柯蒂斯為音樂(lè)夢(mèng)插上翅膀

學(xué)習(xí)藝術(shù)，講究師承。師出名門(mén)，為日后蜚聲樂(lè)壇奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。西方音樂(lè)的教育體系和比賽甄選機(jī)制都十分嚴(yán)謹(jǐn)、成熟，要想進(jìn)入國(guó)際級(jí)大師行列就需要找一個(gè)優(yōu)秀的老師、一所知名的音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)。

在國(guó)外許多知名音樂(lè)學(xué)院的名字是被那些光芒四射的音樂(lè)家的名字所擦亮，并為人所熟知的。縱觀這些從中國(guó)走出去的音樂(lè)家:從傅聰、劉詩(shī)昆、顧圣嬰、鮑惠蕎，到盛中國(guó)、呂思清、李云迪，無(wú)一不是在國(guó)際大賽中脫穎而出，或者到國(guó)外的知名音樂(lè)院校深造過(guò)，他們的成功經(jīng)歷影響、感召著無(wú)數(shù)學(xué)習(xí)古典音樂(lè)的年輕人——成功一定有方法。

相信看過(guò)電影《和你在一起》，大家都還記得一個(gè)叫“小春”的天才琴童，為了參加國(guó)際大賽，他的努力和他的淚水、同命運(yùn)抗?fàn)帯缃瘢瑩碛凶吭揭魳?lè)天賦的少年很多，能夠成就大師的機(jī)遇卻顯得尤為珍貴。為名校所垂青，不僅能改變未來(lái)的命運(yùn)，還能有與世界級(jí)大師同臺(tái)的演出機(jī)會(huì)，到世界知名的交響樂(lè)團(tuán)任職，開(kāi)辦全球巡回演奏會(huì)……一路的光輝歷程，仿佛鑲著金邊，閃爍著巨星的光芒，讓誰(shuí)會(huì)不心動(dòng)呢?美國(guó)柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院就像一個(gè)星工廠，更像一個(gè)給那些漫漫音樂(lè)路上求索的少年以指航、照明的燈塔。

音樂(lè)家的搖籃

柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院(The Curtis Institute of Music)由瑪麗·路易斯·科蒂斯·博克創(chuàng)建于1924年10月，它座落于賓夕法尼亞州，所在城市費(fèi)城是美國(guó)的第四大都市，是美國(guó)東南部的大工商業(yè)城市。費(fèi)城經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交通便利，藝術(shù)氛圍濃厚，交響樂(lè)團(tuán)聞名于世。在費(fèi)城整個(gè)人文氣息熏陶下，柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院愈發(fā)顯得厚重，是世界上最有名的音樂(lè)學(xué)院之一。在美國(guó)音樂(lè)院排名中，柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院名列第五。

從創(chuàng)辦之日起，就在作曲、指揮、聲樂(lè)、管弦樂(lè)、鍵盤(pán)樂(lè)等領(lǐng)域提供最優(yōu)秀的教學(xué)，學(xué)院也因此獲得“獨(dú)奏家搖籃”的美譽(yù)。柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院是由賓夕法尼亞州聯(lián)邦特許，賓州高等院校學(xué)位教育委員會(huì)注冊(cè)的音樂(lè)學(xué)院，是美國(guó)國(guó)家音樂(lè)院校聯(lián)合會(huì)的主要成員，1993年獲得美國(guó)中部各州高校聯(lián)合會(huì)高等教育委員會(huì)的認(rèn)可。“為那些最具音樂(lè)天賦的年輕人提供最優(yōu)質(zhì)的教育，并將他們培養(yǎng)成為最專業(yè)的藝術(shù)家。”是柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院的辦學(xué)格言，所以，學(xué)院沒(méi)有預(yù)科老師或者助教。柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院約有90名著名教師，他們大部分是表演藝術(shù)家。今天，學(xué)生有一半來(lái)自國(guó)外，其中也有來(lái)自中國(guó)的優(yōu)秀學(xué)生。

青年鋼琴家郎朗曾是柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，當(dāng)時(shí)師從該院院長(zhǎng)、著名鋼琴大師格拉夫曼。1998年2月他正式簽約IMG(全球最有影響的專門(mén)經(jīng)營(yíng)文體明星的經(jīng)紀(jì)公司之一，旗下藝人包括帕爾曼和基辛)，開(kāi)始與世界各大交響樂(lè)團(tuán)在全球范圍內(nèi)巡演。在美國(guó)，惟有最頂尖的藝術(shù)家才有資格跟五大樂(lè)團(tuán)——芝加哥、波士頓、費(fèi)城、克里夫蘭、紐約長(zhǎng)期簽約，享有這份榮耀的鋼琴家不過(guò)10來(lái)個(gè)人，郎朗是這10人中最年輕的一位。

進(jìn)入柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院讓郎朗成長(zhǎng)迅速:“每一個(gè)從中國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)的小孩兒，彈鋼琴或者學(xué)別的也好，比在國(guó)外成長(zhǎng)起來(lái)的要難得多。環(huán)境是一方面，而且競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)得多。對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)你面臨很多競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，你遇到的事情要比一般人多得多。因?yàn)槟憧傇谶@種氣氛中長(zhǎng)大，你承受的壓力大，承受壓力的心理素質(zhì)也會(huì)比一般人強(qiáng)一些。小時(shí)候我就已經(jīng)知道心理上要有一個(gè)平衡感。我很小就練出來(lái)這種東西。另一個(gè)就是經(jīng)常出國(guó)、看世界。尤其現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，成天跟這些世界著名大師在學(xué)習(xí)、切磋。每天都在成長(zhǎng)，而且成長(zhǎng)比別人要快。”

選擇柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院的理由

知名的鋼琴家孔祥東，1989～1993年曾經(jīng)在柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院師從克勞德·弗朗克教授。在學(xué)成回國(guó)之前，已經(jīng)得到過(guò)許多知名國(guó)際大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。“鋼琴原本是一種貴族化的消遣品，是奢侈的享受，不屬于普羅大眾能夠享受的，現(xiàn)在我們國(guó)家學(xué)鋼琴的人已經(jīng)有1000多萬(wàn)人，這在其他國(guó)家是不可想像的。大家對(duì)鋼琴的期待現(xiàn)在已經(jīng)不只是用對(duì)音樂(lè)的期待來(lái)解釋的。它已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了鋼琴這個(gè)小小的軀體和88個(gè)黑白鍵所能承擔(dān)的。”在孔祥東眼中，鋼琴具有承載文化的重要功能，柯蒂斯讓無(wú)數(shù)學(xué)子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也成為了這種高雅文化的布道者。音樂(lè)與文化的傳承、需要薪火相傳，繼往開(kāi)來(lái)與創(chuàng)新，柯蒂斯成為學(xué)習(xí)高雅音樂(lè)的沃土。

超級(jí)師資力量

柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院約有90名優(yōu)秀的教師，他們中有著名作曲家Richard Danielour、鋼琴名師Leon Fleisher、著名鋼琴家Plamela Frank、著名女作曲家Jennifer Higdom、著名鋼琴家Ignat Solzhenitsyn……還有其他許多來(lái)自費(fèi)城交響樂(lè)團(tuán)的首席大師也在這里任教。

富有文化氣息，基礎(chǔ)設(shè)施齊全

每個(gè)鋼琴系學(xué)生可借用一架斯坦威鋼琴放在自己宿舍。學(xué)院還擁有功能齊全的音樂(lè)廳和歌劇院。該院的音樂(lè)圖書(shū)館擁有40，000冊(cè)圖書(shū)，并藏有稀有樂(lè)譜、書(shū)信和早期版本圖書(shū)。管弦樂(lè)隊(duì)圖書(shū)館有全套利奧波德·斯托考夫斯基的音樂(lè)藏書(shū)，其中包括他的巨大的私人藏書(shū)及其收藏的打擊樂(lè)器。該圖書(shū)館還有樂(lè)器庫(kù)和欣賞室，其他藏品有莫扎特、李斯特、舒伯特、舒曼的親筆手稿以及查里斯·賈維斯收集的18、19世紀(jì)音樂(lè)印刷品。

此外，早已成慣例的“周三下午茶”活動(dòng)吸引著教職員工和學(xué)生廣泛的參與，這個(gè)時(shí)間段的課程常常被娛樂(lè)或趣談打斷。對(duì)于學(xué)生而言，在柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活既是嚴(yán)謹(jǐn)又是活潑的，在輕松的校園氛圍內(nèi)又充滿競(jìng)爭(zhēng)。

免學(xué)費(fèi)，并提供全額獎(jiǎng)學(xué)金

柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院每年平均僅招收160人，所以，入學(xué)資格審核非常嚴(yán)格，申請(qǐng)入學(xué)者必須擅長(zhǎng)獨(dú)奏，以顯示該生具有音樂(lè)天資，有駕馭某種樂(lè)器的特殊能力，演奏時(shí)有個(gè)人特點(diǎn)，表明有繼續(xù)發(fā)展并能成為最高專業(yè)水準(zhǔn)的職業(yè)音樂(lè)家的可能性。另外，特別值得一提的是，柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院是惟一一所不收學(xué)費(fèi)的頂尖級(jí)音樂(lè)學(xué)院，所有入校學(xué)生在入校時(shí)自動(dòng)獲得全額學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金。

一對(duì)一教學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

學(xué)院秉承一對(duì)一的教學(xué)指導(dǎo) “Learn most by doing在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，每年提供超過(guò)100場(chǎng)公開(kāi)演出的機(jī)會(huì)，包括管弦音樂(lè)會(huì)、戲劇表演、獨(dú)奏及室內(nèi)樂(lè)演奏會(huì)。這一方式使得學(xué)院在近百年的歷史中，培養(yǎng)了許多著名的藝術(shù)家。在世界各大交響樂(lè)團(tuán)，歌劇院都能看到他們的身影，美國(guó)最優(yōu)秀的25支交響樂(lè)隊(duì)的首席音樂(lè)家有17%畢業(yè)于柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院，其中頂級(jí)的5支交響樂(lè)隊(duì)是由柯蒂斯的杰出校友所領(lǐng)導(dǎo)的，另有超過(guò)60名優(yōu)秀畢業(yè)生在世界最著名的五大歌劇院之一的紐約大都會(huì)歌劇院Metropolitan Opera 工作。

柯蒂斯

讓無(wú)數(shù)學(xué)子在

學(xué)習(xí)的過(guò)程中也成為了

這種高雅

文化的布道者。

來(lái)自于學(xué)院內(nèi)外的聲音

這所音樂(lè)學(xué)院是音樂(lè)學(xué)生的希望之地，許多人夢(mèng)中都覺(jué)得進(jìn)入這所學(xué)院是個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的理想。

——卡爾·弗萊什

從柯蒂斯畢業(yè)的學(xué)生水平都很高，是很有前途的……許多在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)回到中國(guó)去，因?yàn)橹袊?guó)需要他們。在20年內(nèi)，中國(guó)音樂(lè)上達(dá)到的水平，其它國(guó)家要50年才能達(dá)到。

——蓋瑞·格拉夫曼

中國(guó)學(xué)生與其他國(guó)家的學(xué)生很不一樣。在我看來(lái)，中國(guó)學(xué)生有很大的動(dòng)力，他們有很高的目標(biāo)。我非常高興能在柯蒂斯見(jiàn)到中國(guó)學(xué)生，他們推動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。

——約瑟夫·希爾維

申請(qǐng)費(fèi) $150

學(xué)費(fèi) 柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院無(wú)學(xué)費(fèi)，從1928年開(kāi)始柯蒂斯一直堅(jiān)持

全額獎(jiǎng)學(xué)金政策，為每一名錄取的學(xué)生提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。

獎(jiǎng)學(xué)金 本科生$33，500/年，研究生$46，000/年 獎(jiǎng)學(xué)金從一開(kāi)

始入校貫穿畢業(yè)。

專業(yè)考試時(shí)間 每年的1~3月

學(xué) 位 設(shè) 置 專科， 本科， 聲樂(lè)研究生， 聲樂(lè)演奏家文憑

專 業(yè)

材 料 準(zhǔn) 備

入 學(xué) 要 求 本科生/研究生(TOEFL 80)

作曲、指揮、鍵盤(pán)樂(lè)器(鋼琴、管風(fēng)琴、大鍵琴)、管弦樂(lè)器(弦樂(lè)器、豎琴、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器、定音鼓、打擊樂(lè)器)、聲樂(lè)學(xué)習(xí)(聲樂(lè)、戲劇)。

個(gè)人專業(yè)教師同意表、兩封推薦信(寫(xiě)清專業(yè)能力和潛力)、來(lái)自于音樂(lè)學(xué)校的證明、高中畢業(yè)證、1或2個(gè)音樂(lè)會(huì)相片或證明、成績(jī)單。

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