大學選專業 引發的思考

一年一度的高考結束后，那些考上大學的學生和家長總會來問我:“我們該選讀什么專業?”

我的答案總是這樣:“除了你對某種專業有特別興趣、特別淵源之外，大學選擇什么專業并不重要……重要的是專業之外的那些能力，將最終決定你的前途。”

要重視專業之外的能力

每個大學生都會有一個“專業”，但到底是專業決定我們的生存狀態，生活質量，生命價值，還是其他東西?答案是后者——是專業之外的能力。

在任何專業里，都有成功者，也都有失敗者。專業并不決定你的成功失敗。千萬不要以為進了某種專業就進了成功保險柜——反過來，更不要把自己職業的不如意歸咎于平白無辜的“專業”。專業能給你一張登臨人生大舞臺的演出許可證，但要得到萬眾歡騰的演出效果，你還要運用專業之外的一些東西。

“專業之外的一些東西”，是哪些東西呢?第一是大學生的價值觀，第二是大學生的綜合素質，第三才是所謂的專業技能。

所謂價值觀，就是你對于工作與生活的態度，就是我們一般意義上的品德，品格。你是否熱愛生活、熱愛他人?你是否誠信、是否敬業?你是否尊重和關心你的同事和客戶?你是否擁有社會責任感和慈善意識?……企業、以及社會，是根據你的價值觀來判斷你這個人可用不可用，可大用還是不可大用。

所謂綜合素質，是不言自明的東西——不過，如果要把綜合素質具體化，它最主要包括:表達能力，溝通能力，說話能力，文章能力，組織協調的能力，承受壓力的能力，以及，在今天瞬息萬變的職場上，調整心態、適應變化的能力。在未來幾十年內，人類正經歷著前所未有的全球化適應期。全球化迅猛改變著既有的生活節奏和規律。適應變化的能力，對于大學生來說，也許是這個時代最重要的“那些能力”之一。

大量工作并不需要專業背景

從職業對人才需求的關系角度，大量的工作是不需要特定專業背景的——比如吸納就業人數極多的營銷類、管理類、助理類、媒體類、教育培訓類、金融類，甚至公務員領域，這些領域對于人才的要求和挑戰，主要是價值觀和綜合素質，而不是特定相關專業。搞營銷最好的，未必是學營銷的;做媒體最出色的，也不必是中國傳媒大學的畢業生。教育培訓，更是三百六十行的專業學生，都能在這里找到人生的黃金、奮斗的出路。MBA教育，就是一個專業大熔爐，它把所有專業人才熔鑄在一個通才教育的模式里，通過訓練你的思維方式和綜合能力，使你畢業后能夠從事幾乎所有領域的管理工作。

從職業發展的角度，同一專業的競爭者，除了那些極其個人化、幾乎不需要與他人合作的領域之外(比如數學與文學寫作)，最終發展最好、位置最高、成就最大者，往往也是那些價值觀正確、綜合素質指標高的人士。即使在Google、微軟這樣的技術公司，在初創階段靠的是技術開發，但要做強做大，往往靠的是綜合領導能力。蘋果的創新先知喬布斯，根本就不是學技術出身。他靠什么成功?創新能力和想象力。而創新力和想象力，不屬于任何一門專業，是經典的綜合素質能力。

價值觀是人生大廈的基礎

大學畢業，其實你還有一次機會通過繼續深造來改變自己的專業，即考研。問題是，中國的研究生教育制度，沒有美國研究生教育階段通行的“職業學院體系”，即professional school系統。 Professional school，指的是醫學院、法學院、管理學院、政府管理學院、新聞學院、教育學院等，這些學院在招收本科畢業生入學時，基本不看對應專業——因為美國根本就沒有醫學、法學本科這樣的東西。

美國職業學院系統的存在，給本科生前途帶來了無限寬廣的自由和多樣的選擇，也給本科生專業焦慮帶來了徹底的緩解——男女都怕入錯行，誰能確保自己18歲的選擇不會讓自己后悔終生?但22歲大學畢業時，你已經擁有了相對更加堅實的人生觀和價值觀，選擇專業就比較明確。所以，在這種教育體制下，大學期間，無論你學什么專業，只要做一個“全面發展”的好學生，畢業時，你既可以考入與你的本科專業直接接軌的研究生院graduate school深造，更可以以綜合高分“改行”進入你心儀的“職業學院”接受“職業培訓”，追求美好生活。

中國還沒有這樣的教育制度，但這并不等于“本科專業不重要”的規律就不奏效。失效的是中國的研究生教育制度，有效的還是我剛才闡述的有關本科專業的觀點。

講到現在專業的不重要性，也許我應該講講專業的重要性。其實，專業的重要性恰恰在于大學生對自己專業明確的選擇:informed and enlightened selection。如果你對自己選擇什么專業都不知道、對所選的專業并無特定認知，專業對你還重要嗎?

所以，我還是想說，除非你對某個專業有特殊的興趣和淵源，否則，無論你學數理化、還是文史哲、農工商、法政醫……真的不重要。而重要的是你在漫長的人生道路上，能否應對行業的發展，擁抱職業的變化，走在“專業”或你所選“職業”的前沿。那種以為“選對了專業就選定了前途”的想法，是一個世紀前的陳舊的觀點!

最后，我要把價值觀單獨拿出來說一說，以突出我的觀點——價值觀，是人生大廈的基礎。大學四年，是我們形成人生觀和價值觀的關鍵時刻，注意培養自己的道德情操、人品人格，否則，上述幾點你做得再好，也未必能成就什么。

有一次，我和俞敏洪老師在一起，談到一位才華橫溢的青年人。大家都承認這個家伙很有才華，“專業上很厲害”，但總覺得他“人品有點問題”，也就是說，他不具備一個受過良好教育的人應有的價值觀。

俞老師說:一個人如果很有才華，但人品不好，他對集體或社會造成的傷害會更大。而一個人如果品德好而才華低，他至少可以在自己的崗位上兢兢業業做個好員工，過一份普通而美好的生活。而人品不好才華高的人，如果得到機會，他一定會嚴重傷害整個團隊，甚至傷害社會。