青年學人的人文關懷與學術啟航

謝廷秋　譚琳妃

隨著國家對碩士研究生的擴招，這一曾經風光無限的精英群體開始變得龐大、模糊起來。在眾聲喧嘩里，社會逐漸動搖了對擁有研究生身份的年輕學人的禮贊與膜拜，而代之以復雜而零亂的心態，當然其中也有著不少冷嘲熱諷的聲音。這一切，既源自整個社會、教育、文化大環境諸多因素的牽制，也來自研究生這一特殊群體自身的失語與精神萎縮。

如何在當下浮躁的學術環境下孜孜不倦地追求知識、真理？如何在學術滑坡的趨勢下清醒過來用學術實力證明自己？這實在是一個關系到研究生自身形象重建的大事，也是一代青年學人學術啟航的原點。也就是說，從關心身份、數量、就業，自覺或不自覺地轉換到關注自主創新性的學習、發現，實在值得我們大力呼吁與張揚。

我們希望，文科研究生仍要以“研究”作為自己安身立命的基石，在現代社會里擁抱各自不可重復的人生，在人生體驗的深入與博大方面發揮各自的聰明才智，這樣才能真正有所創新、有所發現。文學即人學，是人的精神生活自我豐富與滿足，意義不容抵毀。基于此，我們組織了幾篇在校研究生的論文，目睹他們傳承人文、激揚生命的風采。

不論是從古歌、刺繡角度對貴州苗族文化的切入，還是以具體作品對電影敘事策略的分析；不論是對現代作家單篇作品的細讀，還是對一個當下作家的綜述與梳理，這些聲音都有這樣的一個特點：即以它們的樸實，較好地展示了青年學人扎實穩妥的學術之路。其中，有對基本史料的剔抉與梳理，也有論證展開的縝密豐富。但愿我們年輕的學友，不斷有這樣新的起點，新的未來。