論臨床護(hù)理學(xué)操作技能的培養(yǎng)

[摘要] 隨著社會(huì)的發(fā)展、醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步以及人們對(duì)健康要求的不斷增加，21世紀(jì)的護(hù)士無論從護(hù)理理念、工作方法、服務(wù)方向、服務(wù)范圍上均發(fā)生了重大變革。這就要求護(hù)理教育工作者必須改變教學(xué)觀念，在教學(xué)中注重多元化能力的培養(yǎng)，尤其是操作技能的培養(yǎng)，加強(qiáng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn);建設(shè)理論實(shí)習(xí)一體化的“雙師型”教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的前提;加大實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)和提前投入臨床見習(xí)、實(shí)習(xí)是保證提高學(xué)生動(dòng)手能力的關(guān)鍵。

[關(guān)鍵詞] 臨床護(hù)理學(xué);操作技能

[中圖分類號(hào)] R192 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1673-9701(2009)30-117-02