農(nóng)廣校全日制班主要生源初探

近幾年黨中央、國務院把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎和教育工作的戰(zhàn)略重點，強調(diào)重點發(fā)展中等職業(yè)教育。政府的目標是，到2010年，使50%以上的初中畢業(yè)生經(jīng)過中等職業(yè)教育進入勞動力市場，把他們培養(yǎng)成高素質(zhì)勞動者和技能型人才。在這一方針政策指引下，農(nóng)廣校作為全國最大的農(nóng)民職業(yè)教育學校，建好、辦好、規(guī)范好自己的全日制班已成為歷史必然。

農(nóng)廣校是一所面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民進行教育培訓，以培養(yǎng)農(nóng)村實用人才為目標的農(nóng)業(yè)中等職業(yè)教育學校。教學形式主要以函授和全日制為主。建校20多年來，由于辦學形式無圍墻，學歷教育服務范圍廣，沒有正規(guī)的全日制班等特點，加之招生生源不確定、無方向，招生人數(shù)浮動大，學生成分復雜，教學地點不固定等實際情況，造成教學標準難統(tǒng)一，教學環(huán)節(jié)難落實，教學質(zhì)量難提高等實際問題。縱觀全國農(nóng)村初、高中教育現(xiàn)狀和農(nóng)廣校辦學實際，筆者認為把農(nóng)村初、高中落地生(指初、高中學生畢業(yè)時不能升入上一級學校或者由于某種原因輟學不能繼續(xù)學習的學生)做為農(nóng)廣校全日制辦學主要生源，是符合農(nóng)廣校特點的、最合適的、唯一的辦學方向。

一、招收初、高中落地生就讀農(nóng)廣校，符合農(nóng)廣校全日制辦學實際

1.農(nóng)廣校招收生源上缺乏競爭優(yōu)勢。首先，農(nóng)廣校從建校開始，就屬于學校中的游牧民族，區(qū)別于通常意義上的正規(guī)學校。第二，由于廣大農(nóng)民長期受傳統(tǒng)觀念影響較深，把讀書看作是“跳農(nóng)門”的唯一出路，把上高中，考大學當成農(nóng)村孩子就學的唯一目標，因此農(nóng)廣校沒有能力和高中、正規(guī)職業(yè)學校競爭優(yōu)質(zhì)學苗。……