我們要“淺閱讀”還是“深閱讀”

暑假期間，有記者走訪各大書城及圖書館，發現里面的學生讀者們，大多手捧漫畫書、青春小說等津津有味地翻閱著。而據工作人員介紹，購買、借閱卡通漫畫、冒險、恐怖、言情類書刊的占八成左右，這反映出我們中小學生“淺閱讀”現象十分普遍。

觀點：雖然卡通漫畫、言情、恐怖類書刊并非不可讀，但它們大多讀起來不用動腦筋、很輕松，僅僅帶給讀者感官刺激，對增長知識無益，更重要的是難以使我們養成邊閱讀邊思考的好習慣。中學生的智力發展主要是通過閱讀、寫作和計算三種基本訓練反映出來的。閱讀訓練在發展智力方面的作用，并不亞于數學課的計算訓練。我們中學生正處于青春發育期，生理變化大，各種觀念、性格、情感等正在發展過程中，而且還處于非常不穩定的狀態，需要有高質量的讀物來滿足生理和心理的需要。所以，大家在閱讀的時候不要光讀那些輕松有趣的書，還需要一些深層次的閱讀。