論語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透

摘要：中專生是一個(gè)特殊的學(xué)生群體，對(duì)他們進(jìn)行德育教育，應(yīng)該更有針對(duì)性和技巧性。愛(ài)國(guó)主義是學(xué)校德育永恒的主題，人不愛(ài)國(guó)，即使有多大的能力，也會(huì)受到人們的譴責(zé)。通過(guò)詢問(wèn)啟發(fā)式、聯(lián)想對(duì)比式等方法激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，并利用校刊《桃蹊》的影響力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝道教育和行為習(xí)慣的引導(dǎo)，這樣，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望和展現(xiàn)自我的心理得到了滿足。其次，結(jié)合課文講讀，欣賞相關(guān)課文的視頻資料，形象而直觀地進(jìn)行德育熏陶。再次，利用課前十五分鐘，舉行小型的詩(shī)歌朗誦會(huì)，通過(guò)學(xué)生的朗誦讓他們切身感受品德的修養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：詢問(wèn)啟發(fā)；聯(lián)想對(duì)比；德育熏陶

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該承擔(dān)起中專學(xué)生德育思想的啟迪教化的重任，語(yǔ)文教師應(yīng)該是學(xué)生德育思想的啟迪使者。中專生這個(gè)比較特殊的學(xué)生階層，它既不同于一般的中學(xué)生，也不同于大學(xué)生。現(xiàn)在的初、高中生，他們對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，除了興趣之外，還有一種外在的壓力——升學(xué)。因此，不管怎樣，他們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)及其思想內(nèi)容都要無(wú)選擇地加以接受；而大學(xué)生，年齡較大，所受的教育時(shí)間也相對(duì)較長(zhǎng)，具備了一定的分析能力和理解能力。那么，在中專語(yǔ)文教學(xué)中，到底如何有機(jī)地滲透思想品德教育呢?在此，我想談幾點(diǎn)粗淺的做法。

1 通過(guò)介紹作者，聯(lián)想對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感

愛(ài)國(guó)主義是學(xué)校德育永恒的主題。人不愛(ài)國(guó)，即使有多大的能力，也會(huì)受到人們的譴責(zé)。我們?nèi)祟悓儆诟呒?jí)動(dòng)物，人之可貴，在于有愛(ài)。……