續寫就是根據原文的內容,把故事繼續編下去。有的時候,有了故事的起因,順著這個故事的思路通過想象繼續寫它的經過和結果;有的時候,告訴你故事的結尾,倒敘故事的起因和經過;有的時候,給你一個故事,要求續寫的文章與原文成轉折關系,這叫逆向續寫。還有一種續寫,只告訴我們一個場景,給出時間、地點、人物,由此續寫下去,想象的范圍更廣。總之,續寫要根據原材料提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等,續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情等,使原文的情節能夠合理地發展,構成完整的故事。
續寫時要緊扣中心,避免漫無邊際。那么,續寫時要注意什么呢?
1 認真讀懂提供的材料,想一想續寫后整篇文章的中心是什么,要根據這個中心,展開想象的翅膀,補續事情的發展和故事的結局。展開想象時要注意以下幾點:一是想象要符合原文的發展,人物和事物要與原文保持連續性和一致性,根據所提供的文章開頭、結尾或其他線索,明確續寫的方向和路子;二是想象要符合生活實際,合乎邏輯,人物的思想要前后一致,敘述的語氣上下也要一致,即使虛構,其內容也應該是現實生活中可能發生的,不能為了追求故事的離奇曲折,編得天花亂墜,使人難以相信;三是想象成的作文,要與提供的材料融為一體,要有明確的中心,重點要突出,有詳有略地把事情寫清楚。
2 續寫部分和前面的文章要銜接得上,并且與原文情節發展和人物性格相一致。故事情節的向后延續發展要合乎情理。
3 續寫的語言要盡可能與原文的語言保持風格上的一致。
例文:
《豬八戒吃西瓜》續編
八戒吃完最后一塊西瓜后,怕被猴哥發現,就把西瓜皮扔得遠遠的。這時,悟空來到八戒面前,拉著他去面見師父。在回去的路上,八戒連續摔了四個跟頭。悟空心想:這叫自作自受。來到師父面前,八戒只好紅著臉把事情的真相一五一十地告訴了師父,大家一聽都哈哈大笑。
孫悟空把采來的野果分給大家吃,吃完后便繼續趕路。西行的路上。八戒直喊肚子疼。悟空風趣地說:“別耍花招了,又想吃‘西瓜’啦?”“不,俺老豬沒騙你。”八戒無奈地說。悟空沒管那么多,還是繼續前行。八戒肚子疼得要命,在地上直打滾。心想:都怪自己貪吃。可他哪里知道,在自己狼吞虎咽時,悟空用汗毛變成一只小飛蟲鉆進了他的肚子里。
師父看八戒疼成這樣,心里很難過,便走過來關切地問:“要不要休息一下?”八戒疼得在地上翻來覆去地直打滾,一邊打滾一邊喊:“哎喲。疼死我了,我再也不……”哪里還顧得上與師父交談。師父連忙說:“悟空,快看看八戒到底怎么了?”悟空裝模作樣地在八戒的肚子上按了按,趁八戒張嘴的空兒,讓汗毛從他的嘴里飛了出來,八戒立刻就不喊疼了。八戒睜眼一看原來是一只小蟲子在作怪,急忙說:“謝謝你,大師兄,是你救了我的命……”這時,悟空嚴肅地說:“八戒,這是對你的懲罰。”說完,把金箍棒使勁兒往地上一拄,土地佬便出來了。“大圣,有事嗎?”悟空說:“以后只要八戒再偷懶貪吃,你就把那只小飛蟲叫來,讓它鉆到八戒的肚子里。好好懲治懲治這個奸懶饞猾的家伙。”“好!”土地佬應了一聲就不見了。
在以后西天取經的日子里,八戒不但改掉了偷懶貪吃的毛病,而且變得十分乖巧,一路上化齋的任務都由他包了,從沒愧對過師父和師兄。
【點評】小作者瀏覽了《豬八戒吃西瓜》后,細細琢磨了豬八戒的性格特點,首先細想了豬八戒的可笑之處——私自吃瓜,每吃一塊之前,總是自言自語,自我圓場。然后,體會他四次吃西瓜時的心理,弄懂了他說的理由難圓的話。所續寫的故事,想象合理,前后有關聯,人物性格自然和諧。小作者能夠在通讀原文,掌握大意的基礎上,大膽地展開想象,不但能把八戒偷懶貪吃的老毛病體現得淋漓盡致,而且帶著一種對八戒偷懶貪吃這種行為的不滿,結合自己的生活經歷寫出了生動有趣的故事。本文在語言運用上巧妙恰當,符合人物的特點,達到了作者的寫作目的。
《大猩猩買挑子》答案:
桃子總數(含大猩猩買去的一個):160÷(1/3)÷(1-1/3)+1=360+1=361(個)
第三天爛掉:(361-1)×1/3=120(個)
第四天爛掉:(36-1)×(1-1/3)×1/3=80(個)
共爛掉:120+80=200(個)