技能大賽：照亮學(xué)生人生之路

“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。”隨著2009年全國職業(yè)院校技能大賽拉開帷幕，這句話為越來越多的人所熟悉。技能大賽已經(jīng)成為職業(yè)教育的一件盛事。

和以往相比，本屆比賽又增加了新的比賽項目。全國參與比賽預(yù)選的高職和中職學(xué)生上百萬，同時，越來越多的企業(yè)參與進來，還建立了大賽優(yōu)秀選手招聘機制。比賽制度也更進一步完善。

據(jù)統(tǒng)計，1978年全國僅有中等職業(yè)學(xué)校4700多所，當(dāng)年招生70.4萬人，占高中階段教育招生總數(shù)的6.1%，在校生130萬人。2008年，全國中等職業(yè)學(xué)校共有14767所，年招生規(guī)模達到810萬人，在校生達到2056萬人，實現(xiàn)了中等職業(yè)教育與普通高中教育招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊?guī)劃目標。

這一數(shù)據(jù)的變化充分體現(xiàn)了我國教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的成果，也濃縮了我國職業(yè)教育的巨大發(fā)展。2002年和2005年，國務(wù)院兩次作出關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，明確把職業(yè)教育作為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點。2007年，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的意見》。職業(yè)院校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的建立和完善，為改變社會上輕視職業(yè)教育的觀念，促進教育發(fā)展和教育公平起到了重要作用。

當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到，當(dāng)前社會上重普教、輕職教，重研究型人才、輕技能型人才的現(xiàn)象仍很突出。不少人的成才觀念仍然是“初中畢業(yè)升普通高中，高中畢業(yè)升普通大學(xué)”，甚至于是報考普通高校無望的學(xué)生才報考職業(yè)院校。造成這種現(xiàn)象的原因，一方面是對職業(yè)教育的重要性宣傳不夠，另一方面也和具體政策、配套制度不夠完善有關(guān)。可喜的是，在新一輪的教育改革中，如何增強職業(yè)教育的吸引力已經(jīng)被當(dāng)作一個突出的問題來研究。

舉辦職業(yè)技能大賽是貫徹落實黨中央、國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育方針的重要舉措，是教育工作的一項重大制度設(shè)計與創(chuàng)新，是培養(yǎng)選拔技能型人才的一個重要平臺，是對職業(yè)教育近些年來深化改革、加快發(fā)展成果的檢閱。同時，更重要的是有利于大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，弘揚“尊重勞動”、“尊重技能”、“三百六十行，行行出狀元”的社會風(fēng)尚，形成全社會關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍，從而進一步提高職業(yè)教育質(zhì)量，增強職業(yè)教育的吸引力。