思想品德課教學中如何培養學生的創新能力

陳新勇

隨著教育改革的推行，現代教育的主體目標已發生了改變。啟發學生創造性地學習知識、運用知識，培養學生的創新精神，已成為思想品德素質教育的一個重要任務。在思想品德教學中如何培養學生的創新能力，也成為了當前數學教育工作者一個非常重要的研究課題。然而，很多教師卻在教學過程中忽視了培養學生創新能力的重要性，也為如何培養學生創新能力深感苦惱。在教學過程中，我們該如何培養學生創新能力，從而認識到其重要性呢？教學環境及條件、學生素質、教師素質等綜合因素是影響培養學生創新能力的關鍵。

第一，教師應該具備在思想品德教學中培養學生創新能力的主動意識。首先，教師要重視培養學生學習的興趣，激發學生的創新意識。興趣是學習的強大動力。我們要認識到：學習思想品德的興趣是學生一種力圖接近、探究思想品德的知識和活動的心理傾向，它是激發學生學習思想品德內容自覺性和積極性的核心因素，更是推進學生創造性活動的動力因素。其次，要重視對學生進行思想品德思維的訓練，以培養學生創新思維品質。思想品德課教學既是一種思想品德知識的傳授活動，也是思想品德思維的訓練活動。傳統的思想品德教學偏重于前者，學生在思想品德教學中成為接受知識的容器，極大地限制了學生創新思維的健康發展。最后，要重視學生綜合能力的提高，培養學生的創新能力。……