深入淺出抓好幼兒思想教育

何　芳

2001年9月，中央教育部頒發了《幼兒園教育指導綱要（試行）》，其中教育與內容部分，社會領域目標第五條要求幼兒熱愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。為了達到這個目標，對幼兒進行愛國主義教育，我作了一些嘗試。

對幼兒進行愛國主義教育，必然存在很多困難，因為幼兒年小，“愛國”這個詞很抽象，必須由近到遠，由淺到深，在教學中針對幼兒特點，抓住時機，采取直觀形象方法，深入淺出地進行教育。

首先教育幼兒熱愛自己的家庭。我經常組織幼兒開展“我的好媽媽、好爸爸、好奶奶、好爺爺”的主題談話活動，引導幼兒說出自己最親的人好在哪里，這樣能讓幼兒感到生活在家庭里很幸福，還會為自己有這樣的爸媽，有這樣的親人而自豪，在此基礎上再啟發幼兒懂得爸媽上班為人民服務很辛苦，教育幼兒要在行動中關心爸媽，自覺接受爸媽的教育，并且要學做力所能及的事，幫助爸媽減少麻煩，還應在節日、生日時向爸媽表示祝賀。

二是教育幼兒熱愛幼兒園。我組織幼兒觀察老師的勞動，讓他們通過很多日常生活和許多集體事情，去體會老師怎樣好，產生對老師尊敬的感情。另一方面，為幼兒創造一些條件，讓他們為美化、靜化幼兒園做好事。如組織幼兒和老師一起打掃衛生，拾落葉，跟老師齊心動手布置環境，讓他們懂得美化環境正是熱愛幼兒園的行為。

三是通過參觀，培養幼兒熱愛家鄉，熱愛祖國的情感。為了讓幼兒直接感受家鄉和祖國的美，了解家鄉和祖國名勝古跡、物產，在清明節我帶幼兒去瞻仰烈士墓，并告訴他們，我們今天的幸福生活來之不易，讓幼兒懂得珍惜今天的幸福生活。平時讓幼兒登山望遠，指點幼兒觀賞家鄉秀麗山水，讓幼兒到香樹路新開發區，新郵電大樓。此外，還常帶幼兒到商業大廈、街心花園、董家水井開發區、噴水池等地參觀，讓他們在這些地方看看、摸摸、玩玩，加強幼兒對自己生長地方的印象和感情，從而由近到遠，由淺入深教育幼兒熱愛家鄉，培養他們熱愛祖國的情感。

四是通過新穎的圖片和電視觀看北京的各種建筑和天安門廣場的動人、美麗的情景，豐富幼兒知識，擴大幼兒眼界，加深熱愛祖國的情感。

第五通過向幼兒講述我國的科技成就，先進人物，祖國的發展，培養幼兒從小樹立建設祖國的理想，讓幼兒領悟到中國人民了不起，自己長大也要為建設好祖國出力。

此外，還利用兒歌、詩歌、歌曲等感染幼兒，幫助幼兒增強愛祖國的感情。