丹麥中等職業教育研究

摘要：丹麥是世界上中等職業教育最發達的國家之一，有著完善的中等職業教育體系、嚴格的師資培訓制度以及完備的職業教育法規。其中等職業教育在世界上享有盛譽。我們的國情與丹麥不同，不能完全照搬丹麥的中等職業教育模式，我們應該結合我國的國情，借鑒丹麥的成功經驗，走自己的路，解放思想、與時俱進。在實踐中探索具有中國特色的中職教育發展之路。

關鍵詞：中等職業教育；丹麥職業教育；中國職業教育

丹麥當前實行的是9年制義務教育，約95％的畢業生在完成九年教育后會繼續參加某種教育。繼續學習的學生有兩種選擇。一種是接受高中階段的普通教育。約40％的畢業生參加這類以理論教學為主的學習，學制三年。學生畢業后主要是升入高等教育，也可轉入職業學校學習或就業。另一種是接受中等職業技術教育。丹麥中等職業技術教育主要有兩種類型，一是職業技術學院，這是丹麥中等職業教育主要的組成部分。每年完成義務教育的畢業生中有約40％進入這類職業技術學院學習。丹麥現有115所實施中等職業教育的職業技術學院，均由政府舉辦，主要分四類：商業與技術培訓、社會服務和保健培訓、農業培訓以及由海事部門獨立管理的海洋技術培訓。畢業生多數直接就業，少數會選擇升入高等教育。由于丹麥的職業技術學院注重培養學生的職業技能和個人素質，注重為社會培養有責任心的公民，因此畢業生很受社會的歡迎，就業率很高。……