透視悲劇的背后

8月1日，鄧森山為了戒除網癮，在父母的陪同下來到了“南寧起航拯救訓練營”。8月2日凌晨3時許，這個16歲的花季少年卻因為訓練營的“暴力”訓練，永遠地閉上了眼睛。悲劇的背后到底隱藏了什么?這個事件又會給我們帶來什么樣的啟示呢?

傾聽我們的聲音

鄧汝圣：同學們使用電腦，不光是玩游戲，更多的是查查資料、聊聊天，可是有的家長就此認為孩子染上了“網癮”。父母可曾想過，孩子心里會受到怎樣的折磨?是否了解孩子用網絡在干什么?如果是在玩暴力游戲，那他是不是在學校受欺負了?如果是在瀏覽黃色網頁，那是不是應該教他一些關于l生的知識?如果他不停聊天，那是不是在學校因為感到自卑而不敢與他人交流?……如果家長都能多想一點，也許悲劇就不會發生。 陳致霖：家長在自認為已經束手無策時，就將孩子送入“訓練營”，其實也就是推卸了自己的責任。在電視上，看到該“訓練營”中的學生，不少是被幾名壯漢從家中強行抬出塞入校車的。這種做法，也許會引起孩子對家長的仇恨。

夕草：爸爸媽媽們有時真的不了解我們。但我們依然要記住一點，在他們的心中，孩子是最重要的!看來是溝通上出現了問題。與其一味責備父母親，不如，我們主動和父母溝通吧，告訴他們自己心中所想，告訴他們自己到底要的是什么。

韋瑾霞：父母如果能留多點時間陪陪孩子，帶孩子到戶外走走，不要給孩子過多的壓力，相信孩子也不會通過網絡來發泄心中的郁悶。

夕草：你給家長們提了很棒的建議哦。希望有更多的同學在現實生活中向父母說出真心話。

李海華：悲劇發生的根本原因，是訓練營的不合法性。這所訓練營的教育理念已完全不符正常的育人之道了。手段殘暴且方式偏激，最終只能造成孩子產生心理陰影或傷亡。戒除網癮，心理障礙當居首要，教育應從心理著手，而不是直接把孩子推人深淵。

韋文婕：有關部門應做好相關的監督管理。這些機構是否有營業的資格?是否符合相關法律法規?同時，這個事件也從一個側面展現出，解決青少年沉迷網絡問題并非是單方面努力可以實現的，應該是社會、學校、家庭共同努力。政府如何對網絡游戲進行監管?學校如何給學生正確的指導?如何豐富學生的課余生活?家庭又應該如何教育?……這些都是值得深思的問題。

黃思佳：我們最好不要讓父母“出此下策”(送孩子進戒除網癮的訓練營)，讓父母省些心。要學會從學習中或其他地方尋找樂趣，千萬別讓網絡這把“雙刃劍”傷到自己。

王宜萱：訓練營的教育方式存在問題，使用暴力手段是不科學的。我們可以用轉移注意力的方法戒除網癮，例如參加戶外活動，參觀博物館、科技館……

夕草：讓自己的娛樂方式更加多元化，這真是一個好主意!自己尋找更加健康的休閑方式，既能讓家長們放心，更能提高自己的綜合素質。

了解父母與老師的看法

黃女士(家長)：發生這種悲劇，我相信最心痛的就是孩子的父母。父母無論做什么，都是以“對孩子有利”為出發點的。我想，送孩子去訓練營，是希望孩子戒除網癮，更是希望孩子能健康快樂地成長。沒想到居然會發生這種事。這也為我們廣大家長敲響了警鐘，在為孩子選擇夏令營或教育培訓機構的時候，必須慎之又慎，提高警惕，避免此類悲劇重演。也希望相關部門盡快出臺相關的法律法規，規范這些教育培訓機構。

夕草：爸爸媽媽們的確需要擦亮雙眼，不要盲目相信廣告，不妨仔細實地考察一下，從多方面探聽一下這些教育培訓機構的風評。

趙先生(家長)：針對這個事件，我和我的兒子也進行了交流。我發現，原來孩子對被家長強制參加訓練營是非常反感的。他喜歡玩電腦，是因為自己一個人太寂寞，用電腦上網已經變成了一種精神寄托。家長不但沒有試圖去了解孩子，還強迫他參加這個，參加那個，孩子怎能不反感呢?我建議，各位家長要多和自己的孩子溝通，多抽出時間來陪孩子。我已經決定，不管以后怎么忙，每個星期都要抽時間和兒子去打打球，我相信在我的陪伴下，他會得到更多的快樂。

夕草：這位爸爸真的好棒!但愿我們都有這樣的爸爸媽媽。

韋先生(家長)：解決青少年沉迷網絡的根本在于家庭，不僅是家庭的教育還有家庭的情感。家長要在家庭教育中給孩子以引導，例如培養孩子的興趣愛好，教會他們如何正確面對困難和挫折，指導他們如何解決與老師、同學間的人際交往問題等。我相信，這樣做對于解決青少年沉迷網絡問題將大有裨益。

方方(班主任)：我很震驚，完全可以想象到孩子父母的那份痛苦。悲痛中每個人都在反思：到底是誰做錯了?

大家都在指責訓練營的非法開辦。但社會上的合法機構和相關部門為什么沒有重視家長們的需求呢?家長把孩子送到那樣的訓練營去，是因為他們實在是無計可施，才把訓練營作為挽救孩子的最后希望。如果社會上有比較正規的專業教育機構幫助這些孩子，悲劇也許就不會發生了。

無論是社會還是家長，對一個孩子好壞的評價，主要的標準還是孩子的考試成績，這讓不少孩子在學校里找不到自信，找不到一絲樂趣，網絡自然就成了他們最好的精神寄托。

很多家長的家庭教育也存在問題。成癮前，對孩子關心不夠，或者沒注意為孩子營造更健康的生活環境。成癮后，缺乏耐心，只是嚴厲禁止，沒有注意疏導。如果家長多花些時間陪孩子做一些有利身心的課外活動，我想孩子或許就不會在網絡中不能自拔。

蘇娟(心理輔導教師)：事件發生后不久，中央電視臺《新聞調查》欄目做了一期關于網癮訓練營的節目。令我印象極其深刻的是，主持人在節目的最后所做的那個小調查，每個問題都有95％以上的網癮學生或其家長持肯定回答。對網癮學生家長的問題有：是否很忙沒空陪孩子?是否曾經溺愛過孩子?是否在語言上中傷過孩子?是否對孩子實施過暴力?是否不尊重孩子獨立的人格?是否曾經認為孩子是自己的，可以隨意支配?對網癮學生的問題有：是否認為父母不愛自己?是否認為家庭關系存在嚴重問題?是否認為父母只顧工作不管自己?是否存在家庭暴力?是否認為在家庭中感到很孤獨?是否有過自殺念頭?是否認為與父母很需要溝通很需要愛?

調查的結果讓人感慨，我們的家長愛孩子，但是不懂得用科學、積極的方式去愛，以至于令孩子迫不及待地要逃離這種充滿重負的愛；我們的孩子渴望與家長溝通，但沒有掌握有效的溝通方法，以至于最后放棄嘗試與家長溝通。

而隨著現今社會生活節奏的加快，成年人的壓力驟增，絕大部分家長都不可能如孩子所愿，有足夠的時間陪伴孩子。當家長沒空陪自己的時候，除了沉醉在網絡中，身為新新人類、具備創新意識的我們，是否還能通過其他健康的方式為自己尋找快樂呢?比如在社區醫院或福利院里做護工、組織募捐、發放救濟品等。這樣既體驗到助人的快樂，還可以增強對社會的了解。或者去打工，當補習老師、在快餐店做服務員、公司銷售員等。這不僅能獲得成就感、提高自信心，還培養了自己的責任感。還可以積極參加各城區教育部門協調各學校安排的球類競賽、參觀博物館、遠足等活動，徹底地玩，徹底地放松!只要你留心觀察、思索，并愿意身體力行，就會發覺在今天這個豐富多彩的社會中獲得快樂的方式是無窮無盡的。

請記住，只有令我們的身心越發健康的快樂才是真正的快樂，使身心健康每況愈下的快樂絕對是毒藥，而貪戀那種罌粟般美麗的快樂無異于飲鴆止渴!

(組稿：南寧市天桃實驗學校初三(11)班 指導老師：方方)