“說”出來的性格特點

我的“變色龍”爸爸

【待診習作】

我的爸爸30多歲了，濃而粗的眉毛在他那雙炯(jiǒng)炯有神的雙眼上面特別的搭配。高高的鼻梁下面當然就是那張能說會道的嘴巴了，還有那特別的小耳朵，就構成了那張迷人的國字臉。

您可別看他老大不小，可還是很孩子氣呢!

有一天下午我放學回家，看到媽媽給我留下的字條:小宇，今天我到外婆家有事，不能回來做晚飯，你叫爸爸給你做好吃的。我只有叫苦，我爸爸會煮什么吃的啊?還有，他現在人在哪兒啊?沒辦法，先找到爸爸再說吧。

我找遍了整個院子，可就是沒有爸爸的影子，回到屋里突然聽到哈哈的笑聲，推門一看，原來讓我找了一圈的爸爸居然在里屋打游戲!這不，剛打過一關正得意呢。

我大聲地喊:“爸爸，我肚子餓!”可誰知爸爸只是用鼻子哼了一聲，就又投入到他的“紅警”里頭。我氣極了，一下子站到他的面前:“老爸呀，您想要你的女兒減肥嗎?”爸爸這才回過神來。“好，好，這就去給我的寶貝女兒弄好吃的!”雖然知道爸是絕對弄不出什么所謂的好吃的，但總不至于餓肚子了!我高興地到院子里做起作業來。

過了好久，我想總要叫我吃飯了吧?可是卻聽不見爸爸的聲音，只聞到一股濃濃的煳味兒。“爸爸，在做什么好吃的呢?”我高聲問道，卻沒人回答。于是我走進廚房，可是哪有爸爸的影兒?只看見飯鍋里冒著濃煙，發出一股刺鼻的煳味兒。該不會又去打游戲了吧?我跑到里屋一看，我那孩子氣的爸爸玩得正歡呢!

“爸爸，晚上我們吃什么呢?”我把嘴翹得老高，爸爸哈哈大笑，“我的寶貝女兒生氣了!”說著還把我抱起來了。“我保證不會有下一次好不好?我給你煮我最拿手的雞蛋泡面!”我簡直就是哭也不是笑也不是。最后，我和爸爸只好吃下那討厭的、難以下咽(yàn)的泡面。

爸爸有時候特別地搞怪。特別是我和媽媽生氣的時候，他總會給你一個搞笑的鬼臉，或者講一個笑話，直到我們露出笑容為止。

可別以為我的爸爸只會搞怪，認起真來可是無人能比的。

有一次做數學作業，我把小數點的位子寫錯了，被檢查作業的爸爸發現，他嚴肅地批評我:“你可知道，一個小數點不對，衛星就上不了天;一個小數點不對，導彈就發射不出去;一個小數點不對，國慶閱兵式的檢閱就成功不了……”

爸爸還在不停地說，我卻滿不在乎:“不就是一個小數點嗎?改過來不就得了?大驚小怪!”我在那里委屈地低著頭。過了一會，爸爸又語重心長地說:“孩子，可別小看這小小的小數點呀，千里之堤也會毀于蟻穴呀!我們從小就要養成認真的好習慣，不然一滴一滴的小錯就會釀成大禍呀!”就是由于有了這次教訓，我做事總是認認真真，老師還夸我進步不小呢!

你們的爸爸是這樣嗎?時而就是一個調皮的大孩子，時而又是那樣的較真，真叫人琢磨不透呀!

作者系四川省廣元市利州區

榮山第三小學六年級學生

【專家處方】

寫人，通常都要描寫他的外貌。每個人的外貌各不相同，都有各自不同的特點，所以我們在描寫外貌時一定要抓住這個人的特別之處。這篇習作的小作者在描寫爸爸外貌的時候語言就非常風趣，讓人眼前一亮，產生讀下去的沖動。

寫人不光寫他的外貌，心理描寫也很重要。不同的人在不同的情況下有自己不同的心理活動，習作中的小作者對這一點描寫得也十分到位。無論是媽媽走后的叫苦，還是得知爸爸要煮飯時的慶幸，都寫得惟妙惟肖(xiào)，符合一個小孩的特征，讀來真實可信。有了真實的心理描寫，作文就顯得生動起來。

另外，要想把一個人寫得活靈活現，就必須表現出這個人的性格特征。而人物的思想品質與性格特征是通過一件件具體的事例反映出來的。所以寫人一定要抓住最能表現人物品質或者性格特征的典型事例來寫，才能使人信服。事例不論大小，只要這件事能夠突出表現人物的特點和品質就可以。小作者在這里處理得非常好，選取的事例非常具有代表性，向我們展示了自己爸爸不同的側面。

最后就是語言。一個人贊成什么、反對什么、熱愛什么、憎惡什么，以及個性特點、喜怒哀樂等都可以從人物的語言里反映出來，所謂言由心聲，一個人的語言是最能反映一個人的性格特征的。在這篇習作中，小作者用幽默風趣的語言向我們展現了爸爸孩子氣的一面，又用爸爸語重心長的話讓我們看到了爸爸的嚴肅認真，可以看出小作者是一個善于觀察、留心身邊事物的好孩子。

當然，如果在習作中能夠適當地增加一些環境描寫來襯托人物的心情，應該更能感動人。

指導點評趙凌

【七嘴八舌】

趙振洋這是一篇很好的寫人的文章。老師曾告訴我們:人物的語言一定要體現人物的性格。在這篇習作中，父親與女兒的對話具有明顯的人物特色，幽默風趣，讓人忍俊不禁。

趙秀珍作文的題目非常吸引人的眼球，看到題目，就讓人有一種想讀下去的沖動。這是一個不錯的好辦法:寫一個好的題目，讓人眼前一亮。

樊舟讀著讀著，我感覺就好像是發生在我自己身上的故事一樣，故事中的人物在小作者筆下仿佛活了。富有個性的人物語言，讓人物的特點展現在我的眼前。

樊盈菊這篇習作有許多值得我學習的地方，比如人物的語言就很具有代表性，如果讓我來寫，一定寫不出這樣幽默、風趣的語言。但我認為，習作中如果能夠適當地加入一些環境描寫來襯托人物的性格，是不是會有更好的效果呢?