分一分,理一理

艾 姿

兩三歲的寶寶就已經能認識很多不同類別的物體，例如玩具、食物、衣服等等。讓寶寶及早挑戰、掌握分類對于他們以后學會推理、辯論以及形成數概念具有非常重要的作用。

挑戰分類指標——形狀

對于小寶寶，可以用圓形、三角形、正方形，以及水果、小動物等簡單的物體進行分類訓練。雖然不一定能叫出物體的名稱，但通過引導，可以認識到物體之間形狀的不同，并在大人指導下進行分類，同時在分類中學習物品的名稱。

樹葉有形

鍛煉寶寶按形狀歸納整理的能力。

理一堆形狀各異的樹葉，讓寶寶按照不同的形狀分別歸類，比如：橢圓形的放在一起，長條形的放在一起，心形的放在一起。同時還可教寶寶認識樹葉的名字：細細長長的是柳葉，扇形的是銀杏葉，橢圓的是榆樹的葉子……

家長可以先每樣挑出一片，放在不同的位置，或者按照樹葉的形狀描好輪廓。讓寶寶按父母的提示再依次分類整理。

挑戰分類指標——大小

對于小寶寶來說，在相同種類物體中區分大小、長短、高矮，是比較容易進行的分類培養。

大鞋小鞋

鍛煉寶寶按大小、長短、高矮等分類整理的能力。

先拿出一雙大人的鞋子和一雙寶寶的鞋子給寶寶看，跟寶寶說：“大鞋子‘大，小鞋子‘小。”然后讓寶寶模仿著說“大”與“小”。再拿出鞋柜里所有鞋子，讓寶寶按大鞋與小鞋區分后，再分類整理回去。

當然。還可以用衣服、水果等進行大小分類游戲；也可以用長短不一的鉛筆、木棒等進行長短分類游戲。

挑戰分類指標——顏色

用顏色分類，有利于培養寶寶區分不同的顏色。以及學習各種顏色的名稱。

繽紛果籃

提高寶寶按顏色分類的能力。

準備幾個容器，比如一個紅色小桶、一個黃色小盆、一個綠色水果籃；再準備一些紅的、黃的、綠的蔬果，讓寶寶把它們按顏色分類放置，把紅色的蔬果放到紅色的桶里，黃色蔬果放在黃色的小盆里，綠色蔬果放在綠色的水果籃里。

在這里，要強調色彩的一一對應，如果寶寶認識顏色就直接要求，如果寶寶還不清楚就告訴他要放到“一樣顏色”的地方。

挑戰分類指標——名稱

讓小寶寶逐漸從家庭中以及與同伴的游戲、交往中，學習到一些常見物品的名稱。按物體的名稱進行分類培養。也是進行分類培養常用的方法。

玩具與水果

教寶寶認識物品，并按名稱進行分類。

準備兩個盆子、一些水果和一些玩具。先給寶寶做示范。拿起一個水果，告訴寶寶這是“水果”，然后將它放進一個盆子；拿起一個玩具。告訴寶寶這是“玩具”，然后將它放進另外一個盆子。再指導寶寶按“水果”與“玩具”接著分其他水果和玩具。

一開始可以用區別大的事物進行游戲，慢慢地再細化指標。