1.案例教學法的內涵
案例教學法是由古希臘哲學家蘇格拉底最早開創,特點是運用案例這個個別來說明、展示一般.從實際案例出發,提出問題、分析問題、解決問題,通過師生的共同努力使學生達到舉一反三,理論聯系實際、融會貫通、增強知識、提高綜合能力和水平的教學方法.它很早就應用在法學和醫學專業的教學,現在廣泛運用在工商管理和市場營銷等教學中,但在數學教學中運用甚少.
福建中學數學2009年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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