北京小升初“占坑”調查

時下在北京，是新一波小升初孩子和家長們最著急的時候。為了2010年能擠進“牛”校，必須抓緊最后的時機，搶占與“牛校”相關聯的培訓班，俗稱“占坑”。

據了解，目前北京市一個小學六年級的孩子占四五個“坑”并不稀奇，更有甚者，小學二三年級的孩子也為了小升初擇校，提前去培訓班“占坑”。在一份小升初培訓班的考題中，中學教師進行評定，發現其難度竟然堪比高考模擬題。

上任不久的教育部部長袁貴仁，把第一把火就燒在了擇校上。北京市教委有關負責人表示，不允許任何形式的校外培訓與升學掛鉤，這意味著包括奧數在內的一切校外培訓，各種競賽的成績、獎勵、證書，都不能作為入學依據。

2009年年底起，北京市嚴格整頓公辦校、自辦以及與民辦機構合辦的培訓，禁辦培訓班。

家長不牛要讓孩子牛

《中華人民共和國義務教育法》明確規定，九年義務教育應該免費、免試、就近入學，然而為了能夠上個好學校，有不少孩子和家長仍然不斷地為自己加碼，參加各種培訓班。

剛滿11歲的孫寧遠，是北京市某小學五年級的學生，對他來說放學是另一種學習的開始，有另外一個課程的學習在等待著他——奧數培訓班。

孫寧遠說:“我覺得學校里學的東西，奧數班都已經提前學完了。學校連圓都沒有接觸呢，奧數班已經開始接觸圓周率了，但有時候感覺實在太難了。”

對于孩子的這種壓力，孫寧遠的父親也感覺頗為無奈。孫父說:“有的孩子人家是靠家長，開一張條子什么的，就把事情辦了，那種是家長牛。再有一種就得逼著孩子牛。我們屬于那種家長不牛的。那我們只能逼著孩子變成所謂的稍微牛點的，有這張門票，我們才能去一個稍微好一點的學校。”

為了能夠為兒子弄到進入重點中學的門票，孫寧遠的父親可謂是花盡了心思，他還特意讓兒子學習了一個特長，“次中低音號”。

“開始不喜歡，感覺有點枯燥。”孫寧遠說。孫父這樣看待兒子的特長:“學起來很難，就是學成了現在也沒把握，也不知道人家學校給不給面子。”

前不久，北京市教委宣布，取消奧數等成績與升學掛鉤的規定。屢屢變化的政策讓老孫憂心忡忡，他最擔心的就是全家人這么多年來為了擇校所付出的努力，最終會付之東流。

“占坑”的孩子成了“分母”

2009年11月份，北京市教委將在年底清理小升初培訓班的消息在“小癡”(癡迷于小升初的家長)扎堆的BBS上引起了軒然大波。“小癡”表情多為“擔心”，他們擔心鏟平“坑班”會掐斷一大批孩子升學的出路。

在家長論壇上，一位家長的想法頗具代表性:孩子從三年級就開始“占坑”，每月一大考，每學期一調班，折騰了3年多，咬牙堅持到現在，好不容易殺進了“三甲”班，眼瞅著勝利在望，如果這時候鏟平“坑班”，對孩子太不公平了!

而反應最激烈的，還是被媒體點名的四大“坑班”的學生和家長。由于“四大”直接對應北京市海淀區最有號召力的4所“牛校”，而且又都是有名的“金坑”，很多學生過五關、斬六將，才得以爭取到一個名額，所以學生和家長們緊張的心情可想而知。

憤憤不平之下，家長們紛紛曬起“坑班”的賬單:從三年級開始“占坑”，每年學費3000多元，到現在已經交了1.5萬;為保證“坑班”順利晉級，又輔助報了奧數、作文，4年花了近兩萬元;劍橋、“三一口語”，算下來至少花了上萬元……不過，升學在即，家長們心疼的顯然不是錢，取消“坑班”，學費打了水漂是小事，如果“牛校”的招生就此轉入“地下”，家長和孩子就更“抓瞎”了。

海淀區七大名校，點招人數共計560人，目前共有對應“坑班”106個，按每班50人計算，海淀區“占坑”的學生人數約5300人，點招錄取率約10%。所以，想通過“占坑”進入目標校，至少要排進“坑班”的前15%，否則希望渺茫。

然而，家長們極力維護的“坑班”真的靈驗嗎?記者了解到的情況并不盡然。真正能夠如愿從“坑”中走進名校大門的，大約只占10%。換句話說，九成孩子花費了幾年的工夫，投入了上萬塊錢，最后只能給“牛孩”當“分母”。

記者了解到，與往年相比，今年通過“占坑”進名校難度可能會更大一些。究其原因，與前幾年相比，“坑班”的知名度越來越高，家長寄予的希望也空前高漲。比如說，西城區一熱門校，由于需求太過旺盛，2009年的“坑班”辦到了3家培訓機構，“占坑”的學生2000多人，真正被“點”中的不超過200人。而在這個過程中，孩子們至少要經過三至四次“積分考”，一點兒閃失都可能造成嚴重的后果。

據家長們反映，一些與名校招生直接掛鉤的“坑班”，無論是師資，還是課程質量、難度，都不及純粹的課外培訓機構，因此，只能讓孩子到培訓機構“充電”，然后再到“坑班”去“放電”。

擇校蹲坑:培訓機構暗渡陳倉

面對重點教育資源“僧多粥少”的尷尬局面，很多家長和學生在這一關口上面臨著被選擇的命運。

記者最近在北京采訪時發現，雖然重點中學不再公開選拔學生了，但是一些社會培訓機構，正在憑借著同某些重點中學的微妙關系招攬生源。部分知名公辦中學培訓班或一些與中學存在千絲萬縷聯系的培訓班，近年來悄然成為名校爭搶生源的重要途徑。因此，小升初孩子報考這些培訓班，參加六年級的測試和“活動”，便被當作潛規則了。

在航天橋附近的某寫字樓，一家名為“恒瑞學校”在這里辦學。談到辦學的特色，一位老師振振有辭地說:“我們這邊的優勢就是跟首師大附中有一個合作，然后首師大附中那邊給我們派老師，統一監考，統一考試，等于是你就不用上它那個占坑班也行，或者晚一點占也行。”

這位老師一再強調恒瑞學校和首師大附中的特殊關系，“我們這邊的優勢一個是老師，第二個就是跟首師大附中的關系，不是所有的培訓機構都跟學校有關系，因為有我們校長這一層面的關系，我們恒瑞學校整整做了3年了。”

記者在這位老師的筆記本上，看到了一些首師大附中的招生計劃:2009年開始，推優班有兩個，特長班有一個，占坑班有一個。

與恒瑞學校相比，北京巨人學校應對小升初的手段則更加明了，考試分數決定一切。

巨人學校的一位老師介紹:“根據孩子的成績，每年好多學校都從我們這邊要一些孩子去參加他們學校的一些考試。”這位老師說，如果能夠進入巨人學校的尖子班，就可以進入到一所名為“仁華學校”的培訓機構參加考試，而這對孩子和家長來說，絕對是個好消息。

“仁華學校和人大附中是合作的，人大附中占坑班基本上就是仁華學校。因為每年人大附中最先錄取的基本上都是仁華學校的。”這位老師說。

為了驗證這位老師的說法，記者輾轉來到北京仁華學校，談到學校的辦學優勢，一位老師說:“仁華學校是我們人大附中自己辦的培訓機構，老師都是我們自己學校的。”

培訓班將為區縣政績抹黑

對于小升初的家長們搶占各種培訓班的現狀，北京市教委相關負責人表示:2010年，北京市將逐步推動區域內教育資源均衡配置，小升初仍堅持“免試就近”原則。

有家長表示，有的名校對應了上百個“共建單位”，這些強勢單位一定程度上搶了普通家庭孩子的機會，出現不對等;還有家長對推優派位提出質疑，認為推優存在人為操作。

針對小升初共建生問題，記者了解到，部分區縣教委已加大對“共建生”限制力度，有關人士表示:2009年不再審批新的共建名額，區縣級的部門或公司基本不予考慮共建。如果家長發現暗箱操作，可以點名舉報。

針對家長普遍關注的情況，北京市政府教育督導室牽頭，組織督導隊實地檢查北京市18個區縣落實素質教育的情況。督導評價報告將向社會予以公布，檢查結果將和區縣政府政績直接掛鉤。此次督導檢查的重點將圍繞社會廣泛關注的小升初占坑、培訓班進行:學校在義務教育階段入學工作中，是否存在利用本校或社會的培訓機構開辦針對中小學生的課外培訓，利用寒暑假和周末時間講授學科課程;是否通過各種途徑向家長傳遞學校將從這類課外班中選拔優秀學生的信息;是否存在在正常的升學入學體制外選拔學生、超計劃錄取。

特別強調的是，本次檢查十分重視義務教育階段規范辦學行為，一旦出現家長舉報內容屬實的，督導部門會對區縣的教育政績投票否決。

新部長的第一把火如何燒

擇校可謂是城市中小學教育面臨的一個老問題了。讓孩子進一個好學校，也是很多家庭當中的頭等大事。近來《中國青年報》一項調查顯示:多達98.5%的公眾表示身邊存在擇校現象，從幼兒園到高中，擇校幾乎無處不在。擇校的根源:63.9%的人首選“學校之間的辦學水平差距過大”。

正因此，新上任的教育部部長袁貴仁的“第一把火”便燒在了“擇校”上:“老百姓是最講實惠的，如果學校都很好，他們不會花那么多錢，跑那么遠路去‘擇校’。問題的根源是教育不均衡。作為政府辦教育，應該給老百姓更多的選擇權，解決擇校問題先要促進學校均衡發展。” 袁貴仁表示:首先要解決區域內義務教育學校均衡發展，保證每個孩子都能夠接受良好教育。

北京師范大學教育學部博士生導師蔡永紅認為:“這個問題的癥結就是優質教育資源的短缺，而優質教育資源的關鍵是教師的資源。”

教育部發展研究中心研究員談松華表示:單靠教師相互交流和手拉手配對是不夠的，必須從制度上進行變革，特別是在公共財政制度上，提高不發達地區教師待遇是關鍵的一步。這些基本制度的建立，對于保證義務教育階段學校之間的均衡，是一個根本性的。

專家同時也建議家長調整心態，并不是好的、優質的教育就一定適合自己的孩子，對孩子最適合的教育才是最好的教育。