學寫童話要有想象

王震亞

童話作家賀宜爺爺說：“小朋友自己來講童話，寫童話，這可以說是真正的‘童話了。童話可以豐富想象，發展聯想，對工作和學習，會有幫助的。”那么如何展開想象、大膽幻想、具體描寫呢?

一要大膽幻想。幻想，是童話的核心，是童話的靈魂。沒有幻想，就沒有童話。小朋友寫童話就要憑借奇特的幻想，大膽地虛構故事情節。這樣寫出來的童話故事趣味性強，情節離奇懸跌，引人入勝。如寫幾個孩子想到天上去玩，有個小朋友寫這幾個孩子用竹竿挑來一片云，和進面團做成饅頭，吃了下去，這樣他們就借著云的力量飛上了天。這是現實生活中不可能出現的事，是作者大膽的虛構。這樣寫就成了童話。

二要合理幻想。童話的幻想絕不是胡編亂造，隨意發揮，它是作者依托現實生活所產生的想象。如一篇童話習作《粉筆和黑板》故事生動有趣，人物“地位”隨著故事情節的發展發生戲劇性變化。這是小作者成功幻想的產物。它源于生活中有些同學在某方面取得一些成績便驕傲自滿，目空一切，瞧不起其他同學。為了教育這些同學，小作者進行了合理的幻想，借助粉筆因傲慢自大而落得可悲結局對這些同學進行警醒。

三要擬人幻想。就是把動物、植物、非生物當作人，讓它們像人一樣生活、娛樂、思想、說話。如小狗、楊柳、鋼筆在童話中，我們可以讓小狗穿上花衣服，背上小書包高高興興上學去，可以讓楊柳變成一個亭亭玉立的姑娘在微風中翩翩起舞，也可以讓鋼筆與文具盒里的其他文具比本領等等。……