藝術感受力，讓寶寶欣賞美

徐沙子

1家長先要端正心態

讓孩子接觸藝術，家長的心態是很重要的。也許有些孩子以后會選擇藝術作為他們的職業，但是我們讓孩子接觸藝術的目的絕對不能只是為他以后的就業鋪路。藝術可以只作為一種愛好，在緊張的學習、工作之余，讓疲勞的身心有個小小的休憩。端正家長的心態，是我們在培養孩子藝術感受力方面能給孩子創造的最好的心理環境。

2引導孩子發現美

培養孩子藝術感受力關鍵的第一步，就是父母也要有心去發現美、欣賞美。

與其埋怨孩子沒有藝術細胞，不如從小就讓孩子去發現美。美首先來自大自然，來自生活。讓孩子在大自然中感受現實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節奏、韻律等美的要素，是對孩子審美的最好啟蒙。只要有條件，我們可以經常帶孩子到大自然中去，讓孩子聽流水的嘩啦啦，看丟一塊石頭以后濺起的水花，讓他們領略自然風景的美、動物的美、建筑的美等。我們要跟孩子一起欣賞，一起陶醉，這樣更能激發孩子對美的喜愛。也更能增強孩子感受美、欣賞美和創造美的能力。

3找準孩子的藝術興趣點

在給孩子進行技能刺激以前，我們是需要慎重的。首先要仔細觀察孩子的藝術興趣點，找準孩子的藝術敏感點，然后創設相應的環境，為孩子的藝術發展從潛在可能向現實轉化提供條件。我覺得應該通過生活中的“發現興趣一放大興趣一鞏固興趣”的藝術培育前奏三部曲以后，再去考慮進行技能方面的刺激，這樣對孩子的成長是比較有利的。

我的女兒芝鶯從小聽到音樂就手舞足蹈，但是經過很久的觀察，我發現她這樣做的原因并不是因為她喜歡舞蹈，而是因為她更喜歡音樂。所以我經常給她聽名曲，也經常陪著她唱歌。有時候出去玩看到一條大河，我會給她唱：“一條大河，波浪寬，風吹稻花香兩岸……”看到小草會唱：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”

后來，我發現她對音樂的愛好已經很穩定了，而且自己強烈要求學習樂器，這時我才考慮根據她的興趣，有選擇地讓她學習一些技能。

4欣賞美的同時去涂鴉

畫真的是一種很美妙的東西。讓孩子看畫所接收到的信息。是讓他們看文字所獲得的信息的很多倍。芝鶯喜歡畫畫可能也跟她看過很多畫有一定的關系。

在引導孩子欣賞美的同時，如果發現孩子特別喜歡涂鴉，那就應該為孩子創設條件。因為芝鶯喜歡畫畫，我專門給她布置了一個書房兼畫室，給她買回來各種各樣的繪畫工具。我也經常跟她一起涂鴉，一邊編故事一邊涂鴉真是一種樂趣。很多涂鴉都把我們逗得哈哈大笑，包括把她編的故事畫成畫，再裝訂成書，都是很好玩的事情。

5閱讀對眼、耳、心的影響

閱讀對孩子在音樂和繪畫方面的影響也是不可忽視的，這些影響是我在堅持給孩子閱讀后得到的意外收獲，因為親子閱讀就是讓孩子系統地用好眼睛、耳朵和心的最好途徑。

首先，別小看每天的親子閱讀，爸爸媽媽的聲音對孩子來說是最動聽的，這最動聽的聲音對孩子耳膜的每一次敲打，都是耳朵發育的營養素，而這對孩子欣賞音樂美有很大的好處。

其次，讀優秀繪畫對審美的影響是毋庸置疑的。那些精美的畫面都來自大師的精心創作，讓孩子看著精美的畫面，聽著美麗的故事，真是一舉兩得的好事情。當一個孩子有了很好的審美能力，他會自己在大自然中、在日常生活中發現美的源泉。

最后是閱讀對感悟的影響。這種能力的培養不是一蹴而就的，需要長期的閱讀加上細心的觀察和用心的體會，才能有所收獲。

芝鶯4歲多了，她對音樂、繪畫和閱讀的喜愛遠遠超過了我的預期。上廁所的時候，她經常坐在馬桶上畫畫；洗澡或者坐車的時候，她都在一邊唱歌一邊練鋼琴指法；閱讀更不用說了，一年365天。她沒有一天不看書。同時她對很多東西都充滿了好奇和濃厚的興趣。比如，她還喜歡數學、天文地理，喜歡觀察、思考。她每天總是那么充滿激情。這也許就是藝術的魅力。