３２１入園倒計

我的寶貝，你知道——

有一天，你就會像一只小小的雛鷹，第一次離開媽媽的懷抱。寶貝，我知道你正以一雙清澈的眼睛望向這個世界，你求知若渴。你要從此開始識字、讀書，你將擁有你自己的小圈子。我的寶貝，我很期待，很多年以后，這個世界將還給我怎樣的一個孩子?可是寶貝，不論未來怎樣，從現在開始，一年的時間，我們來倒計時。

3、2、1，我們要一起準備很多事情：

你要知道這個世界上最基本的規則，也要學會和身邊的哥哥姐姐弟弟妹妹相處；你要學會將你的嫩嫩小胳膊套進可愛的娃娃衫，也要在和媽媽短暫的分離之時乖乖的；還有選擇一個你會愛、并教會你愛的幼兒園。

3、2、1，寶貝，現在開始，我和你一起——入園倒計時!

提到新生入園，年輕的父母都會表現得非常躊躇，孩子終于要走出邁向社會的第一步了，欣慰之余也有很多困惑：孩子哭鬧不肯去幼兒園怎么辦?孩子在幼兒園生活有問題嗎?會受委屈嗎?孩子怎樣才能盡快地適應幼兒園的生活呢?想到從沒離開自己的寶貝就要在一個陌生地方孤零零過上一天，腦海里則會馬上浮現出這樣的畫面：孩子的小臉上寫滿了好奇和恐懼，別的小朋友或淚眼婆娑或聲嘶力竭，一會兒，連剛剛哄好了的孩子也哭了……想到這場面，年輕的父母是夠魂不守舍的。

要是你等到孩子上幼兒園的那一天，再來解決孩子獨立吃飯，獨立大小便的問題，再來解決孩子和其他小朋友的交往問題，再來培養與幼兒園一致的作息習慣或解決孩子的分離焦慮……一切都太遲了。孩子上幼兒園的準備工作，應當從1年前就按照我們列出的倒計時表開始有條不紊地展開，這樣才可能幫寶寶從身心兩個方面做好上幼兒園的準備，充分減少寶寶剛上幼兒園的適應性不良。

Part 1 入園倒計時

先別忙著進入入園倒計時，做父母的，先想好了，寶寶是應該春季入園還是秋季入園呢?

按照慣例，通常來說，秋季才是孩子正式上幼兒園的季節，但隨著幼兒園的經營模式越來越靈活，父母也希望能找到最適合孩子上幼兒園的時機，因此，二三月份的春季，也成了孩子入園的一個選擇。春季和秋季，氣候差別大，孩子的年齡時段也不一樣，對于選擇哪個季節入園合適，仍會讓父母心存疑慮。

春季入園的優缺點

學前教育專家認為，讓孩子提早春季入園，能夠縮短孩子正式入園的不適應階段。

避開秋季入園的高峰期，選擇春季入園，可以得到老師的更多關注。忙亂的新生期過后，秋季入園的孩子已經基本上適應了幼兒園生活，對于春季入園的孩子，相對來說，老師可以分出部分精力照顧，會讓孩子初到陌生環境里，獲得更多的安全感，孩子敏感細微的變化也更易被老師觀察發現。孩子的情緒特別容易被別的小朋友影響，當班級里呈現出融洽友好的氛圍時，也有利于孩子對幼兒園產生信賴感。

春天氣候多變不穩定，寶貝的著裝常常是早晚涼中午熱，如果沒有適當地增減衣服，就很容易造成孩子頻繁地感冒。這需要媽媽多準備一些更換衣服和毛巾，讓寶貝免去后顧之憂。多帶孩子參加戶外活動，增強抵抗能力。

雖然作為插班生可以得到老師的照顧，但是，寶寶要融入新環境，對一些內向膽小的孩子而言，也是一大挑戰。他需要一段時間贏得與同班同學的友誼。

秋季入園的優缺點

秋季入園時，能讓孩子和同學一起進入班級，可以增強他的適應能力，同時也會更快地神入班級環境，對他適應幼兒園生活有一定幫助。秋季氣候涼爽，孩子的起居生活更便于管理，感冒生病的現象會發生得較少。但這也并不意味著可以忽略孩子的身體抵抗力的培養，仍然需要對孩子付出定的耐心，才能讓他們安然度過幼兒園生活。

由于秋季入園的孩子較多，剛開始的一段時間里，孩子的分離焦慮也比較強烈，容易受到別的孩子情緒的影響，常會處于不安狀態，媽媽最好能及時盡早地去接孩子，有條件的幼兒園，可以先送半天，讓寶貝慢慢適應幼兒園生活之后，再全天入園。

孩子必須符合入園的條件

不管是春季入園還是秋季八園，寶寶一定要已經符合以下幾個條件，才能考慮入園。

1 孩子是否能夠基本生活自理，比如會自己穿脫衣服、吃飯喝水、上廁所。

2 孩子是否能夠說得清楚基本的生活用語，懂得向老師求助j和小朋友溝通交流，能夠和小朋友配合玩游戲。

3 孩子是否能認清并記住老師和同學。

當以上情況都符合時，孩子就可以報名上幼兒園了，至于選擇春季與秋季入園，只要媽媽用相對應季節的方法去解決問題，其實區別并不是太大?？傊?，孩子上幼兒園，是他人生的第一個挑戰，會遇到一些問題與麻煩，但只要媽媽正確引導幫助孩子，上幼兒園就是一件快樂無比的事。

倒計時12個月

主題：帶著寶寶上親子班

現在不少寶寶從小生活在高樓里，除了父母和帶他的其他親人和保姆，人際圈子非常小，缺乏與同齡孩子交往的社會經驗。媽媽帶著寶寶參加親子班或早教班，開發寶寶的各種潛能，讓他慢慢學會與大家起玩游戲，培養寶寶簡單的集體意識，對老師產生親切感，可以為以后八園做好充分準備。

實踐證明，及早上親子班，有一定的集體活動的經驗——哪怕這種集體活動是在家長的陪伴下進行的，也有助于縮短幼兒剛八幼兒園時產生的“分離焦慮”時間，并對寶寶積累與同齡人交往的經驗有利。

倒計時11個月

主題：為孩子找友伴，學習與人交往

有些家庭以孩子為中心，對孩子的各種需要幾乎是無條件滿足，而且總有成年人陪兒童游戲。當幼兒總有人陪伴在身邊時，他們難以產生找同伴游戲的動機。還有些寶寶只愿意與成人交往，是因為成人總讓著他；與同伴交往，他就需要協調、商量，甚至還要想辦法解決沖突，為了“省事”，他寧可與成人交往。為了替孩子八園做好準備，幼兒與成人的這種“心理斷乳”應及早進行，不僅有助于他們產生同伴交往的動機，而且是促進其獨立性發展的“關鍵策略”。要鼓勵孩子與同齡人交往。家長可以采用放出去、請進來的方法，鼓勵孩子與陌生人交往，尤其是和同齡的小伙伴玩，以培養他們的交往能力和樂群性。

1 有些幼兒害羞、膽小，想與小朋友交往卻不敢交往。比如，想交換玩具卻不敢說，讓父母帶代為交涉等等。造成幼兒不敢交往的原因有兩個：一是缺乏交往經歷和經驗，幼兒對于沒有經歷或經歷少的事情總懷有恐懼心理；二是不自信。因此，除了多帶幼兒進行交往外，比如，到有孩子的鄰居家串門，與朋友一起帶著孩子出門游玩等，還要重點培養孩子的自信心。讓孩子與更年幼的同伴交往被證明是一個較為有效的策略，因為年齡的優勢會為他們帶來能力的優勢。當孩子在與較小幼兒交往過程中積累起豐富的交往經驗、建立起自信時，他們就逐漸敢于交往了。

2 在交往的過程中，會有波折。有些幼兒總被一個或幾個孩子欺負，他們不敢反抗，只有哭著跑回來向家長訴說，家長既心疼又生氣，但常常不知怎么辦才好。其實，幼兒最初的欺負行為都是嘗試性的，當這種行為遭到反抗時，他一定會收斂一些。因此，當幼兒第一次回家報告被欺負時，家長在搞清楚純屬欺負行為時，一定要告訴孩子應勇敢地反擊。比如，鼓勵孩子對欺負人的幼兒說“我不喜歡你這樣做”，“你再這樣，我就不客氣了”等等。有些幼兒由于性格懦弱或別的原因不敢反擊，家長則可以陪伴在孩子的身邊，但切記定要讓孩子自己處理，家長不能包辦代替，也不要給孩子形成仗勢欺人的印象，要讓孩子以理服人，在反擊過程中積累交往經驗、增強交往技能才是最根本的目的。

3 另外，教孩子幾個“絕活”，也是提高幼兒社交地位的策略。幼兒往往崇拜能力比自己強的人，對于這樣的同伴他們也很少產生欺負的動機。因此，在業余時間教孩子一些技能，如折紙、捏橡皮泥，搭積木等，有助于他們“震懾”住喜歡欺負人的同伴。

4 有些幼兒比較自我中心。在游戲過程中，不愿意把自己喜歡的玩具給同伴，總希望別人都聽他的，好拔尖，總要占據“好事”；還有些幼兒喜歡打小朋友、搶別人的玩具，從而成為不受歡迎的人。比如，當他們想加入正在進行的游戲小組時，他們經常會采取強行進入的辦法，從而遭到同伴的拒斥……對這類孩子的教育，使用“自然結果法”就很好。即當幼兒由于自己的不當行為受到孤立時，家長再及時介入，在孩子感到最“痛”的時候幫助他找出原因及對策，告訴孩子，輪流、分享、協商等都是應該學習的社交技能，或日“游戲規則”，在交往過程中，要讓幼兒逐漸學習這些技能，從而逐漸成為友伴群內受歡迎的人。

Tips 寶寶在與同伴的交往過程中，太懦弱和太“自我”都會出現問題。要想讓孩子把握好交往的分寸、自如地進行交往，必須讓孩子進行長時間的“實踐”，從現在起，花將近年時間讓他和鄰居家的孩子、親友家的孩子充分交往，帶他去市民廣場上和公園里定時會友，會大大提升孩子交往能力，為上幼兒園處理同伴關系積來豐富經驗。那種怕孩子出問題而把他關，在屋里的做法是絕不可取的，寶寶只有在經歷無數次成功和失敗的交往后，才能真正成長起來。

倒計時10個月

主題：培養與幼兒園一致的生活習慣

家長必須要花時間和心血，培養孩子好的生活習慣以及與幼兒園同步的作息時間。如果孩子的作息時間與幼兒園的相差很大，將來對于正處于焦慮中的孩子無疑是雪上加霜。要讓孩子從這個時候起就早睡早起，三餐定時定量，中午要睡午覺；午睡起來不賴床，馬上要帶孩子到戶外運動、游戲，快點清醒過來。要訓練孩子大小便前先告知的習慣，逐漸讓他學會自己穿脫褲子和擦屁股，而且要養成大小便后馬上洗手的習慣。家長也要有意識地培養孩子語言表達能力方面的能力，幼兒不僅要聽得懂對方所說的話的意思，還要有能表達自己所有意愿的70％左右的語言能力，這樣才能夠表達自己的意愿和生活需要，將來和老師做簡單的溝通；家長也要有意識地培養孩子基本動作技能方面的能力，如拍球、握筆、用剪刀等，這樣在入園后才不至于什么都不會，以至于無法參加園里的活動；還要培養孩子看書的興趣。提供幼兒一些簡單的圖卡、畫片以培養其翊讀的習慣。同時培養孩子最基本的社交常識，懂得“輪流”、“排隊”等規則。養成這些與幼兒園一致的生活習慣，最終目的在于使孩子適應團體生活，如果孩子沒有養成這些習慣，很容易在團體生活中受到挫折，降低其自尊心，增加幼兒園老師的困擾，容易遭到同學們的訕笑，孩子幼小的心靈會造成很大的傷害，容易失去自信心而退縮畏怯，造成適應不良。

倒計時8個月

主題：全家討論今年是否要送孩子上幼兒園

經過四五個月富有針對性的培訓，作為家長，你已經能看出來孩子在適應性方面的好壞，是與他的年齡乃至月齡息息相關的，幾乎所有的幼教專家都強調，盡量不要進比孩子實際年齡高一級的班級。如孩子未滿3周歲，要是你打算報名的幼兒園沒有小托班，直接讓孩子上小班是很不明智的行為。正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長，一個聰明的3歲孩子進入4歲年齡段的班級，他的能力顯得平平，還有可能事事不如別人，這對孩子自信心、好勝心的培養十分不利。而且當孩子大班畢業該進小學時，由于年齡的問題無法入學，孩子將面臨“留級”的打擊。接連上兩年大班會讓孩子“油”掉，重復性的教學內容會大大打擊孩子的求知欲，到時再后悔就晚了。

要是你還不相信，可以先給你的寶寶來一個入園能力測試，從生活和學習的小細節上，看他是否達到了今年的入園標準：

會不會自己扣衣服扣子?

懂得如伯伯，叔叔等稱謂的不同嗎?

能不能分辨前后左右?

可以不用練習而報出四個連續數字嗎?

能否在紙上畫一個近似正方形?

能否說出毛衣，圍巾與帽子相同的地方在哪里?

倒計時6個月

主題：完成對幼兒園的考察

考察內容之一：全托還是日托

全托的班，在解決家長的后顧之憂方面，是很好的。而且，可以讓孩子充分融入集體的生活中，對孩子的獨立能力應該是一種很好的鍛煉。加上全托的孩子與老師相處時間長，感情更容易建立，系統學習的時間更多，對想在鋼琴、英語、舞蹈上有所發展的孩子比較有利。如果父母有時間照顧孩子，想和孩子有相處的空司，建議八日托的幼兒園，讓孩子逐步適應幼兒園新環境。日托的孩子一般生活經歷更豐富，與爸媽的感情也更緊密。

考察內容之二：距離遠不遠

對于處于生長發育期的寶寶來說，如果每天起早貪黑上幼兒園，勢必導致睡眠嚴重不足，加上舟車勞頓，可能會影響寶貝生理、心理的健康成長，如果不是全托，最好選擇離家近的幼兒園，方便接送。如果孩子病了，也可以馬上接去看病，要是天氣轉變，需要送衣服，也很方便。雖然現在很多幼兒園都有校車接送的，但孩子太小，缺少保護自己的意識。在車輛的運行中，如果有些閃失，家長恐追悔不已。

考察內容之三：公立園還是私立園

不同體制的幼兒園各有各的優勢。公立園的歷史比較悠久，保育工作做得比較好，管理方式、師資條件比較穩定，但是老師的教育思想可能相列比較固化、保守，可能趨向于傳統教育、大眾教育；而私立的，可能借鑒國外的教學方法多一些，也有所謂的雙語教學，教育和管理模式可能更靈活，因此更合一些思想比較前衛的父母的胃口。這些，就看家長對孩子的培養期望了。

考察內容之四：師資力量

在選擇幼兒園時應先了解幼兒園園長及帶班老師的學歷、專業等情況，最好能對老師的人品、性格、專業技能等各個方面都盡可能了解多一些，因為和寶貝相處時間最長的就是老師，老師的行為舉止將對孩子的很多方面產生直接的影響。

幼兒園教師除了要有一定的資歷外，最重要的是對孩子盡責和有愛心，讓孩子在沒有壓力的環境下學習，以免產生“入園恐懼癥”。父母只需到園內觀察教職員是否和藹可親、言談有禮，便可略知該園的教師素質了。每班師生的比例最好在1:15以下，否則教師難以兼顧到每個孩子的個性需要。一般而言，小班是兩個老師，一個保育員，負責照顧25～30個小朋友，如果太多了，當然也就疏于照顧了?？梢詭虾⒆悠鹑プ咴L幼兒園，看看老師對孩子的關心程度、是否細心?脾氣如何々要是老師和藹可親，帶小朋友到處參觀；老師們注重儀表，給孩子一種美的感受；能蹲下和孩子交流，照顧了孩子心理上的要求；處處時時用微笑及其他方式鼓勵孩子，這應該就是孩子喜歡的幼兒園。

考察內容之五：是否有活動教學

幼兒園對教育課程的安排是不是符合教育部門的規定，是不是有自己的獨特教育內容和方式，有哪些科研成果等等，這都是衡量教育水平的標準。父母對幼兒園所有教學和游戲、生活方面的安排說明一定要清楚，通過這些可以了解一個幼兒園的總體實力。合格的幼兒園應該有以孩子為中心的教學活動，即老師定主題，然后通過游戲、討論等小組活動來啟發孩子的心智與創造力，激發他們的學習興趣。參觀幼兒園時，留心看看這些教學活動的教案是否公布出來，讓孩子和家長配合。也可留意教室里是否掛滿孩子們的杰作，是否有家庭角、美勞角及其他啟發幼兒創意的設置等等，看幼兒園的教育理念是否先進和出眾。

考察內容之六：幼兒園環境是否理想

幼兒園的環境對孩子的學習情緒及性格培養影響很大。若幼兒園環境寬敞，老師和藹可親，孩子就能愉快學習，并培養出整潔、有禮的好品格。此外，活動空間亦很重要。孩子是活躍好動的，寬闊的活動空間能讓孩子身心健康發展?？纯词彝獾挠螛吩O施，是否安全，這些都是幼兒園的基礎設施，沒有寬敞的操場和好的游樂設施，難道孩子只能坐在教室里面嗎?

注意園方是否將每周的飲食安排表提供給父母，幼兒園是否定期對玩具、餐具和其他用品進行消毒，孩子是否有自己專用的茶杯、毛巾，幼兒園各種用具是否專為幼兒設計，能否保證寶寶的安全，玩具數量夠不夠大家平分等等，都應該在考慮的范圍之內。另外，參觀幼兒園時，最好到廁所、廚房走一走，這是兩個最能反映幼兒園衛生狀況的場所，不可忽視。除了游戲場、樓梯等設施的安全外，還應重點考察門衛把關是否嚴格，接送孩子的交接制度是否完善。不要選擇剛剛裝修完畢的幼兒園，因為沒有人能夠知道那些裝修材料是否綠色環保。位于小區深處的幼兒園，相對環境會好一些，馬路邊的幼兒園_可能污染相對大些。

考察內容之七：幼兒園口碑如何

選擇幼兒園時，一定要多聽取親友或其他家長對該幼兒園的評價，選擇口碑比較好的幼兒園自然比較安全，但是需要注意的是，幼兒園的名氣不是起決定性作用的因素。因此，在確定將寶寶送到某個幼兒園之前，應先了解一下這個園名聲在外的原因是幼兒園整體素質很高呢，還是因為它有某些常上電視、電臺的藝術班、美術班等。還可以留意幼兒園的展示區里的獎杯獎狀，細看獎項名目。幼兒園能獲得許多含金量相當高的獎項，從某種意義上來說也是上這家幼兒園的附加值。

考察幼兒園的4種可靠途徑

A 借鑒他人經驗可以咨詢家有孩子上幼兒園的鄰居、親戚、朋友，了解附近幼兒園的情況，如果有搞幼教工作的朋友，當然是最好的咨詢人選。

B 網上搜尋許多城市、區縣都建有學前教育網，這些網站上經常會搜羅一些幼兒園的資料，可以上這些網站看看。另外，不少幼兒園本身也都建有自己的網站，注冊一個ID，進這些幼兒園的論壇發帖子跟其他家長交流可以獲得更多很細節的內容，是個不錯的選擇。

C 實地考察給寶寶選擇幼兒園最好走出家門、辦公室，步行尋訪。這樣可以精確得知幼兒園距家的遠近，也能考察出沿途的安全與否。與前來接寶寶的家長們聊聊天，還可以得到許多幼兒園的“內幕”。例如帶班老師是否細心、熱情，硬件是否真的安全、舒適等。

D 關注細節幼兒園一般都建有家園聯系冊，或者教室門口有一個老9面與父母的交流園地，如一塊留言板、一本聯系冊。仔細看看里面的內容，老師的水準如何就很容易了解了。另外，幼兒園活動安排一般都會張貼在公告欄上，如果幼兒園的活動豐富多彩，這個公告欄一定更新比較快。

倒計時4個月

主題：報名和面試

幼兒園每年都在春季公開招生，報名時間一般在6月份上旬，招生的范圍一般是在幼兒園所在地區的周圍。聲譽好的幼兒園因受名額限制，并不能讓每個報名的孩子都入園，一般它會優先照顧本系統、本地區的孩子，會將報名時間提前到4、5月，報完為止。具體的報名時間，每個幼兒園會用在園門前貼海報、通過公眾傳媒發布廣告、投遞郵件等形式進行通知，這一時期要多加留意。到了報名之日，即可帶著孩子和有關資料去幼兒園報名。

幼兒園報名是有年齡限制的，小班孩子的入園年齡應滿3周歲。因為這個年齡的孩子已具備基本的語言能力和獨立生活的能力。有些幼兒園設置了小小班，小小班的入園年齡為2歲至2歲半。

花3～5天審核完所有孩子的報名材料后，幼兒園會派專門的老師對孩子進行面試。面試的內容都非常簡單：詢問孩子的姓名、年齡、家庭住址、平時喜歡做些什么事等。一般面試時間為5～10分鐘左右，主要目的是測查孩子在智力及認知能力方面的發展水平是不是正常，不帶有選拔性質，父母沒有必要為此緊張，面試無非為了看看兒童的健康狀況和反應情況，是否認識簡單數字、是否能辨別紅綠顏色……父母盡可以放輕松，很多父母強行教給孩子背詩、算術、說英語，結果，發現老師只是讓孩子們圍成一個圈，現教現學一小段舞蹈或韻律操，以此來觀察孩子的學習專注力、身體協調性以及融入群體的能力，大出家長的意料。因此，為面試去“壓題”是很不足取的，只會搞得孩子很緊張。我們所要做的，就是教導孩子見到陌生人時使用禮貌用語很重要，這樣的孩子肯定會給老師留下良好印象。

倒計時3個月

主題：進一步培養孩子對幼兒園的興趣

報過名，家長可以有意識地做些準備工作，比如，經常給孩子吹吹風，幼兒園如何好，有什么玩具，幼兒園的老師唱歌跳舞特別好等，使孩子在思想上先有一點向往： “幼兒園是個好地方?！笨梢园袜従蛹乙呀浬嫌變簣@的小朋友請來，給講講幼兒園的事，表演一下老師教的兒歌，讓孩子產生“我也想去幼兒園”，“我也想唱兒歌”的欲望。

有條件的家長，應該帶孩子提前到幼兒園門口轉一轉，現在幼兒園的圍墻都是透綠的，透過鏤空的柵欄，可以看到小朋友在晨檢，做早上的韻律操，看到小朋友們在老師帶領下做游戲的場面，這都會讓沒上幼兒園的寶寶心生向往。從6月起，不少幼兒園會在下午4:30后向已經報名的孩子開放，或者預設“參觀日”活動，讓家長帶著秋天入園的孩子看看幼兒園里各種活動器材，看看教室里的小桌椅。睡覺用的小床。這些實地“考察”都可以讓孩子產生對幼兒園的興趣，讓孩子熟悉幼兒園，喜歡幼兒園。六一節，可陪孩子去看幼兒園小朋友表演節目，或者買上幾本介紹幼兒園的圖書，讓他大概知道小朋友在一起干些什么，也是消除陌生感的好方法；還可以為孩子準備好上幼兒園的新衣，讓他知道上幼兒園是很開心的事情。但不要夸張地跟他說幼兒園有多好多好，以免孩子對幼兒園期望過高。

倒計時2個月

主題：分離訓練

孩子從小生活在父母身邊，他對父母，特別是母親有一種很深的依戀感。一旦離開父母，便會焦慮不安、哭鬧不停。又由于幼兒園的生活對孩子具有一定的約束，孩子會感到處處受限制，所以很容易產生不愿到幼兒園去的心理障礙。鑒于安全感是人的第一心理需求，離開父母、爺爺、奶奶等熟悉的人，前往幼兒園，是對幼兒心理的一次巨大挑戰，他會用他所能利用的一切手段來對抗成人這種“不理解幼兒心理的安排”。如果他取得了對抗的勝利，他的對抗就會進一步升級，甚至演變成家庭霸王、社會懦夫的角色；社交恐怖癥、學?？植腊Y的心理路程就是這樣的。因此離入園還有2個月，就要開始分離訓練。

每天有意識地給孩子獨處的時間；對依賴性比較強的孩子更需要如此，要從5分鐘或1分鐘開始，讓孩子逐漸習慣一個人呆在房間里，而不是粘著媽媽或奶奶；經常安排家庭中和家庭外的分離訓練，如將孩子寄放到鄰居家里，媽媽去買菜或去銀行交費，“分離——重聚”的模式會讓孩子知道，媽媽走了，還會回來，即使不是在自己的家中，媽媽也會回到分離的地方去接孩子。

倒計時4個月

主題：給予精神準備

讓寶寶了解幼兒園的另一面，避免孩子將幼兒園想象成隨心所欲的地方，最終產生強烈的失望。爸媽首先要讓寶寶充分了解幼兒園里不僅有游戲還有其他活動，但活動時間有一定限制。其次，不要將幼兒園描述得過于理想。老師人數畢竟有限，要同時照顧很多寶寶，難免出現不周到的時候。如果寶寶覺得現實與理想差距很大，就會產生失落感，從而引發哭鬧等行為。入園前，要給孩子進行一次體檢，這是對孩子本人負責，也是對其他孩子負責。到了8月初之后，要特別注意孩子的身體狀況，爭取讓孩子以最佳的狀態迎接挑戰。

倒計時半個月

主題：購買去幼兒園要用的東西

上幼兒園之前半個月，日托孩子需要準備的東西包括：一套替換衣服，要選擇易脫換、方便孩子上廁所的衣褲，不要是吊帶褲之類的，給老師添麻煩；兩條小毛巾，一條用于擦汗，一條用于擦手；若孩子不足兩歲半、還要用尿片睡覺的話，在小書包里面，放上一條紙尿褲；一個帶拉鏈的塑膠袋，用于裝替換下來的臟衣服。

全托孩子周才回來一次，因此準備的東西要足夠周使用：學生書包個；外衣外褲五套(每天換)，其中九月份要準備半袖衣、七分褲四套，長衣長褲一套。褲衩背心五套(每天換)；手絹四到五條；襪子四到五雙；拖鞋一雙；小布鞋或小球鞋一雙，涼鞋一雙(室內穿涼鞋，戶外活動穿布鞋或球鞋)；裝臟衣服的口袋一個，因要集中帶回清洗，為防止臟衣服有異味，最好是透氣性好的布袋子；寶寶金水一瓶，用于蚊蟲叮咬。

要注意的是，所帶的所有物品都要貼有或繡有寶寶的名字，方便辨識。

倒計時一周

主題：家長克服分離焦慮

身為獨生子女的父母，家長的分離焦慮并不比孩子少，要是這個問題解決得不好，就會出現孩子在里面哭、媽媽奶奶在外面抹淚的狀況。如果孩子在家中與撫養者有過于密切的依戀關系，一旦幼兒離開家庭進入幼兒園開始集體生活，家人的情感寄托在很大程度上產生了缺失，家長的分離焦慮也會成倍增加。

家長對幼兒園、教師的不了解，使其在心理上產生不安全感，也是家長分離焦慮的一個起因。為解決這個問題，一般幼兒園會提前一周舉辦新生家長會。幼兒園提供影像資料，為新生的家長真實再現上一屆幼兒在幼兒園的活動情景，這是說服家長減輕分離焦慮最有力的武器。老師用攝像機把幼兒的日生活作息錄下來，放在幼兒園的網站視頻專區里，并且拍下幼兒活動的照片放在幼兒園網站上，通知家長點擊觀看，讓家長真真切切地看到孩子們在幼兒園的生活狀態，能減輕一部分家長的焦慮，甚至讓家長從新的角度看到孩子的能力和潛力，從此放寬心。

倒計時3天

主題：適應性入園開始

現在大多數幼兒園在新生入園前，會有3天的“適應性八園”，畢竟，快刀斬亂麻似的分離方式對家長和幼兒來說是非常痛苦的。這3天，家長可以在不影響班級正?；顒拥那疤嵯聨в變旱桨嗉墐雀惺?、參觀，玩一玩各種各樣的玩具，開展各種豐富多彩的親子游戲，一起吹泡泡、穿珠子、抖彩虹傘，聽一聽老師和風細雨般的講課等等。當家長看到幼兒園里科學有序的活動安排，幼兒園活潑快樂的集體生活，教師親切和藹的態度，就會減少很多不必要的擔心和憂慮。在這3天內要采用循序漸進的方法接送幼兒，比如：第一天可以諉幼兒在園里堅持呆2個小時，回家吃午飯，兩三天后增加到上午2消失、下午2消失。

進幼兒園開始適應的那一天。家里可以搞得像過節一樣，讓孩子吃節日食物，穿節日服裝，讓孩子覺得上幼兒園是件特別好的事，盼望已久的事，讓他在“隆重歡送”下歡歡喜喜地進八幼兒園。在新生八園適應的末期，家長要減少在幼兒園逗留的時間，把孩子交給老師后快點離開，千萬不要忍不住悄悄地躲在門外觀察寶寶的表現。一旦決定把孩子送幼兒園，家長就必須堅持到底。如果孩子一開始不適應，有些哭鬧，家長不要有所顧慮。

送孩子的時候，要留意園中，孩子這一天的餐飲公告，如果有什么食物是孩子不能吃的，會引發過敏，要和老師預先說明。接孩子的時候，當著他的面和老師交談，讓他知道家長和老師是朋友，他是有依靠的，是安全的?？梢赃m當在園中停留，讓孩子玩一玩大型戶外玩具，感覺幼兒園是一個好的地方?；丶液?，多給孩子喝水，因為開始上幼兒園，有的孩子怕多上廁所，相對喝的水比較少了，對喝白開水對預防感冒、增強體質很有好處。孩子上幼兒園，因為小朋友多，所以疾病交叉傳染的機會大了，所以多給孩子喝水是很重要的，要是孩子不喜歡“沒味道”的水，可以給孩子喝一點熱檸檬水或現榨果汁。

Part 2 擇園

幼兒園多以公立和私立幼兒園兩種類型區分。由于孩子上公立園常以當地戶口為入園基本條件，因此，在許多城市里，大約只有31％左右的孩子能夠就讀公立幼兒園，而高達65％左右的孩子只能選擇就讀私立幼兒園。其中，在北京，100多家公立幼兒園，很難滿足孩子上幼兒園的需要，有的甚至要提前一年報名，只有25％左右的孩子能進入公立園。而在上海，盡管公立園占了將近一半，但也僅有36％的孩子能進入公立園。在廣州，公立園更是稀缺，公立園只占全市所有幼兒園的7％，要進入公立幼兒園，有的甚至要交納高額的贊助費，也只有20％的孩子能擠進公立幼兒園。

關鍵詞：公立?

40.5％的媽媽表示，希望自己的孩子能上公立園，就近入學，收費便宜，玩耍設施齊全，都是她們所考量的基本原則。而且老師的師資力量也能保持在一定水準上，能夠滿足孩子健康成長的需要。

(例如：北京市第一幼兒園、藍天幼兒園)

關鍵詞：蒙臺梭利?

蒙臺梭利幼兒園在國內出現以來，一直備受爭議，有的家長認為國外的經驗并不一定適用于中國孩子。但也有

44％的媽媽表示讓孩子接受新鮮的模式，認為這種教育有利于開發孩子的思維。

(例如：蒙臺梭利國際學校、伊頓國際雙語幼兒園)

關鍵詞：雙語?

雙語幼兒園多是指英語和母語，隨著英語暢行，幾乎都有英語從娃娃抓起的概念。因此22％的父母選擇送孩子上雙語幼兒園，期望能讓孩子從小就處于良好的英語語境里，基礎打得更牢。

(例如：美格雙語幼兒園、小牛津雙語幼兒園)

關鍵詞：才藝?

三四歲的孩子正是學習才藝的啟蒙好時機，因此12％的父母會讓孩子進入以才藝為主打的幼兒園。通常才藝幼兒園也會為孩子爭取一些演出機會，讓孩子從小就具備上臺表演的能力。其中很多媽媽選擇孩子上才藝幼兒園，從小就能讓孩子接受專業的鋼琴課程，也能培養孩子對音樂的興趣。缺點是可能會忽略孩子全面發展，并不是每個孩子都是音樂神童，是父母要在八園前認真考慮的。(例如：小橡樹幼兒園、劉詩昆鋼琴幼兒園)

關鍵詞：巴學園?

讀過日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》就知道，巴學園對每個孩子而言都是天堂。因此，巴學園式的幼兒園一經推起，就開始得到一些媽媽的認同，有8％表示會愿意送孩子上巴學園。但此類幼兒園則要注意，老師是否真的能夠做得到像巴學園里的老師那樣耐心，別具一格地引導孩子，而不是僅僅打著巴學園的旗號招生，因為并無具體準則可以衡量老師的教學能力。(例如：李躍兒巴學園)

家長的預備功課

公立幼兒園

公立幼兒園的優點：

1 公立幼兒園通常歷史悠久、口碑較好、師資力量穩定。

2 收費低廉。公立幼兒園都有國家撥給的財政補貼，本身不以盈利為目，尤其是他們收取的伙食費按國家明文規定不允許盈利。

3 服務家長、方便家長的目的較為明確。因為公立幼兒園建園的初衷可能就是為家長們排憂解難，所以有的公立幼兒園會有“整托”這一類的服務，方便那些工作比較忙碌的家長們。

代表：北京市第一幼兒園

北京市第一幼兒園從建園初期(1949年)至今，一直是一所寄宿制幼兒園。幼兒在園期間，家長們可以根據自己家庭的情況自由安排寶寶住園的時間，每周住園一、二、三、四個晚上不等。如靈活選擇讓寶寶周一周三住宿，或是周二周四住宿。還有些家長希望寶寶每晚都回家住，但是時常加班，日托幼兒園下午五點多鐘就關門，對這些家長來說很不方便，在北京第一幼兒園即使到了晚八點多鐘，家長仍然可以到幼兒園門口，等著園內的老師幫你把寶寶領出來、帶回家。

其實有選擇性地讓寶寶“住園”對他們的成長也不失為～件好事?，F在的寶寶多是獨生子女，每天跟著爺爺奶奶爸爸媽媽，與小伙伴的交流時間比較少，群體意識淡薄，自我服務能力也很弱。而有在幼兒園莊宿經驗的寶寶們，在老師的指導下都學會了很多生活技能：自己穿小衣服、自己疊小被子、自己刷牙洗臉，大班的小朋友還會自己洗小手帕小襪子……寶寶們的團隊協作性也有所加強，在一個大集體中，他們會更容易學會團結、秩序和友愛。

TIPS：公立幼兒園收費情況(以北京市第一幼兒園為例)

每月：保育費600元；特色費50元，如需要整托加宿舍費150元。

北京市第一幼兒園園長馮惠燕給家長的貼心話：

家長能把寶寶接回家去過夜，當然最好不過。但是如果家長回家后就把寶寶隨手丟給老人或阿姨，或把寶寶放在一邊只顧自己游樂休閑，那就非常不好了。我們在幼兒園住宿的寶寶，每天還會在老師的指導、陪伴下游戲、跳舞、畫兒童畫、下圍棋、練跆拳道等，晚上臨睡前老師還會給寶寶們講故事。那么家長難道不應該讓寶寶在家里的生活比在幼兒園更豐富更舒心嗎?

蒙臺梭利教育幼兒園

蒙臺梭利教育幼兒園優點：

1 蒙臺梭利教育鼓勵寶寶們在他們的認知范圍內探索他們感興趣的事物。

2 蒙臺梭利教育的主旨就是在寶寶能力范圍內給他們一些東西去做，讓他們在學習過程和團隊合作中開發自己的潛能并發現工作的無限樂趣。

3 蒙臺梭利教育是所有幼兒教育體系中經過百年實踐的。英王子威廉與亨利、克林頓女兒切爾西、管理大師彼得德魯克、鋼琴演奏家馬友友等在世界各個領域成績斐然的名人都曾得益于蒙臺梭利教育。

代表：伊頓國際雙語幼兒園

伊頓的一切都是為了滿足寶寶們的需要，益于兒童自我發展所設計的。蒙臺梭利教育的精髓在這里得到了出色的體現：首要目標是讓寶寶們快樂，其次要發展寶寶們的創造力、品格。蒙臺梭利教育法的“教具”和我們普通人想象的不一樣，比如在它的“日常生活區域”，擺放著碗、勺子、水果和去皮刀等各種物品——所有這些日常用具可都是寶寶的教具喲!在這個課程區域中，寶寶們會學到簡單的自我照料能力，他們從事著自己希望掌握的活動并不斷發展著自己的專注力。等他們慢慢長大之后，他們會逐漸有能力解決更為復雜的課程如數學、語言等，但在目前，學習如何倒水、舀湯、削果皮就已經是他們這個年齡段最重要的事了!這種看似不起眼的實踐生活課程能幫寶寶們建立起獨立精神和自尊感，也是他們進入到真正科目課程學習的基礎。

TIPS：蒙臺梭利幼兒園收費情況(以伊頓國際雙語幼兒園為例)

伊頓國際教育機構為不同的寶寶家庭提供了不同的教育服務。伊頓分為：伊頓國際幼兒園、伊頓雙語幼兒園和伊頓慧智雙語幼兒園。收費標準各不統一。另外伊頓國際教育機構在北京、上海、廣州、南京、天津等地都有分部學費也會因城市的不同而略有差異。

以伊頓慧智雙語幼兒園在北京的收費為例，參考價約為2500元/月。

雙語幼兒園

雙語幼兒園的優點：

1 眾所周知7歲以前是寶寶學習語言最佳時間，在這個時間段中進行英語教育會事半功倍。

2 雙語幼兒園一般會為每個班級同時配備個中文班主任和一個英文班主任，上課的時候半天中文半天英文，這種“浸入式”的教學不但使寶寶們語感更好，且可能從小培養起漢+英的雙重思維邏輯。

3 雙語幼兒園通常會配置外教，教出來的寶寶發音更標準。

代表：美格雙語幼兒園

美格雙語幼兒園的寶寶們每天半天時間上中文課程，另半天時間上相匹配的英文課程。比如今天的課程主題是春天，中文教學里老師會帶領寶寶們列一些春天的信息做比較深入的探討：比如天氣啊，春天為大地帶來的變化啊，大家穿的衣服啊，春天里冒出頭的植物和小昆蟲啊，等等。到了下午的英文教學中，老師會教給寶寶們一些關于春天的簡單英文，比如色彩，或昆蟲的英文名稱等。等到課外活動時間，老師會帶著寶寶們出去看看小草正在發芽，花兒在開放，老師還會號召寶寶們親手種植些小植物，觀察它們從發芽到長葉、開花的過程，全部過程的每個細節老師都會中英雙語教授給寶寶們，相互關聯銜接，寶寶們記得特別牢。

現在的寶寶將來長大面臨的可是國際化的競爭，所以從小對他們人格的塑造就顯得特別重要，美格雙語幼兒園的老師們會教給寶寶們中西兩種文化，比如小男生們既知道怎么向爺爺拜年，又會懂lady first；小女生們既會做蛋糕、沙拉，又會做月餅、包粽子。

TIPS：雙語幼兒園收費情況(以美格雙語幼兒園為倒)

美格雙語幼兒園分為國際園和雙語園兩種，國際園價格較高，約3900元／月，雙語園約2780元／月，均包括寶寶上幼兒園的全部費用(伙食費、參加各種興趣班費用等，另：美格更常有一些優惠活動)。

奧爾夫音樂幼兒園

奧爾夫音樂幼兒園的優點：

1 現在家長們常有一種觀點，覺得在收費較高的幼兒園里，寶寶們定要接觸到樂器。而實際情況是：在寶寶上幼兒園的年齡階段，培養豐富他們的樂感以及對音樂的興趣才是最重要的；

2 寶寶天生就有樂感!他們聽到音樂會興奮，會扭動著小身體表達。這種時刻帶領著他們隨著音樂玩游戲是對他們來說最“適齡”的活動，老師和家長的任務應該是滿足他們對音樂的渴望但不造成壓力，玩的過程中不知不覺寶寶們對音樂就有了很多了解。

代表：小橡樹幼兒園

奧氏音樂教育法是德國音樂家始創的，進入中國有許多年了，但全園都是奧爾夫音樂教學的只有小橡樹 家。奧氏音樂教學是一個綜合體，從兒歌開始人手，不但著重培養寶寶們的樂感，也注重培養體質、情商、參與能力等。

“把音樂先放在身體里，再和到樂器上。”是小橡樹幼兒園創辦人王甘的教育理念，她強調的不是枯燥的樂理或訓練，而是讓老師帶著小朋友們“玩音樂”。他們上課的內容常常是老師講一個動聽的兒童故事，寶寶們圍著老師，學學兒歌、做做音樂游戲，還會有很多的肢體活動。比如說小馬的故事，寶寶們就唱著關于小馬的歌在教室里學小馬奔跑；歌里唱到蚊子，老師就會給寶寶一些提示，讓寶寶做出拍蚊子的動作。

小橡樹幼兒園創辦至今已經9年了，最早的一批“小校友”現在已經升入小學高年級，有了小時候在小橡樹的訓練，他們到6、7歲后開始學習樂器，進度特別快。因為他們愛音樂，自己主動要求學，就能夠克服學習中些枯燥的東西。

TIPS：奧爾夫音樂幼兒園收費情況(以小橡樹幼兒同為倒)

約3～4萬／年。包括寶寶們上幼兒園的全部費用(伙食費、旱冰、芭蕾、游泳、武術等訓練項目收費)。

寶貝就讀過的那些幼兒園

1 蒙臺梭利幼兒園 曉禾媽：蒙臺梭利理念是強調以兒童為中心，把孩子當成人看待。這種全新的觀念，曾經讓我們幻想培養出一個自控力好、獨立的孩子。曉禾上小學后，卻常接到老師的電話，說曉禾常常喜歡用自己的想法據理力爭，有時很難說服他，改變對一件事情的看法，或是明明錯誤的，他還是要堅持自己的觀點，有些偏執。

亞飛媽：蒙臺梭利幼兒園比較重視孩子的知識吸收，飛飛在幼兒園時就接觸到了加減乘除及一些普通的幾何知識，由于他的理解能力也特別好，他上小學二年級時，這些課程對他來說就相當輕松，可能別的孩子需要花一周掌握的知識，他差不多3天就能運用自如。

2 普通公立園 曉慧媽：記得當初排了3天隊，才給曉慧報上公立園的名。公立園對孩子要求都比較嚴格，特別是不能超過規定日口間入園，讓寶貝上小學后，也能要求自己早起，不會遲到。加上公立園教學比較規范，給了孩子很多游戲機會和足夠的戶外活動，因此，曉慧的動手能力也很強。蔚兒媽：蔚兒曾經在3歲前讀過一學期私立園，3歲后，才上的公立園，感覺在私立園時，和老師的關系更為親密，而對公立園的老師有敬畏感。

3 雙語幼兒園樂萱螞：樂萱上的是國際雙語幼兒園，上小學后，她很喜歡英語課程，甚至因為她在幼兒園常有機會上臺表演英語朗誦節目，膽子大，所以常被老師點名起來領讀，這也增加了她的自信心。

小楚媽：小楚剛上小學的時候，遇到的問題是，拼音和英語字母，常在不知不覺中混淆，花了不少時間給她弄清楚這兩種字母的用法，比如大寫的英文B，小寫時，她就忍不住讀拼音里的“b”，諸如此類的錯誤常犯。后來我特別跟別的媽媽交流過，發現或多或少都會遇到這樣的問題。

4 巴學園欣欣媽：看過《窗邊的小豆豆》的媽媽都知道，巴學園韻含的意義是給孩子充分發展目田的天性。上小學后，她充滿想象力和落落大方的性格，讓她交到了不少朗友，在學習上面，也常常會無師目通地找到樂趣。這是我們很樂意看到的一面。不過，據老師反映，欣欣愛插嘴，在上課時，她常打斷老師提問，讓老師不得不停下來聽她說話，這可能也是在巴學園留下的后遺癥吧。

玫瑰媽：玫瑰上小學后，可以說狀況不斷。在巴學園時，老師通常都會配合孩子的心情，例如想散步時就去散步，想讀故事時就讀故事，沒有過多必須嚴格遵守的規則。結果，現在她常會因為自己心情不好，而不想上學。我擔心的是，面對越來越沉重的課業，她能承受多少?

5 藝術幼兒園

玲月媽：玲月雖然上的是鋼琴幼兒園，小學時，上的是家里附近的社區小學，小學的環境沒有幼兒園里濃郁的音樂氣氛，玲月對鋼琴的興趣也減少了不少。

李哲媽：上小學后，李哲的生活變化不是太大，每天一小時練琴成了他的習慣，因此他的生活安排得很緊湊，我曾經考慮過要不要暫停一段時間練琴，但他想繼續堅持考級。有一個長期的計劃目標在，他比一般的孩子好像更懂事，也更懂得安排自己的業余生活了。