一定要感謝她

韋喬友

那是陰雨連綿的日子，就像那天氣一樣，他的心情也好不起來(lái)。因?yàn)樗纳砩现挥幸话俣嘣X，再過(guò)幾天，他不知如何過(guò)日子了!而發(fā)工資的日子還遙遙無(wú)期，或者，他可以向同事借一點(diǎn)錢緩解暫時(shí)的困難，但是他的自尊讓他開不了這個(gè)口。因此他只能把這件事憋在心里，郁悶、恐慌不已。

他做的是代課老師，工資不高，還帶著個(gè)孩子生活。工資不高就罷了，往往還不能按時(shí)發(fā)放，一拖就是兩三個(gè)月。而更不幸的是，孩子?jì)寢尦持x婚時(shí)，騙走了他辛苦積攢的一筆錢不說(shuō)，一年過(guò)去了，孩子的撫養(yǎng)費(fèi)分文未給。

令他郁悶的事還不止這些，班里有一個(gè)學(xué)生叫李小明，總不安心學(xué)習(xí)，他采用了多種教育方式，都沒(méi)有什么效果。李小明總是逃學(xué)、曠課。或者來(lái)了也不安心聽課，還常常故意破壞課堂紀(jì)律。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)和生活的壓力，使他有時(shí)處理起學(xué)生的問(wèn)題來(lái)，很容易動(dòng)脾氣。那天，李小明又在課堂上搗亂，他讓李小明在教室門口罰站了一節(jié)課，之后又叫到辦公室教訓(xùn)了一頓。李小明表

唯一令他感到一絲安慰的，是五歲的孩子明白他經(jīng)濟(jì)緊張，不再吵他買零食什么的。

這天，李小明又曠課半天。他還沒(méi)來(lái)得及處理，李小明就得意地在周記本上寫上老師不處理他，接著是一長(zhǎng)串的“哈”和一個(gè)省略號(hào)。又在文束寫下一個(gè)電話號(hào)碼，說(shuō)是他媽媽的，說(shuō)可以向他的媽媽告發(fā)他。他一撥那個(gè)號(hào)碼，是空號(hào)。

這能透露出李小明渴望老師的關(guān)注，但也分明在捉弄老師啊!他頭痛不已，決定去李小明家家訪。但是，當(dāng)他找到李小明的家時(shí)，家里只有要度耳聾的爺爺，根本無(wú)法溝通。恰好這時(shí)一個(gè)鄰居的到來(lái)，他才了解到，原來(lái)，李小明的爸爸因車禍幾年前去世了。而媽媽雖然不說(shuō)改嫁，卻一直在外，很少和家里聯(lián)系。耳聾的爺爺對(duì)李小明，根本就是放任自流。

這天，他上街買菜回家，班車上人群擁擠不堪。他拉著孩子，攀了上去。他跟著摩肩接踵的人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往里挪，終于也站住了腳跟。可是孩子被塞在人縫里，動(dòng)彈不得，他只好把孩子抱了起來(lái)。

由于他的手上還拿著一袋十斤重的蔬菜，只抱了一會(huì)，就感到累了。他看看邊上，是有空間，但卻放著旅行袋。那只旅行袋大概是坐在旁邊座位上的那個(gè)婦女的，他剛想問(wèn)一問(wèn)是否可以讓孩子坐上旅行袋上，卻聽到那婦女說(shuō)：“讓我抱他吧!”

“嗯。”他心里很感動(dòng)。孩子很自然地讓那婦女抱著，沒(méi)吱一聲。那婦女抱著孩子也沒(méi)有一點(diǎn)兒生分的樣子。看到這，他又百感交集——孩子是在沒(méi)有母愛的環(huán)境下長(zhǎng)大的，孩子的媽媽都沒(méi)有這樣抱過(guò)她啊!

在他思緒萬(wàn)千中，車不知行了多遠(yuǎn)，他回頭一看，孩子已經(jīng)在那婦女的懷里睡著了。婦女把孩子抱得緊緊的，讓孩子的頭靠在她的懷里。他每天都可以看到孩子熟睡的樣子，但是這次，他覺得孩子是那么的幸福和安詳!他很感動(dòng)，很感激這位素昧平生的婦女。

“要是孩子有一位這樣的媽媽該多好啊!”他在心里由衷地感嘆時(shí)，眼睛已經(jīng)發(fā)澀，心靈已經(jīng)哽咽……他就要掉下淚來(lái)了。但他不想落淚，于是咬牙頂住。但是，淚水還是盈了眼眶，幸好沒(méi)有流下來(lái)。他只能安慰自己，落淚，不能說(shuō)是軟弱吧!一個(gè)人可以選擇堅(jiān)強(qiáng)，但卻不能拋棄感動(dòng)。

車緩慢地行了40多分鐘，他才到達(dá)目的地。

他叫司機(jī)停車。之后向那婦女笑笑，就抱起孩子下車了。這時(shí)，孩子醒了。

他拉著孩子走在路上，還有落淚的沖動(dòng)。

忽然，他對(duì)孩子說(shuō)：“舒子，剛才那位阿姨抱你，你應(yīng)該對(duì)她說(shuō)聲謝謝。”

孩子說(shuō)：“我忘記了。”

也許，只能怪他了，他剛才竟然也忘了道聲謝謝啊!為什么呢，那是他的心情太差了吧!他忽然感到很愧疚：不行啊，一定要對(duì)她說(shuō)聲謝謝!

他回頭一看，車已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

一會(huì)兒，他看到車停了下來(lái)，有客要下車了。他連忙抱起孩子追了上去，他要親口對(duì)那婦女道一聲謝謝，一定要對(duì)她說(shuō)一聲謝謝!——是她，一路上讓孩子在她的懷里熟睡，給了孩子從來(lái)沒(méi)有過(guò)的母性的溫暖懷抱。

可是，他還沒(méi)追上，車又啟動(dòng)了。令他驚喜的是，下車的正是那位婦女。周圍人太多，他怕失體統(tǒng)，沒(méi)有沖她嘁，而是只顧快步趕上去。他趕到時(shí)，婦女已經(jīng)從一條小路進(jìn)村了。他又隨后追了上去。快要近時(shí)，旁人少了，他才喊：“這位女士，謝謝你，剛才謝謝你了!”

那位婦女停了下來(lái)，回頭一看，見是拉著孩子的他，有點(diǎn)愕然，但隨即一笑說(shuō)：“說(shuō)什么話了，不用客氣啊!”

他說(shuō)：“剛才忘了跟你道謝，我是特地追上來(lái)對(duì)你說(shuō)聲謝謝的!”

婦女呵呵地笑了，說(shuō)：“你怎么那么客氣呢!對(duì)了，聽你說(shuō)話不像本地人，是哪里的呢，來(lái)這里做什么的啊?”

他把自己的情況跟她說(shuō)了，是的，他是從外地到這里做代課老師的。她連忙請(qǐng)他人屋里坐，并用手一指，說(shuō)她家不遠(yuǎn)的，就在那里。走近時(shí)他定睛一看，那不是李小明的家嗎?于是他問(wèn)：“你是李小明的媽媽吧?”

她說(shuō)她就是李小明的媽媽，名叫馬菊花。

他早就想找李小明的家長(zhǎng)反映一下情況了，現(xiàn)在他的媽媽回來(lái)了，他覺得應(yīng)該進(jìn)去和她談—談李小明的情況。

到了屋里，李小明正在家里，他把李小明的情況一說(shuō)，馬菊花聽著，淚水就啪嗒啪嗒掉下來(lái)了。她說(shuō)：“他爸爸死了，我管不了他啊……”

李小明怔怔地看著媽媽，低著頭一聲不吭，往日桀驁不馴的神情沒(méi)有了。他便教育了李小明，跟他說(shuō)了勤奮讀書、自立興家的道理。李小明平時(shí)聽再多的道理也不會(huì)眼紅，這次，聽著聽著，眼睛紅紅的。忽然，李小明來(lái)到他的身邊，對(duì)他說(shuō)：“老師，我讓你操心了，以后我要做個(gè)好孩子!”

他摸摸李小明的頭說(shuō)：“老師相信你。”

第二天，李小明來(lái)學(xué)校時(shí)，先到了他的宿舍，從書包里取出一只塑料袋子，放到了桌上，說(shuō)：“這是我媽媽昨晚包的菜包子，讓我拿點(diǎn)給你。”

他收下了，但叫他以后就不要拿了。

他看到李小明背上背著一個(gè)新的書包，就拍拍他的肩膀說(shuō)：“這書包是你媽媽買的吧?”

李小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他又說(shuō)：“你看媽媽多愛你啊!”

“是的。”李小明的聲音很低。

往后的日子，李小明像變了一個(gè)人。看著李小明的變化，他也覺得很欣慰。小孩子還沒(méi)定性，沒(méi)人督促還真不行。每天放學(xué)，他就把李小明叫到房間里進(jìn)行輔導(dǎo)。

這一周，李小明的周記本交上來(lái)了。他一看，寫的題目是《媽媽終于回來(lái)了》。李小明在文中說(shuō)他沒(méi)有了爸爸，不想連媽媽也沒(méi)有，一直都想著媽媽能回來(lái)。最后一段他寫道：“老師，我有個(gè)想法說(shuō)出來(lái)，不知你是否會(huì)介意?我想做舒子的哥哥，也想你做我的爸爸……”

他笑了……之后寫批語(yǔ)道：“好好學(xué)習(xí)吧，老師會(huì)把你當(dāng)兒子一樣對(duì)待的。大人的事太復(fù)雜。小孩子不懂的。”

放學(xué)后，李小明拿著剛批改的周記本站在他面前，說(shuō)：“其實(shí)，最后一段是我媽媽寫的。”

他愣了半晌，然后默默拉起李小明的手，堅(jiān)定地說(shuō)：“走，咱們回家!”