樂嘉：教你“色”眼識人

張慧娟

帶著一雙“色”眼,他不僅洞察自己的人生,也洞察他人的人生,從而讓命運不再是掌握在手中,而是掌握在“色”眼之中……

樂嘉分別是以遠、中、近景的形式闖進我的視線的。

第一次是在電視上,幾近結束的節目中,我第一次知道了“樂嘉”這個名字,也記住了他的“滔滔不絕”;第二次是在一個女性論壇的講座上,場下不時爆發出的笑聲讓我領略到樂嘉的幽默;第三次是在論壇講座之后,于人來人往的貴賓室里,樂嘉終于找到空當兒坐了下來,卻仍被“較高的人氣”攪得心神不寧。樂嘉的性格盡顯“紅色”,追求快樂、情緒豐富、表達力強。

作為“FPA性格色彩學”的創始人,樂嘉用“紅、藍、黃、綠”四色代表人的性格類型:紅色的人追求快樂、急躁外露;藍色人思維周密、刻板悲觀;黃色的人目標清晰、控制欲強;綠色的人樂于傾聽、缺少原則。樂嘉通過對“性格色彩密碼”的解讀,幫助人們用有“色”眼睛看世界。

紅色母親和藍色父親

的“牙膏戰役”

以前,樂嘉每逢開講必會講到的一個案例就是“刷牙”。在千百個案例中,“刷牙”之所以獨領風騷許多年,因為它是樂嘉從父母日復一日、年復一年的“牙膏戰役”中汲取到的基本元素。

樂嘉的母親屬于紅色性格,生活不拘小節;而父親則屬于藍色性格,生活嚴謹。母親每每刷牙完畢,總是東西一扔就溜之大吉,這讓父親很是不滿,緊隨其后進行“善后處理”—將牙膏管捋平、將臺面擦干凈、將牙刷擺好。父親一直期望用行動來做示范,卻發現母親接連幾日并無改善,遂嚴肅地向她提出建議。母親雖然認為是小題大做,但也嘗試按照父親的標準來做。然而無論母親如何努力,在父親的眼里都是理所應當的事,因為他堅持認為“人只有不斷地追求和接受批評才可以進步”。于是,沒有聽到半句嘉獎的母親決定“罷工”,雙方開始了數十年的“戰役”。父親期望將母親改造成為一個同樣嚴肅、追求完美的人,而母親則認為父親根本沒有人生樂趣,希望他能和自己一樣追求變化和樂趣。

雖然不少家庭也存在類似的問題,但卻未必如樂嘉的父母那樣爆發“牙膏戰役”,這就牽涉到每個人性格中還存在的第二色彩。紅色的母親和藍色的父親之所以會將沖突演變得愈加強烈,在樂嘉看來,完全是因為他們的第二性格“黃色”在起作用。

雖然紅色和藍色是那樣地迥然相異,在很多行為上都是背道而馳。然而,婚姻中紅色尋找藍色伴侶的概率卻遠超過其他性格的搭配。紅色女性被藍色男性的穩重、成熟所吸引,紅色男性也會因為藍色女性的體貼、細膩而感覺不錯。

在雙親多年的“戰役”中,爭吵的喧鬧促成了樂嘉較早離家的步伐。13歲那年,樂嘉離開父母去了上海。16歲從銀行會計開始邁入職業生涯,在過去的18年中,他變換過十幾種不同的職業。

1996年,在生活中遭遇挫折的樂嘉去聽了一場性格講座,大受震撼,從此便迷上了性格分析,但由于各種原因,沒有機會進行系統和深入的學習。直到2001年,樂嘉在做培訓的時候,發現性格分析的話題比其他話題更能引起學員的興趣,便開始潛心研究。

樂嘉一直在試圖尋找一種簡單、方便、易于操作的代號來命名四種性格類型,直到有一天,一個小小的魔術給了他靈感。樂嘉學過魔術,有一種魔術是將紅藍黃綠四塊不同顏色的布變成一塊布,正是這個魔術給了他很大的啟發,也成了他將四色發展成風靡一時的“性格色彩學”的基礎。在此基礎上,樂嘉將人分成紅、藍、黃、綠四種不同的性格類型。

這么多年,對于在外闖蕩的樂嘉,父親曾經給予過不少鼓勵和信任。“爸爸,有時間的話,可以去聽一次我的講座。”樂嘉希望在背后默默支持自己的父親,能真正了解自己在做著怎樣一項事業。

終于,雙鬢斑白的父親走進了樂嘉的講座現場。讓樂嘉沒有想到的是,一場講座竟讓父親感觸頗深。原來,紅色性格的母親在懷樂嘉8個月的時候,由于性格以及妊娠反應的緣故,非常情緒化,常常會發脾氣;而藍色性格的父親就會覺得她蠻不講理,便板起面孔要和她講理。

一次,母親找父親傾訴,但父親卻又拿出講道理的姿態。那一次,深感不被理解的母親大聲哭鬧,甚至倒地打滾。看著有孕在身的妻子,樂嘉的父親一邊想著應該把她扶起,不然會有危險;一邊卻又想著應該把道理講清楚,而不該這樣“胡鬧”。瞬間的思想斗爭之后,藍色性格的父親竟然還是選擇了講道理。最后,還是鄰居把樂嘉的母親扶了起來。

那天,聽了樂嘉的講座之后,父親意味深長地檢討自己:“現在我終于明白了,你的母親當時需要的只是一個擁抱、一句安慰的話啊。紅色性格的人情緒波動時,首先需要的是安慰而不是講道理,但我卻沒能給她想要的。如果你們母子當時發生了什么事情,或許我會后悔一輩子。”父親的話讓一旁的樂嘉和母親非常感動。

那一晚,樂嘉躺在床上,想著父親的表白,想著許許多多雙渴望的眼睛,便覺得心里更有力量了,“野心”也更大了:他希望有一天人們見面時不再問“你吃了嗎”,而是問“你是什么顏色”。

曾經的“情感碰撞”

在樂嘉的情感世界里,他與不同性格的女性都有過交往。研究了FPA 性格色彩學之后,很多往事在回味中便更加清晰起來,在對往事的“反芻”中,樂嘉開始明白:為什么與不同性格的女性交往時,會出現這樣或者那樣的沖突、痛苦。

“紅+黃”的樂嘉是一個對生命充滿激情的人,雖然綠色女性“脾氣很好”,但她們的“不溫不火”卻讓樂嘉在很多時候感覺無法得到回應,彼此的互動猶如一潭死水。在重復平庸和安于現狀的平和中,紅色是不可能產生快樂的。紅色在內心深處希望可以體驗到彼此充分的情感互動和激情。

樂嘉對于與紅色女性的情感碰撞深有體驗。

紅色本身就是一團鮮紅蹦跳的火焰,是具備生命激情的顏色,他們為人感性,而且情感上高度豐富。兩個紅色相遇,便如電石與火光。

雖然紅色激情四射,但同時又是變化多端、容易沖動。有一次,樂嘉和身在成都的女友在電話中爭吵了起來,之后,氣憤的女友向他提出分手。當時,22歲的樂嘉正在外地籌備一個600人的大會,很多人都慕名從各地跑來聽他的講座。但即使面對如此重大的一個事情,樂嘉還是果斷作出決定:不參加講座了,去跟女友把情況解釋清楚,同時給女友一個驚喜。在他看來,愛情要比事業更重要。

樂嘉所處的城市沒有直接到達成都的飛機,只能先到重慶之后再轉機,但不幸的是,到重慶的機票也賣完了。那天,樂嘉經過一番周折,才最終如愿地出現在女友驚喜的目光中。然而,樂嘉的沖動給他帶來了“懲罰”,雖然他暫時挽救了和女友的關系,但由于講座缺席,樂嘉的信譽受到很大的影響,事業遭受重大損失。

因為工作上的不順利,樂嘉性格中的“黃色”部分開始顯現出來,這時的他需要投入全身心的精力來解決目前所面臨的問題。然而,紅色的女友卻無法面對他的冷落,因為“紅色”常常需要一些情感慰藉和互動,于是女友便常常“鬧事”,這讓樂嘉感到很煩躁;而這種情緒又反過來激怒了女友。那段時間,樂嘉感到非常苦惱,他覺得女友一點兒也不理解自己,甚至在自己事業遭遇挫折的時候也沒能給予半點兒安慰。于是,兩個人的爭吵越來越頻繁、越來越激烈。

這期間,有一次女友為了讓樂嘉證明對自己的愛,要求他把之前保存的前女友信件全部燒掉。急于證明自己的樂嘉竟然照做了,但平靜下來之后,樂嘉開始意識到,那是一件對自己傷害比較大的事情。“那時,她容易極端化,而我也是如此,結果大家都很沖動。現在,那些信件都成了再也觸摸不到的回憶,不能說不是巨大的遺憾。無論是誰,強硬地要求對方抹掉過往,都是殘酷的。”

那一年是1997年。

雖然1996年樂嘉就去聽過有關性格分析的講座,但他還是沒能避免和女友的矛盾沖突,用他的話來說就是:了解并不等于明白,明白并不等于行動;碰到問題的時候沒有能力來解決,還是會付出代價的。

性格色彩不是星座,

沒有絕對的好與不好

培訓、演講這么多年,樂嘉常常會接到一些學員和讀者的來信,向他咨詢自己遇到的情感問題。

樂嘉是在一個深夜,收到學員佩華的來信:

“起初,我被他的智慧、理想、獨立,還有英俊所吸引。結婚之前,他對我還挺好的。然而,結婚之后,他好像把更多的精力都放在事業上,他的目標、他的獨立方式成為我們之間最大的障礙……”

樂嘉細細讀著佩華的來信,體會到“黃色”老公帶給她的苦惱。

“紅色”的佩華是個一切都依賴老公的人,她希望能從老公石俊那里得到關注、認可和樂趣,然而石俊只關注“目標”的生活方式,使得生活不再有任何樂趣。而且,石俊希望佩華在自己出差或者工作的時候能夠獨立一些,有足夠的能力維持家中的事務。然而佩華卻無法理解老公的要求和“變化”,她開始用情緒化的方式反擊,雙方的態度最終導致了家庭戰爭。

樂嘉回信告訴佩華,對于黃色的人來說,婚前追求是一種挑戰,而婚后這種挑戰就不復存在,他們必然會轉移到工作中,有時候可能會不再顧及“另一半”的情感需求。許多和黃色性格男人結婚的女性都有這樣的感覺:在約會階段,他們的追求是積極的,因為“追求愛”本身也是一種實現目標的過程;然而一旦結婚,他們的態度就會發生一些變化。他們會覺得:“既然我已經和你結婚了,那就必須開始好好干活了。”婚后,他們大多很少考慮到伴侶的愛好和情感需要。而女性通常把黃色“工作狂”的態度理解為“他不再愛我了”,而男性則本能地回擊:“我干嗎和你結婚?我和你結婚,就代表我愛你,這點兒道理還不懂?”

人們很少從典型的黃色人臉上看到溫柔的表情,他們往往給人畏懼的印象。即使對自己喜歡的人,黃色也不是通過柔和的語言來傳達愛,而是以行動保護對方來表達自己的情感。他們認為,支撐愛情的是責任,愛情就是保護對方、給對方提供安全,其他都是沒有實際意義的。

與佩華不同的是,“綠色”的小煙在面對“黃色”性格的丈夫旭剛時,則扮演了一個聰明妻子的角色。

旭剛是超級黃色性格。有一天,常年出差在外的旭剛突然發現,4歲的女兒居然在用左手畫畫,這讓他非常憤怒:“誰讓你用左手畫畫的?馬上改過來,必須要用右手,以后不許用左手!”之后,旭剛又走到廚房,對著溫順的小煙發起了脾氣,指出女兒用左手畫畫是一個極其嚴重的問題,并且將其上升到一個相當的高度:“孩子如果長期用左手,邏輯思維的發展必將混亂不堪,而且長大以后寫漢字怎么辦?我很少在家,從現在開始,你必須擔負起糾正孩子問題的重任。”

而小煙則溫和地說:“我在一本兒童教育雜志上看到,0～6歲是兒童右腦思維發展的時期,這時應該鼓勵孩子多用左手,而6歲以后才是邏輯思維的發展,那時再用右手也不遲,所以現在不用去硬性糾正孩子。”但旭剛卻一句話將小煙頂了回去:“書上理論太多,根本不用相信。”在典型的“黃色”人的理念中,排除對方的想法,就是為了證明自己是正確的。溫順的小煙沒有再說話,她期待老公能夠“回心轉意”。

10天后的一個上午,小煙發現老公在陪女兒打羽毛球時,居然鼓勵女兒嘗試用左手打球。站在遠處的小煙偷偷笑了,她知道,老公認可了自己的觀點。

小煙是樂嘉所見到的學員中少見的聰明的“綠色”,她理解黃色性格的控制欲只是為了證明自己強大,他們需要時刻保持精神上的控制地位,其實沒有必要讓他們當場下不了臺,把他要的給他又何妨?

這么多年,樂嘉回復了無數學員的信件,但他希望別人能夠明白的是:性格色彩學不是星座,不能告訴你現在的運程,也無法透露你的克星是誰,更無法確定什么樣的人適合做你的終身伴侶,以及你和他(她)生活是否一定幸福。但它可以讓我們學會了解自己性格的局限,并知道它們是如何嚴重破壞你的人際關系且成為你個人發展的攔路虎;你將通過對每種性格內心的剖析,看到別人如何思考行事,并真正理解自己與他人的差別,甚至你原來認為“不可思議”和“不可理喻”的人,或許也會在你眼里變得簡單透明。性格色彩學讓我們更客觀地看人,讓我們學會欣賞他人的優點,更有能力與他人相處,達到“看誰看懂,想誰想通”。

關于不同性格搭配的規律,樂嘉的答案是:有些性格搭配天生容易,有些性格搭配天生困難,但不同性格搭配都有成功或失敗的案例,取決于雙方發揮的是性格優勢還是劣勢。如果雙方都是優勢,很容易相處;如果雙方都是劣勢居多,的確很難相處。

“我不是電視臺午夜傾訴的主持人,給你講上一通故事,然后用一兩句話告訴你該怎么做;我也不是專欄作者或者心理專家,洋洋灑灑從男性心理到女性心理無所不談。在回答問題時,我不希望直截了當給予對方‘是或‘不是、‘好或‘不好這樣簡單的答案,我希望你們能從別人的故事中產生思考,尋找到最好的答案。”