王淦生
都說中國的孩子是世界上最“聽話”的孩子。今天看來,中國的孩子又豈止是“聽話”而已,他們“說話”的功夫恐怕也完完全全可以稱得上是世界一流的。
手頭就有一則新近發生的現成的事例:重慶某縣一所中學的3名初一學生因晚自習期間偷偷翻墻出去看牡丹而受到了班主任老師煙頭炙燙的酷刑。事發后,記者在縣醫院燒傷科見到了這3名被燙傷的學生,孰料幾名學生竟異口同聲地說:“老師是為了我們好!”
這句話被網友們推舉為“最恐怖的兒童語言”的“老師是為了我們好”,有人認為乃是源自學校或教師事先的導演(因為這類對被采訪者事先進行“封口”或是進行“臺詞設計”的例子在現實生活中實在是太多太多了),但身在教育界的我反而更愿意相信這完全是幾個學生自發(當然未必是發自肺腑)的聲音。“異口同聲”未必是因為先前被校方“做了手腳”,倒極有可能是我們的學生在“痛定思痛”之后形成的一種“共識”。
其實,想想我們每個人的“受教育史”(或日“成長史”),“我這樣做是為了你好”實在是我們聽得最多以至于耳熟能詳的一句最為經典的教育名言。小時候受父母教育,不管打罵,自然都是“為了我們好”,那句“打是親,罵是愛”可資佐證;稍長后受老師的教育,無論和風細雨還是急風暴雨,一樣都是“為了我們好”,為了使我們成人成器成才;走上社會后接受領導的教育,批評也好處罰也罷,依然是“為了我們好”,為了我們健康成長好在社會上立足;……