高校商務英語人才培養模式探析

摘要：傳統的商務英語專業已經不符合新時代要求下的商務英語人才培養模式，如何培養應用型商務英語人才也成為目前高校亟待解決的問題。本文從三個方面對商務英語人才培養模式進行探討，指出了當前培養模式的問題，對我國高校商務英語專業人才的培養具有一定的啟發作用。

關鍵詞：商務英語；人才培養模式；課程設置；教學模式

[中圖分類號]：G633 [文獻標識碼]：A [文章編號]：1002-2139(2010)-03-0193-01

引言

隨著經濟與貿易的發展，國際貿易和商務活動也日益頻繁。為適應這種新的經濟發展需要，國內眾多高校紛紛設立商務英語專業，以培養具備英語交際能力和商務實踐技能的綜合性商務英語人才。本文結合幾所高校商務英語專業的實際情況，對商務英語人才培養模式進行了探討，指出了當前培養模式存在的問題。

一 商務英語人才培養目標

商務英語是一種交叉學科，其內容不僅涉及英語語言，還囊括商務、貿易、法律、文化等學科領域。商務英語人才的培養目標是培養符合社會主義市場經濟需要，德、智、體全面發展，掌握扎實的英語語言及商務知識應用能力，具有跨文化交際及創新意識，能順利從事涉外商務活動實踐的高素質應用型人才。因此，其專業設置必須遵循英語和商務兩個知識領域內各自學科設置的系統性，體現語言技能與商務知識的平衡，教學內容緊跟并超越時代發展的步伐，突顯商務英語人才培養定位的原則。

二 商務英語人才培養存在的主要問題

1、課程設置

目前，由于總課時的限制，大部分高校的商務英語專業把絕大部分課時安排在英語技能的培養，用在商務專業各課程學習上的時間比較有限。表面上看起來，這樣培養出來的學生既懂英語又懂商務，但實際上，以這種模式培養出來的學生對商務知識掌握得比較籠統、零散、缺乏深入的、系統性的理論知識，無法適用于真正的國際商務活動中。這既不能滿足學生的要求又并不能實現商務英語人才的培養目標。

2、教學模式

當前商務英語專業的課堂教學模式仍采用傳統的以傳授知識為主的教學方法。教師以教材為中心，在課堂上多講授書本知識，缺少對實際案例的分析，因此學生對相關的商務知識掌握的既不牢固也不系統。在商務英語教學中，由于缺少真實的商務活動，使得學生獨自解決實際商務問題的綜合能力和素質方面仍有較大缺陷。這種理論與實際相脫離的教學方法使得學生的實踐操作能力無法得到有效的培養。

3、師資力量

商務英語教師應掌握兩方面的系統知識：一方面是英語語言知識，另一方面是專業商務知識。英語專業畢業的商務英語教師雖具各扎實的英語基本功，有能力幫助學生掌握英語語言的基本技能，但是這部分教師欠缺商務從業背景。而國際商務專業畢業的商務英語教師雖具備夯實的商務知識，有能力幫助學生掌握國際商務的基本知識，但是這部分教師欠缺良好的英語能力。商務英語人才培養要求教師必須擁有英語語言和商務實踐的雙重能力，才能滿足培養學生的商務英語實操能力。

三 商務英語人才培養趨勢

1、完善課程設置

完善的商務英語專業課程體系應在反映人才培養目標和培養標準的基礎上，以培養具有扎實的實踐能力和較高的綜合素質人才為理念，建立合理的商務英語課程體系。完善的商務英語課程體系應包含三個方面的教學能力培養：英語語言交際能力、商務溝通能力和商務知識技能。提高學生英語語言交際能力應以英語語言類課程為基礎，突出商務英語聽、說、讀、寫、譯的應用型訓練，把理論教學和實踐教學緊密結合，重點培養學生在商務溝通方面的英語交際能力。商務溝通能力應注重對學生跨文化交際能力的培養，以商務文化知識和跨文化商務溝通特點為教學內容加強學生跨文化溝通能力。商務知識技能培養應給予學生足夠的專業知識和商務技能方面的課程，注重學生商務實踐能力的培養，增加商務實際操作課程的比例。這三個方面應有機整合，合理的分配總課程教學內容，加強學生綜合素質能力，重視創新能力和開拓精神的培養。

2、改善教學模式

商務英語專業旨在培養學生運用熟練的英語進行商務溝通活動的能力。因此突出學生為主體地位的教學理念應取代以教師為中心的傳統教學模式。教師應充當組織者和引導者，啟發引導學生進行獨立分析和思考：應利用多媒體資源，創設逼真的商務情景，把課本上枯燥的商務理論生動地展示給學生；應利用商務英語模擬實驗室，把學生分成小組，依據不同的教學目的和要求，模擬不同的商務活動，逐步提高學生符合實際需要的商務英語溝通能力。除此之外，教師還可以和企業聯手，為學生提供真實的實訓機會，讓學生能夠將課堂上的所學應用于實踐，在實踐中將其轉化為應用技能，為以后從事相應工作奠定基礎。

3、加強教師隊伍建設

優秀的商務英語教師需要具有較強的教學能力和科研能力，同時又要具有扎實的商務實踐操作能力。各高校應給予商務英語教師充裕的深造條件，例如鼓勵其參加商務英語資格證書的培訓與考試；倡導其參與外貿企業及涉外業務以吸收商務領域中的最新成果；選派教師進修國內外最新商務課程；從涉外企業邀請具有扎實的實踐經驗的高級商務英語人士以講座的形式與本校商務英語教師進行交流，不斷地補充和豐富教師的專業知識，提高其專業素質。

總結

綜上所述，高校商務英語專業需要對現存的人才培養模式進行一系列的改革。只有積極的探索和創新商務英語人才培養模式才能夠形成具有特色的商務英語培養模式，培養出具有競爭力的高素質商務英語人才以應對不斷發展的社會對商務英語人才的需求。