學(xué)習(xí)點滴

許多同學(xué)都想著怎么樣才能在短時間內(nèi)提高自己的學(xué)習(xí)成績，而大多數(shù)時候，學(xué)習(xí)始終是一個厚積薄發(fā)的過程，突飛猛進(jìn)僅僅存在于武俠小說里面，可是有人又要問了：為什么有的人學(xué)得這么好，文理全才，而自己卻總是這里不會那里不行，每次考試的時候會的題目、不會的題目都會丟分?答案其實就在于學(xué)習(xí)的方法和技巧。

首先一點是復(fù)習(xí)，一來我們一定要重視課本知識的復(fù)習(xí)，有些同學(xué)可能會認(rèn)為，課本上哪有什么知識啊，簡單得很，其實不然，課本上的知識點是非常重要的，它是基礎(chǔ)。是我們遨游題海、參加考試的利器，無論習(xí)題也好，試題也罷，再難也不過是對課本知識的運用與考查，往往只是多繞了個彎而已，認(rèn)為課本簡單，是對課本知識理解不夠深入而產(chǎn)生的錯覺，是一種表象，二來就是要加強(qiáng)對所做習(xí)題的復(fù)習(xí)，要加深對課本知識的理解并使之升華為自己的知識或能力，單純地靠復(fù)習(xí)課本還是不夠的，只有對所做的習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，無論簡單與否，都做到理解透徹，并從中領(lǐng)會到解題的思路，使之變?yōu)樽约旱乃枷耄拍芨玫卮龠M(jìn)我們的學(xué)習(xí)，

第二就是做習(xí)題，一定要通過做習(xí)題的過程提高自己的成績，做習(xí)題，其實就是對所學(xué)知識的運用與感悟，必須重視這個過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會，那是非常錯誤的。

做習(xí)題大致要經(jīng)歷三個階段：一是初學(xué)新知的探索階段，此時需反向回憶所學(xué)知識，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，盡快地達(dá)到對所學(xué)知識熟練運用的程度，二是提高階段，當(dāng)我們對所學(xué)知識的掌握達(dá)到一定的熟練程度后，就應(yīng)做類型化的題，可多角度、全方位地幫助我們理解所學(xué)知識，在做題的過程中，要按習(xí)題本身的特點對習(xí)題進(jìn)行分類，并依類別確定解法，三是成熟階段，這也是最高最難的階段，此時心中已不再有題型的概念，做題時也不再受題型的束縛，眼中看到的只是每道題的破綻，類似于江湖大俠的“獨孤劍法”，可實現(xiàn)“秒殺”習(xí)題。但這一點是很難達(dá)到的，要看每個人的感悟能力。

第三是要重視在考試中學(xué)習(xí)與提高，要努力在考試中尋找自己成績的提高點(即學(xué)習(xí)的不足之處)，以便有意識地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練，這是最重要也是最實用的，還要在考試中學(xué)會考試，換言之就是要提高自己對于試題的感覺，一種類似于語感的感覺，這個過程中需要多做“真題”(仿真試題)，通過數(shù)量上的積累實現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍。

事實上，上面談到的三點還有一個共同之處，就是一定要注意在學(xué)習(xí)、考試的過程中尋找提高自己成績的“點”，對于稍顯簡單一些的知識，要注意悉心體會。使相應(yīng)的知識點升華為自己的內(nèi)在知識，從而以一敵萬，對于那些有難度的知識點與習(xí)題，要理解透徹并使之成為自己知識體系的一部分，這是提升自己學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在，有難度才能有提高。

在這里我只是給同學(xué)們提供了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的看法，現(xiàn)實中，每個人的學(xué)習(xí)方法可能都不一樣，或者說適合每個人的方法是不盡相同的，因而同學(xué)們可把我所列的幾點作為參考，針對自己的學(xué)習(xí)作些改進(jìn)，最后，祝愿同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績!