讀什么書有用？

韓浩月

據(jù)報道,今年高考重慶萬人棄考,又說國民的閱讀傾向堪憂,那么——

4月23日是“世界讀書日”,隨著它的臨近,關(guān)于讀書的話題逐漸多了起來。于丹前幾天做客人民日報社團委、人民網(wǎng)聯(lián)合推出的“青年講堂”,在講座中提到了一個議題——讀書在這個時代到底有什么用?這個話題雖然有點老舊,但借讀書日到來之際重提,仍具現(xiàn)實意義。

“讀書無用論”衍變到今天,已經(jīng)分成了兩層意思,一是針對“大學生畢業(yè)找不到工作”發(fā)出的感慨,一是針對現(xiàn)代人忙著賺錢認為讀書屬于浪費時間發(fā)出的喟嘆,無論哪層意思,都會讓文化教育、寫作出版界的相關(guān)人士,感到被大眾拋棄了的失落感。

這十多年來,不斷有學者通過媒介發(fā)出“要讀書”的建議,振臂高呼者有,痛心疾首者也有。尤其是近兩年“國民閱讀率”連連下降,更讓讀書問題上升為一件關(guān)乎民族素質(zhì)的大事。無奈大眾對此表現(xiàn)得相當不在乎,您吆喝您的,我們花多少時間讀書、讀什么書,還得按照我們自己的意愿和安排來,憑什么“我讀什么你做主”?

認真想來,在倡導(dǎo)國民重視閱讀方面,的確有一些誤導(dǎo)。我們的專家學者,對閱讀行為寄予的厚望還是太深重了。喜歡中華傳統(tǒng)文化,那么“四書五經(jīng)”便是必讀之物;鐘愛文學,少不了要讀“四大名著”;經(jīng)典人文類圖書也可讀讀,除此之外,其他的大約都可歸類于“閑書”的行列了。

長沙四月份搞了一次中學生票選十大好書的活動,《哈利·波特》系列成為第一名,同時上榜的還有《傲慢與偏見》、《大地之燈》、《狼圖騰》、《追風箏的人》、《肖申克的救贖》等,這個結(jié)果讓一些文藝領(lǐng)導(dǎo)們滿是焦慮,有中學黨委書記甚至用“切膚之痛”來形容,原因是學生們喜歡的不再是經(jīng)典名著,而是所謂的流行暢銷書,這類書便是不被教育家和文藝領(lǐng)導(dǎo)們認同的“閑書”。

可這正是一個讀“閑書”的時代。有人認為不必為國民閱讀率的連年下降擔憂,下降的只是傳統(tǒng)出版物,互聯(lián)網(wǎng)閱讀率每年呈持續(xù)增長的態(tài)勢,兩者平均下來的綜合閱讀率,恐怕會是不降反升的。與傳統(tǒng)意義上的“閑書”相比,屏幕閱讀或者說數(shù)字閱讀的“身價”更低,在一些正統(tǒng)文化人看來,網(wǎng)上流行的東西基本不算什么文化和文學,只能用“垃圾”來形容。但正是這些網(wǎng)絡(luò)流行文學,卻動輒就有幾千萬的點擊率,出版成書之后,也能賣幾十萬、幾百萬冊。

流行速讀被追捧,經(jīng)典閱讀被冷落。面對這種變化如何調(diào)整心態(tài),正確看待閱讀的功用,成為一件十分重要的事。于丹在這一點上看得比較開闊,她在開講座時引用了溫家寶總理的話:“讀書不僅給人力量,而且給人安全感和幸福感。”于丹認為,這種安全感和幸福感,“是比知識和力量更高級、更柔美的境界”,并提出了“讀書應(yīng)該做到快樂閱讀”。看樣子,在這個時代,我們有必要接受閱讀由積累知識到享受快樂這個功用的改變了。

當然,無論到什么時候,經(jīng)典閱讀都是不應(yīng)該被放棄的,它會給我們的生命和思想注入厚重的力量,但閱讀是多元的,如果只強調(diào)它單一的作用,難免讓閱讀行為失去了豐富性,甚至有過于強調(diào)其實用主義的嫌疑。閱讀潮流的確需要一定的引導(dǎo),比如教會大家如何分辨哪些是好書和壞書,哪些是單純?yōu)榱速嶅X拼湊的假書、偽書。這些都是技術(shù)層面的問題,實現(xiàn)起來較為容易。但切忌將自己對閱讀的理解強加給讀者,包括從理論層面上為讀者該怎么讀進行施壓,讀書成了任務(wù)之后,便味同嚼蠟了。

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