簡單的文字 出色的結尾

編者按：從這期開始，王英老師用圖畫書，給大家上閱讀寫作課。圖畫書用圖畫和文字一起講故事。看了圖畫，你能開動腦筋想象，領會到故事的大意，仔細讀文字，能更好地理解故事。再用自己的語言表達出來，作文就輕松地完成了。

圖畫書十二月：

《鼠小弟的小背心》

[日]中江嘉男文

[日]上野紀子圖

趙靜 文紀子 譯

南海出版公司

老師講圖畫書：

今天給大家帶來的圖畫書是《鼠小弟的小背心》。主人公是一只可愛的小老鼠。鼠小弟有件漂亮的紅背心，其他小動物也喜歡，鼠小弟大方地借給他們穿，他們的體型都比鼠小弟大，小背心變成了大背心，大背心變成了長布條。鼠小弟好傷心，但很快就破涕而笑了，他把小背心掛在了大象的鼻子上，當成了秋千，正在快樂地蕩(dang)秋千呢。大家可以欣賞到這本圖畫書簡單的文字、出色的結尾。

你看，它的文字可簡單了：

“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”

“嗯。”

“有點緊，不過還挺好看吧?”

這幾句話反復出現，讀起來就像在背兒歌一樣，充滿了節奏感，多讀幾遍就記住了，這幾個句子就變成你的了。

老師再談談這個故事出乎意料的結尾。最后，鼠小弟把小背心掛在大象的脖子上當秋千蕩，你們能想到嗎?出色的結尾讓人覺得很意外，讀完以后又讓人難忘。我們寫作文要學習故事的技巧，作文的結尾要給人驚喜。

我的讀后感：

鼠小弟的小背心

王思若

今天，媽媽和我一起讀了《鼠小弟的小背心》這本書，我們是笑著看完它的。圖片就可以表達意思，不看文字也可以讀瞳(d6ng)這本書講什么啦!

鼠小弟看到自己的小背心后很吃驚，眼睛嘴巴張得老大老大的，他拖著小背心低著頭非常傷心地走了。小背心已經變成了長長的繩子，再也不能穿了。我翻(fan)到最后一頁，發現鼠小弟笑了，他把小背心當成了秋千，正在快樂地蕩秋千呢。

看了這本書，我感覺很好玩，字很簡單，圖畫得很好看，結果更是讓我怎么也沒想到。聽媽媽說，這只是《可愛的鼠小弟》里的一本，我一定要把其他的也找來讀讀。

老師評作文：

小作者的作文抓住了故事的高潮。鼠小弟發現背心不能穿了，非常傷心，在這里，故事發展到高潮了。寫作文要抓住重點，表達感受。

“字很簡單，圖畫得很好看，結果更是讓我怎么也沒想到。”是小作者讀完這本書后的獨特感受，這樣的概括一定讓大家對這個故事充滿了興趣。

我也寫作文：

選擇下面的內容，寫一篇小文章吧：

讀讀《鼠小弟的小背心》，寫出你讀后的感受。 (提示：這本書里哪些地方讓你覺得很有趣?)

下月預告：《我的名字克麗桑絲美美菊花》