“弦弦”兄弟求學(xué)記

為了讓大家更容易地理解電腦電源的工作原理，我們以電流在電源中的“求學(xué)”過程來介紹電源的組成和工作原理。

第一章：幼兒園EMl大小班

大家好，我的學(xué)名叫做交流電，小名“正弦”，大家還給我取了一個英文名：AC，我還有一個孿生兄弟：“余弦”，大家都稱呼我們?yōu)椤跋蚁摇毙值埽肮╇娬尽眿寢屨f我們兄弟兩個是一起出生的，相貌性格完全一樣，連她自己都分不清楚。弟弟無論何時都一直跟在我身后，形影不離。我整天帶著弟弟和其他孩子在外面遛達(dá)，哪里需要我們，我們就去哪里。對于特殊的應(yīng)用，比如說電腦，我們就需要經(jīng)過正規(guī)的教育，才能變成他們認(rèn)可的高素質(zhì)人才。

有一天，媽媽說我們到了上幼兒園的年齡了，要去接受正規(guī)教育。于是我們被送到了一個叫做“Huntkey”的學(xué)校，從此開始了求學(xué)生涯。“Huntkey”學(xué)校是一站式學(xué)校，學(xué)校設(shè)置了從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)等教育階段，聽說“Huntkey”是很知名的學(xué)校，管理比較正規(guī)，老師也很嚴(yán)厲。

我們一起接受了保險管、壓敏電阻兩位校醫(yī)的身體檢查后被分到了幼兒園部EMl小班。一開始，老師就告訴我們，體檢的目的是因?yàn)樵谖覀冞@些孩子中間有些叫做高頻竄擾、電磁干擾的“危險分子”，是專門來搞破壞的，需要把他們一個個揪出來。漏網(wǎng)之魚會接受正規(guī)的思想教育，好好培養(yǎng)。而對揪出來的壞分子，能糾正的可以繼續(xù)接受教育，對于不能糾正的、流氓習(xí)氣十分惡劣的，學(xué)校也不會輕易放他們出去，免得他們危害外部電網(wǎng)。

就這樣我們開始逐步接觸每個老師，第一堂課的老師叫做NTC熱敏電阻，矮矮胖胖的，喜歡披著黑風(fēng)衣，聽說他對管教問題學(xué)生很有一套，最拿手的就是整治那些喜歡上竄下跳的玩“浪涌”的學(xué)生，而老實(shí)聽話的孩子反倒是不怕他。不過這堂課下來倒也安靜，不知道是所有學(xué)生都很老實(shí)還是被老師的威名給鎮(zhèn)住了。但是沒過多久，有些調(diào)皮學(xué)生就按耐不住了，班上出現(xiàn)了和另一個小班同學(xué)的“差模干擾”斗毆事件，在學(xué)校造成了非常不好的影響，這些同學(xué)被帶到輔導(dǎo)員辦公室，在“差模線圈”、“差模電容”幾個輔導(dǎo)員老師的教育下，兩個班的同學(xué)握手言和。可謂一波未平一波又起，更加嚴(yán)重的惡性事件接踵而至，兩個班上的問題學(xué)生糾結(jié)在一起，發(fā)生了對保安人員的“共模干擾”襲擊事件，他們直接被傳喚到政教處，政教處老師“共模線圈”、

“共模電容”經(jīng)驗(yàn)豐富，幾個回合就把他們收拾得服服帖帖。漸漸的，班上調(diào)皮搗蛋的孩子越來越少了。

就在我們都盼著能早日升上小學(xué)的時候，我們得到一個消息：為了進(jìn)一步凈化校園風(fēng)氣，培養(yǎng)我們良好的道德品行，達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校為我們又設(shè)置了一個EMI大班的課程，課程還是原來的內(nèi)容，但老師講得更細(xì)，要求更高了。同時我們也聽說有些不負(fù)責(zé)任的學(xué)校放縱和我們一樣同齡的孩子，直接跳過二級EMI大班升上小學(xué)了，我慶幸我走進(jìn)了非常正規(guī)的“Huntkey”學(xué)校，在這里，我們還要繼續(xù)進(jìn)行更嚴(yán)格的教育……

科普小知識

EMI電路介紹：

電源電路中EMI：電路的作用是濾除由電網(wǎng)進(jìn)來的各種干擾信號，防止電源開關(guān)電路形成的高頻擾竄電網(wǎng)。或?qū)υO(shè)備和應(yīng)用環(huán)境造成干擾。EMI也是CCC認(rèn)證的一個重要內(nèi)容。

故事環(huán)境、人物介紹

1 弦弦兄弟：正弦、余弦電流，俗稱“交流電”，英文名AC

2 “Huntkey”學(xué)校

3 校醫(yī)：保險管醫(yī)生、壓敏電阻醫(yī)生

4 老師：NTC熱敏電阻

5 輔導(dǎo)員：差模線圈、差模電容

6 政教處老師：共模線圈、共模電容