讓我來照顧你

曾幾何時，寶寶開始對小動物著了迷，在花鳥市場的各種動物攤前，遲遲不肯挪動腳步，并且央求道：“媽媽，我們養(yǎng)個小動物好不好?”面對懇求，你愿意耐著性子陪寶寶飼養(yǎng)小動物嗎?估計有不少媽媽會跳出來反對，且都有充分的理由——

安安媽媽就曾經(jīng)是這樣一位“反對者”，堅決反對安安的飼養(yǎng)行為。但當(dāng)安安在飼養(yǎng)過小蝌蚪、荷蘭鼠后，媽媽的想法有了很大的改變。因為孩子在飼養(yǎng)小動物的過程中，學(xué)會了很多一

培養(yǎng)責(zé)任心

安安生日的時候，客人投其所好送了安安一只荷蘭鼠，媽媽即使反對，也只好硬著頭皮陪他飼養(yǎng)了。安安這下可樂壞了，每天都早早起來，床也不賴了，生怕餓壞了小老鼠；放學(xué)后，也不在幼兒園流連忘返，他要趕緊給他的小老鼠喂食去。小老鼠食用的蔬菜葉子要用水浸泡，媽媽總記不住這點，安安“批評”媽媽辦事不利，開始自己動手；還自己學(xué)會了用“刨子”削蘋果喂小老鼠。當(dāng)兩只小老鼠為了一塊胡蘿卜爭搶時，安安像個大人似的勸解：“小可愛，你們要乖哦，一人一塊，不能搶，你們是好朋友呀!”媽媽一下子覺得安安長大很多。

反對1 小動物都很臟，洗得再干凈，還是有很多看不見的病菌，這對寶寶的身體健康十分不利。再說，萬一動物兇猛，傷及寶寶更是得不償失；若家里到處毛發(fā)飛舞，那就更令人抓狂了。

反對2 照顧小動物需要花去很多精力，即使寶寶答應(yīng)自己照顧小動物，但年紀(jì)畢竟還小，大人豈能袖手旁觀。養(yǎng)個小孩已經(jīng)夠麻煩了，還要養(yǎng)個動物，這不是自尋麻煩嗎!

反對3 飼養(yǎng)小動物需要一定的“技術(shù)”，不然最后往往是以動物的死亡告終，這樣不是變成虐殺動物的“幫兇”了嗎!

媽媽感悟

寶寶在大人眼里是弱小的，需要竭力呵護(hù)。但當(dāng)有更弱小的生命出現(xiàn)在寶寶的生活中時，寶寶就變得強(qiáng)大了：讓我來呵護(hù)你，讓我來照顧你!飼養(yǎng)小動物，讓寶寶迅速地完成了角色轉(zhuǎn)換，激發(fā)了寶寶潛在的能力，擔(dān)負(fù)起喂養(yǎng)教化的工作，這是責(zé)任心培養(yǎng)的最佳時機(jī)，也是寶寶自我教育的良機(jī)。

學(xué)會尊重生命

安安第一次喂養(yǎng)的小動物是幾只黑黝黝的小蝌蚪。他可喜歡啦，怎么看也看不夠，總是想以最親密的方式與之接觸，忍不住要用手抓一抓。一只小蝌蚪終于被粘到了地板上而不能動彈，安安這才發(fā)現(xiàn)事態(tài)嚴(yán)重，嚇得哇哇大哭，直到媽媽幫助他把蝌蚪“請”回了魚缸，發(fā)現(xiàn)沒有釀成“嚴(yán)重”后果，才破涕為笑。至此，他逐漸明白小動物有別于其他的任何玩具，不能隨意拿捏、逗弄，也要對它們憐香惜玉。當(dāng)荷蘭鼠到來后，他除了處處呵護(hù)之外，連媽媽稍有微詞，也很有意見：“你為什么這么不喜歡它，它不是很可愛嗎?”令媽媽汗顏。

媽媽感悟

小動物是有生命的，任何生命都是尊貴的。要讓寶寶明白小動物有別于他的任何玩具，需要年齡的疊加、認(rèn)知的累積，更需要父母樹立善待生命的榜樣。當(dāng)寶寶以“愛”的名義而不停“折磨”小動物時，父母要加以制止，并及時引導(dǎo)，嘗試讓寶寶換位思考。

培養(yǎng)觀察能力

安安養(yǎng)了小動物后，趴在那兒一看就是老半天，且常常會有一些驚奇的發(fā)現(xiàn)。尤其是小蝌蚪，每隔一段時間，就可以觀察到明顯的變化。每一次的變化都讓安安大為驚訝，如蝌蚪先長前腿還是后腿，尾巴是縮短的還是掉下來的等，這些問題通過觀察都不言自明了。媽媽也輔助他用相片和文字記錄下蝌蚪每個階段的變化，嘗試讓安安口述“觀察日記”、“喂養(yǎng)心得”，讓養(yǎng)而有獲，感受神奇的生命過程。

媽媽感悟

飼養(yǎng)小動物，是培養(yǎng)寶寶觀察力和科學(xué)精神的絕好機(jī)會，同時也讓寶寶感受到生命的崇高。父母要善于抓住這個機(jī)會，幫助寶寶養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。寶寶用最直觀的方式獲得的經(jīng)驗往往印象最為深刻。不要擔(dān)心喂養(yǎng)缺乏“技術(shù)”，和寶寶一起查閱資料、討教經(jīng)驗，這個過程本身就是對寶寶最好的教育。

擁有心靈伙伴

自從飼養(yǎng)了小蝌蚪、荷蘭鼠后，安安不再緊盯著電視機(jī)不放了，他把很多精力放在了小動物的身上，且常常和它們說話。有時，媽媽也忍不住想探聽一下，安安則堅持道：“這是我和它們之間的秘密，不能告訴你!”小動物儼然成了安安的心靈伙伴。

媽媽感悟

小動物往往會給寂寞的獨生子帶來伙伴般的快樂。他們把小動物當(dāng)成自己的朋友，會和他們說話，甚至?xí)x懂小動物身體發(fā)出的信號。有些對誰都不能說的秘密，小動物也會為他們牢牢保守。這讓孩子覺得快樂、安全、信賴。

面對死亡

安安第一次飼養(yǎng)荷蘭鼠以失敗告終。小老鼠不知道什么原因(后經(jīng)查證，是誤食了某種不當(dāng)?shù)氖卟?，忽然間不吃東西了，半天的工夫，就倒在了籠子里。安安見狀，號哭不止，久久不能平靜。媽媽第一次看到他因為另一個生命的消失而如此悲傷。最后在媽媽的勸說下，將荷蘭鼠埋在了杜鵑花叢下。媽媽告訴他，這里將開出最最美麗的花來。安安每天以等花開的形式，懷念著小老鼠。

媽媽還帶著安安一起閱讀《獾的禮物》，這讓安安對生老病死有了更深的體會，他理解了媽媽為什么對外公去世如此傷心。這讓媽媽感動，小荷蘭鼠雖然死了，卻也同樣給了安安一份厚厚的禮物。

媽媽的感悟

生命是寶貴的，也是脆弱的。當(dāng)寶寶直面死亡，體會悲傷，父母要做好正確的引導(dǎo)。生老病死，是一種自然現(xiàn)象，平靜而豁達(dá)地看待這種現(xiàn)象，需要勇氣和智慧。當(dāng)安安每天以等待花開的方式，懷念小老鼠，讓人無不為之動容。