不同你玩了

這是一句小孩才說的話。這句話會喚起許多的記憶。

一群孩子在院子里游戲，好好的，又跑又跳，突然。這群孩子對著一個孩子說：“不同你玩了，就不同你玩了。”那孩子半張著嘴，想說什么，沒有說出來，眼淚卻流下來了。他用牙咬著下嘴唇，轉身離開了這群孩子，那些孩子啊啊地笑著跳著，好像歡呼著一場比賽的勝利。

我覺得這個場景就在昨天，我該是他們的爺爺了，但就是那一句“我不同你玩了”讓我感到這個世界最早的寒意。我認為，游戲是人生最重要的課堂，孩子們在游戲中長大，學會與人交往，懂得友愛與友誼，明白互助與互利，同時也會知道爭斗，知道羨慕和妒忌，知道委屈與孤立。

游戲是孩子們的事，而孩子的游戲規則也是有“潛規則”，有等級，有頭目，而等級和頭目，有多種因素形成，父母的地位，老朋友和新人，歲數和體格等。如果這個孩子的爸爸是這個單位的一把手，那么在院里沒有人敢惹他，當然如果另一個孩子膀大腰粗能打架，也有機會當孩子王。或一天，那個孩子王對我說：“不同你玩了!”為什么?沒有為什么，就是不同你玩了。我在人群中用目光搜索我的“鐵哥們”，而我的好朋友害怕也被孤立，把臉扭到一邊，一只腳在地上不由自主地蹭來蹭去。這時，我感覺這個世界真的太讓人失望了。我忍住眼淚，跑回家，媽媽一眼就明白出事了：“怎么啦?誰惹我的寶貝兒子了。”話音未落，我委屈得放聲大哭，小胸脯像風箱一樣起伏，抽搐哽咽得一句話都不成句子。

“不同你玩了!”是我從游戲中體會到的群體生活中重要的懲罰。現在的孩子不僅是獨生子女，也缺乏孩子間游戲所進行的“社會演習”，特別是那些坐在電腦前打游戲的孩子，不會知道這句話的分量。

“不同你玩了!”這是一個群體對你個人宣示的懲罰。人是社會動物，渴求交往，追求他人的理解和承認，這在孩童時代就會顯露的天性。最徹底讓我明白，當別人向你說這句話不一定是你的錯，是讀高中，文革時期，起先我還是學生會的學習部長，突然一下子變成黑幫子女了，那些戴著紅袖章的過去的同學和朋友，一起對我說：“不同你玩了!”我第一次懂得罵人不帶臟字：“可以教育好的子女!”沒有一個貶義詞，但不是明明白白在說“你現在不是個好東西”嗎!我被激怒了，扭頭找到三個還認可我的同學，組織了一個長征隊，在紅衛兵們坐著火車大串連時，我們走了六千七百里路，從四川走到北京，干了人生一件無用但值得記住的事，就這樣走進了社會生活……

參加工作后，常常感受到榮辱無端，毀譽無定。一段時期像中了頭彩，好事接著好事，領導重視，同事支持，群眾滿意，榮譽無數。另一段時期好像噩夢纏身，倒霉事接著冤枉事，領導不滿，流言不斷，冷板凳伺候。所謂寵辱不驚，難的還是后者，熱乎乎的臉貼上冷屁股，熱乎乎的屁股坐上冷板凳。

不同你玩了。老板跟你說，換一種說法：“請另謀高就。”領導跟你說，用另一種語調：“組織上考慮根據(下面任選一詞組填空：群眾反映、工作需要、政策規定、集體研究)決定你……”

就是說“不同你玩了!”遇到這種情況，光委屈沒用，學秋菊要個說法更傻，不如盡快說服自己適應新境遇：走人換場子或者耐下性子坐冷板凳。前提是不想當秋菊不覺得自己是竇娥。常有人說：葉延濱呀，你寫了幾十本書，哪來那么多時間呀!說真的，一半是坐在冷板凳上寫出來。冷板凳不可怕，不就是沒有人理你嗎?然而誰能讓你讀不了書寫不了字想不了問題呢?

“不同你玩了!”一群孩子對著那孩子叫。那孩子突然轉身大聲回答：“我自己玩!誰怕誰呀!”這就是今天的孩子。我那時也該這么大喊一聲：你以為你是誰呀……

選自《揚子晚報》