數學彈性復習模式初探
2010-01-01 00:00:00羅洪祥
福建中學數學 2010年3期
2009 年課標課程高考結束后，反思已有的復習教學歷程，如下幾個問題一直困擾著筆者:①學生對綜合性、交叉性問題應對不力;②由于各學科知識容量都比較大，學生遺忘知識的速度過快;③資料書編排倉促與課標課程要求相去甚遠，做了許多無用功;④不同學生學習基礎、學習習慣差異較大，不同類型學生得不到相應的提高;⑤學生害怕應對新情境問題，在考試中面臨新問題常常失分.
2009 年課標課程高考結束后，反思已有的復習教學歷程，如下幾個問題一直困擾著筆者:①學生對綜合性、交叉性問題應對不力;②由于各學科知識容量都比較大，學生遺忘知識的速度過快;③資料書編排倉促與課標課程要求相去甚遠，做了許多無用功;④不同學生學習基礎、學習習慣差異較大，不同類型學生得不到相應的提高;⑤學生害怕應對新情境問題，在考試中面臨新問題常常失分.
