爺爺學普通話

邱綺賢

我爺爺是鄉下人，不會說普通話，但這個星期爺爺卻纏著我教他學普通話。(說明事情的由來)

天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來，拽著我的衣服，把我抬到沙發上，叫我教普通話。(一連串的動作寫出爺爺求學的熱忱)我瞪大了眼睛：啊?不會吧?爺爺要學普通話?今天太陽打西邊出來了嗎?爺爺見我不教他，便拉著我的衣服，不讓我走。沒辦法，誰叫爺爺這么好學呢?于是我先教他“大、中、小”三個字，我用普通話大聲地說“大、中、小!”然后請爺爺把這三個字復述出來，爺爺念著：“太粥少，太粥少……”(看來這位小老師的教學方法有問題，教普通話，不能從一個字一個字的讀音教起吧?)我嘆了口氣說：“爺爺呀，我看你還是放棄吧!”可爺爺一個勁地說“不”。沒辦法，我只好硬著頭皮接著教。后來我把那三個字打亂著寫，我在白紙上寫著：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少!”正在廚房煮粥的奶奶說：“什么?粥太少?那我多放點米吧!”唉，我這爺爺呀!(寫方言鬧出的笑話，讓人忍俊不禁)

現在爺爺學普通話已經一個星期了，可以用普通話說些簡單的詞語了，但就是說得不太準。(普通話不是一朝一夕就可以學會的，小作者寫得合情合理)

一次吃晚飯的時候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了。”啊?爺爺把我的名字說成“皮鞋”，把“你”說成“泥”，把“白菜”說成“白又”，把“吃”說成“洗”了。天哪，誰來救救我呀!(再次寫爺爺說普通話鬧出的笑話，襯托我教爺爺說普通話的艱難)

雖然爺爺的普通話說得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學習的精神感動了。(寫出了自己的感受，爺爺的努力讓“我”感動!)