寶寶一起編故事

父母常常義不容辭地承擔著家庭故事播講員的角色，寶寶自然是不折不扣的小聽眾。其實，這并不是鐵打的規則，也許，你的寶寶，也可以為你講述一個精彩的故事。

寶寶的脫口秀

媽媽，天上有彎彎的月亮，還有一個紅紅的月亮。我用望遠鏡這里看看，那里看看，喏，看見了(指著我家的墻壁)!你看見了嗎?紅月亮和彎月亮跳下來了，然后沿著樓梯，一步一步，一步一步，跳到了我的好朋友貝貝的家門口。貝貝伸出手，一把拉過去，“咚”地關上門。貝貝抱著一個月亮，他外婆抱著一個月亮。外婆不小心把月亮弄丟了，貝貝很生氣。

原來，月亮又到我家來了。我關緊了門窗，把他養在籠子里。大灰狼要吃人的，也要吃月亮的，什么都要吃。我帶著槍，大灰狼來了，我就開槍。天黑了，月亮就到我房間里睡覺。我給他蓋上天上來的被子，他就舒舒服服地睡大覺，呼嚕呼嚕打起呼嚕來。我也蓋上我的小被子，呼嚕呼嚕打起呼嚕。我陪著紅月亮，我帶著槍睡覺。天亮了，大灰狼就走了。我把紅月亮掛在墻上，給他洗澡，和我一起看《米奇妙妙屋》。

這是三歲零三個月的寶寶在某天晚飯時的即興演說，這讓在場的成人大為驚嘆。寶寶的“故事”不需要太復雜的情節，一切都來自他生活的積累和認識，而寶寶良好的語言和思維能力足夠把這些生活的佐料連接成串。

孩子的潛能不可小覷，這也提醒父母，有必要轉換一下自己的角色，讓寶寶更多地參與到“故事”中來，定會勝過自己一貫的照本宣科。

“編故事”的3個方法

方法1一問一答式

針對年紀尚小或者語言能力相對較弱的寶寶，還沒有足夠掌控相對復雜情節的能力，不妨以媽媽編講故事為主，適當給予寶寶提問，循循善誘。如果寶寶有什么奇思妙想，及時給予鼓勵。并盡可能尊重寶寶的設想。從語言規范角度出發，媽媽可適當給予修正，讓寶寶的語言更符合邏輯和規范。

方法2故事接龍式

給寶寶講故事是需要技巧的，講到高潮的部分，戛然而止，常常會激起寶寶強烈的求知欲。此時，不妨鼓勵寶寶來設想結局。第一次進行這樣的“接尾巴”游戲，寶寶或許會很抗拒，強烈要求你講下去。你不妨給寶寶做個示范，隨意地編出N種狀況來，讓寶寶選擇喜歡的一種。當寶寶參與的熱情高漲起來時，媽媽要給予寶寶大大的鼓勵。如果寶寶表現出色，以后再次講解這個故事的時候，完全可以采用寶寶的想法，去替代原版的故事情節。

方法3看圖(物)說話式

這里的看“圖”說話，觀“物”說話，并不是小學生正兒八經地上語文課。“圖”可以來自兒童畫報，也可以是信箱里堆積如山的廣告單(嬰童廣告單、房產樓書、超市宣傳單)；“物”，可以是寶寶的玩具、家里的用品，等等。這些圖(物)都是寶寶日常研究的對象，媽媽們要善于鼓勵寶寶為自己的“研究成果”發表演說。比如，對照樓書，引導寶寶編撰一個關于“漂亮別墅是兔寶寶的家”的故事，并鼓勵寶寶進一步想象兔寶寶一家在此發生的故事。