浸潤在文學的美妙中

仿佛是來自天國的磬(q#ng)音，又是閃著燦爛靈光的羽翼;是仙子彈起的豎琴，是牧童吹起的柳笛;是太陽升起的晨曦，是月亮灑下的銀輝……九歲的我，自從讀了姐姐給我買的一本《嚴文井童話選》便走進了一個神奇美妙的世界。從此，我便聽著小溪流唱著叮咚叮咚的歌從遠方跑來，又流進了我的身體。于是我的身體里就有草兒在發芽，花兒在綻放，小蝴蝶在翩翩起舞;從那時起，我聽懂了燕子的呢喃，秋蟲的鳴叫;我會欣賞白云美妙的舞姿，為受傷的小鳥感傷，把小螞蟻的話記在了小本子上，然后再去頂著滿天的星斗，參加小青蛙的音樂會，就這樣，我的身體里有著一個大花園，生長著大自然的四季……

這便是我同文學結下的緣分。從小學開始，這個愛做夢，走到哪里都能看到故事的我，就成了班上寫作文最快、最好的學生。經常是老師留下作文的標題，我略加思索，埋下頭去，仿佛一個泉源被打開一個口子，水就自然地流淌出來了，就像小時候看著大人澆灌菜地里的青菜，覺得合適的時候，恰當地就把那個口子堵住，收了尾，一篇文章也就這樣完成了。記得很多時候都是老師轉到我的面前，問一句:“寫好了?”我點點頭。旁邊的同學看看我，我也看看被他們壓在雙手下的筆記本，有的居然還沒找到開頭呢。在這種情況下，老師經常拿起我的作文，讀給同學們聽，每每這時，我心里都敲著快樂的小鼓，那小樂點又像滿天的星星亮了起來，又像一個個小燈籠，照亮著我前面的路。我是那么喜歡上語文課，尤其喜歡寫作文，慢慢地，我成了班級里的小文曲星，同學們不會寫作文，經常跑來問我，而我也高興地說給他們聽。我告訴他們，因為平日里我很喜歡讀書，書里有一個又一個美妙的世界，能使我展開翅膀去飛翔，能使我聽到花朵綻放的聲音，最重要的是我能聽懂花朵、樹木、森林、天空、小蝌蚪、小青蛙的語言，它們的快樂、憂傷我似乎都懂，仿佛這一切都發生在自己身上。所以，在我寫作文的時候，好像它們都來了，需要誰，誰就來幫助我。于是，我寫作文一點兒都不犯愁，只需要那么一小會兒的時間，我大腦里的水就流淌出來了，它們順著我的筆，來到了我的筆端，流到了作文本上就成了文章，它們仿佛懂得我的需要，在恰到好處時收場了。事情就是這么妙!

我喜歡讀書，當然我更喜歡思考。在閱讀的過程中，我經常會停下來，想想為什么會這么說呢?怎么不那樣說呢?如果換成我，我卻不想這樣說了，我會比作者都說得還好呢。于是，我就開始拿起筆，寫了起來，不用老師留作文。在閱讀的過程中，我還喜歡朗誦，覺得那時自己像個歌唱家，我想唱就唱，唱起來非常痛快舒暢。因為，朗誦時，美妙的文字又將我帶到了另一個世界，我切身地體會著文字的柔軟與溫存，當然，還有堅韌的力量。

如果說喜歡文字的人，是敏感的，那么，一個寫作的人，必是和萬物通靈的，會在不經意間說出一些妙語。這些正是長期積累的結果。

熱愛書籍，書是人類智慧的源泉，是一個人成長中點點滴滴的滋潤，經常讀書，會使一個人不斷地產生新的思想，完成最基本的詞匯、語言的積累。

從生活中的點點滴滴開始，有意識地去培養我們的感知能力，用眼睛去觀察，用手去觸摸，用耳朵去傾聽。我們每個人的身上，都有無數個小細胞，每一個細胞上又都長著一雙小手、一對明亮的眼睛，只要我們有意識地向世界敞開自己的胸懷，那么就會從你的身上伸出無數雙小手，睜開無數雙眼睛，你自然就會感受到世界所給予你的一切。然而，每一時每一地的感受肯定不是一樣的。春天來了，一切都欣欣然，給人以生命之始的感動，樹葉像鳥一樣探出頭來，然后輕輕地梳理著身上的羽毛;連翹花也張開了嫩黃的小嘴巴。哦，那一刻，就從那一刻開始，草長，鶯飛，萬千花朵都張開了翅膀。

某個春天的清晨，我騎單車飛奔在北京的東二環上，在那早春的清寒中，是什么捉住了我的眼光，那鵝黃、那喜悅、那歡愉，于是，我寫下了一首詩歌——

早 春

連翹張開

兩瓣嫩黃的小嘴

啄痛冬的尾巴

桃花

這群嬌艷活潑的女孩子

紅的臉粉的臉白的臉

蜂擁攢動

歡呼叫好

是誰說了一聲

春寒凍不住

生命的綻放

山也綠了

水更清了

涌來了花潮

然而，這一切，不是每一個人都能感受到的，只有熱愛生活、細心觀察的人，大自然才會賜予他這份美好的厚禮!只有你把這一切都當作一種資源并儲存進生命的寶庫中，當你需要的時候，它們才會像流水一樣，自然而然地流淌出來，你的文思就會如泉涌一般!有一日你會突然發現，你不僅有了一雙美麗的翅膀，還有了一雙比孫悟空的火眼金睛還要厲害的千里眼，而這又是多么開心的事情!

[作家登臺]

娜仁琪琪格，蒙古族，上世紀70年代生。是一位行走在成人文學與兒童文學之間的詩人、作家，她的作品開闊、自然，呈現著女性的溫婉，母性的寬容、柔軟與堅韌。作品發表于《人民文學》《十月》《詩刊》《青年文學》《詩歌月刊》《兒童文學》《快樂文學》等，入選多家年選和多種有影響的書籍。作為一名資深的兒童文學編輯，她和小讀者靈犀相通，牽手長大。