輕松突破中學(xué)英語教學(xué)中的詞匯瓶頸

摘要：在英語學(xué)習(xí)中尤其是啟蒙階段的英語學(xué)習(xí)中，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，詞匯的掌握對于成功學(xué)好英語至關(guān)重要。而對于大多數(shù)的中學(xué)生來說詞匯則是非常難以突破的關(guān)卡。本文就怎樣記憶詞匯以及如何輕松突破中學(xué)英語教學(xué)中的詞匯瓶頸的一些有效方法做了詳細(xì)的介紹，比如諧音記憶法、詞形比較記憶法、詞根和詞綴記憶法、退縮記憶法、No Book法、沉浸式教學(xué)法以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具等。

關(guān)鍵詞：新課程理念 No Book法 詞根和詞綴法 沉浸式教學(xué)法

[中圖分類號]：G633 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A [文章編號]：1002-2139(2010)-03-0204-01

學(xué)習(xí)英語就像學(xué)習(xí)漢語首先要從漢字學(xué)習(xí)一樣，理所當(dāng)然的應(yīng)以詞匯為基礎(chǔ)。然而詞匯恰恰是英語學(xué)習(xí)中的最大障礙，在閱讀理解當(dāng)中碰到稍微變化一下詞形單詞，學(xué)生就不認(rèn)識了。單詞的記憶絕大多數(shù)都是靠死記硬背的，不可能在閱讀理解中靈活運(yùn)用。而那些不認(rèn)識的詞匯大多都是似曾相識，但又難以理解。這樣就嚴(yán)重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

新課程理念對英語教學(xué)要求重點放在擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。當(dāng)然擴(kuò)充詞匯量不是說超越教學(xué)大綱，而是說讓學(xué)生能容易記住單詞，從而增強(qiáng)其閱讀能力。有限的語音、語法和無限的詞匯構(gòu)成了人類用以精確表達(dá)和交流的語言的整體。其中詞匯是最重要的因素，也是外語學(xué)習(xí)者所面對的共同難關(guān)。如果能突破詞匯教學(xué)的難關(guān)，堅信絕大多數(shù)的學(xué)生都能信心倍增，從而較容易的學(xué)好英語。

筆者結(jié)合多年的英語教學(xué)實踐，觀察學(xué)生在日常詞匯學(xué)習(xí)中所面臨的問題以及結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法提出以下幾種學(xué)習(xí)詞匯有效而又具有實際操作意義的方法以供大家分享。

第一 諧音記憶法

諧音記憶法就是利用單詞的發(fā)音及其相干聯(lián)想來幫助記憶。比如：pest(拍死它)，昆蟲用手就拍死了，意思就是昆蟲。教學(xué)時再配合以手勢動作，幽默風(fēng)趣的表達(dá)出來，效果可謂明顯。再比如ambulance(救護(hù)車)，受傷了，但是俺不能死，所以需要救護(hù)車。一句話乃至幾秒鐘的功夫，對于學(xué)生來說一生都難以忘記。如果我們用死記硬背的方法，會讓人感覺到枯燥，越背越心煩。聰明一點的方法就是找規(guī)律，使他們與平常熟悉的事物聯(lián)系起來記憶。

第二 詞形比較記憶法

比如：在記憶transport傳送，運(yùn)輸?shù)臅r候，就可以聯(lián)系到一些相近的詞匯。例如：transact辦理，交易，處理；transfer

遷移，移動，轉(zhuǎn)移；transcend超越，勝過；transformation變化，轉(zhuǎn)化。再比如：sun太陽，run跑，gun槍等，把相似的單詞組合起來記憶。這樣就可以在記憶一個單詞的時候，把這一系列相近的單詞都記住了。并且具有對比性，可記憶性強(qiáng)。

第三 詞根、詞綴記憶法

比如：dur=last持續(xù)可以擴(kuò)充辦durable adj，持久的，耐用的；endure v，耐久，忍耐；perdure v，持久，繼續(xù)。詞綴、詞根記憶法是一種相當(dāng)有效的記憶方法，可以記憶一系列的詞匯。英語單詞中很大部分是派生詞，其結(jié)構(gòu)大都是前綴加詞根加后綴，如果能記住少量的前綴、后綴或者詞根就將大大簡化了單詞的記憶。

第四 退縮記憶法

退縮記憶法是筆者獨(dú)創(chuàng)的一種方法，可以在短時間內(nèi)記憶大量的單詞。其具體方法是把待記的單詞寫在一張紙上，然后把再不會的單詞，挑選出來，寫在一起重點記憶。一次性在幾分鐘之內(nèi)根據(jù)人的遺忘規(guī)律曲線而設(shè)置的記憶方法。這樣在一個很短的時間里就可以記住很多單詞。所謂的“退縮”就是從很多不會單詞不斷退縮，直到所有單詞都會了為此。運(yùn)用此方法，我讓學(xué)生做過實驗，平時英語基礎(chǔ)不怎么扎實的學(xué)生也能在一次性幾分鐘之內(nèi)記住30多個單詞，然后再多加鞏固即可轉(zhuǎn)為長期記憶。

第五 No Book法

No Book法就是指利用mp3等收聽工具，不看課本，而做到生活英語單詞隨身聽。在空閑時間里聽單詞，包括其發(fā)音和拼寫等。這樣可以在輕松的環(huán)境里記住單詞。在聽讀的初期階段，可以先用慢速的聽讀，然后等自己適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍之后再提高其聽單詞的速度。這樣不僅記憶了單詞，也有助于糾正了學(xué)生的發(fā)音，提高了學(xué)生的聽力水平。

第六 沉浸式教學(xué)法

這一方法是針對教師而言的。當(dāng)老師在強(qiáng)調(diào)學(xué)生詞匯記憶的同時配合一些學(xué)生感興趣的英文影片和英文歌曲來沉浸式教學(xué)，在觀看影片和聆聽歌曲的同時讓學(xué)生不由自主的掌握了一些詞匯，擴(kuò)大了詞匯量。并且能達(dá)到對學(xué)生情感陶冶和英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的目的。更重要的是情景教學(xué)中潛移默化地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是最好的老師，一旦學(xué)生擁有了學(xué)習(xí)英語的興趣，那么他的學(xué)習(xí)效率和效果都會是顯而易見的。

第七 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具

筆者個人認(rèn)為用電腦背單詞不僅可以寓教于樂，電腦又能夠自動記錄背誦以及需要復(fù)習(xí)的時間。這種有規(guī)律有步驟的程序可以科學(xué)記憶單詞。達(dá)到最佳的效果。在此我給大家推薦一些好的背單詞的網(wǎng)站：瘋狂單詞無憂記憶http：／／www.wainsoft.com。奇跡英語http：／／www.qjnet.net／等等。當(dāng)然不同的軟件有不同的設(shè)置，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)模式。

綜上所述，中學(xué)英語關(guān)于單詞的教學(xué)要重在交給學(xué)生一套最簡捷的記憶單詞的方法，培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的興趣，使其終生受用。以上談到的詞匯學(xué)習(xí)的方法都是一些非常有用的方法，學(xué)生可以選擇適合自己的方法并且同時運(yùn)用多種方法結(jié)合來有效突破詞匯關(guān)。當(dāng)然詞匯的積累是一個循序漸進(jìn)的過程。因此學(xué)生一定不能操之過急，否則欲速則不達(dá)。總之，不管用什么方法，讓學(xué)生在實際學(xué)習(xí)中體驗到詞匯豐收的成功感，這是促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語、主動積累詞匯的最好的錦囊妙計。