“學習遷移”在高職醫學影像學教學中的應用

醫學影像學是一門以影像為主的實踐性很強的醫學學科，是介于基礎醫學與臨床醫學之間的橋梁學科。由于高職層次的專業限制，高職醫學院校的醫學影像學課時相對較少，涉及學科較多，教學難度較大。為提高教學質量，我們在教學中應靈活、廣泛地運用“學習遷移”的規律，才能取得較好的教學效果。