物理實驗中的“六要”和“六忌”

讀者“開心男孩”問：“物理學是一門以實驗為基礎的學科。我們怎樣才能做好物理實驗呢?”

在學習物理時，做好物理實驗是很重要的，歸納起來說，要做到“六要”和“六忌”。

一、要明確實驗目的，切忌心中無數，無的放矢

做每一個物理實驗，都是為了實現或達到某一目的，或是建立概念，或是導出規律。或是驗證結論等。因此，在做實驗前，應首先認真預習實驗內容以及與實驗有關的知識，明確實驗目的。切忌只單純帶著好奇、好玩或無所謂的心態做實驗。預習不認真，對實驗目的一知半解，這樣，在實驗中會束手無策，難以達到實驗目的。

二、要“有備無患”，切忌“臨渴掘井”

為達到實驗目的，在做實驗前，既要弄清實驗的原理及理論根據，還要掌握實驗步驟及明確所用儀器的操作方法和注意事項，選擇并準備好實驗儀器。比如做光學實驗時，要注意室內明暗等情況。切忌做實驗時準備不充分，尋這找那、拆東墻補西墻。這樣在實驗里就會違犯操作規程、顛倒實驗步驟，致使實驗反反復復，費時費力。

三、要正確使用儀器，切忌亂試亂用

物理現象復雜多樣，而實驗儀器的使用正確與否，將直接影響著實驗的結果。所以，在做實驗時，既要弄清儀器的操作性能、主要指標和精度等。還要明確儀器設備的使用方法及注意事項。尤其對那些精確度高，又不常用的儀器，更要在老師的指導下，嚴格按照要求使用。同學們還要養成先檢查儀器、調節或調試好儀器，然后再做實驗的良好習慣。切忌帶著好奇心理，在不了解儀器的情況下，就隨心所欲地亂試、亂用，使實驗出現錯誤或較大誤差，或造成儀器的損壞。

四、要手腦并用，善于思考，切忌只充當旁觀者

做實驗時，要認真觀察物理現象，善于發現那些瞬息即逝的細節，做好記錄。在實驗中，還要對實驗中出現的各種現象多想多問。切忌只當旁觀者，或只聽別人指揮而充當操作員。只有手腦并用，才能提高同學們的實驗操作技能，達到實驗目的。

五、要認真填寫實驗報告，切忌臆造實驗結果

實驗完畢，要認真地填寫實驗報告。因為填寫報告的過程，實際上就是分析實驗現象，歸納、計算實驗數據，概括總結實驗結論及分析實驗誤差的過程，它實際上也是實驗的繼續。填好實驗報告，可以加深對實驗結論的理解和記憶。切忌為應付作業，對實驗現象隨意放大或縮小，臆造實驗結果，硬向結論看齊。在填寫報告時，還要注意言簡意賅，邏輯性強。

六、要認真總結經驗教訓，切忌實驗完后一走了之

實驗完畢，不僅要整理好實驗儀器，認真填寫實驗報告，還要冷靜地回想在實驗中出現的各種情況和現象，如哪些是因操作不當出現的異?，F象，怎樣避免它；哪些因素是產生誤差的原因，如何減小它；哪些是實驗中所走的彎路，如何來糾正它。切忌實驗完后，不加深思，不認真總結。一走了之。

總之，同學們只要能做到上述的“六要”和“六忌”，定能使物理實驗順利進行并取得良好的效果，還能提高自己的實驗技能和分析能力。

責任編輯 程 哲