秋日私語

那時候，我在縣城的一所高中當班主任。學校每年都要搞一次校園藝術節，每個班級對這項活動都非常重視，一來這項活動能夠充分展示年輕人的青春風采和藝術水準，二來要參加評比，優秀節目除了得獎，還要參加縣里的文藝匯演。每年一次的機會，誰肯輕易放過呢?

我們班級的文藝委員是位非常有文藝天賦的女同學，叫徐靜雅。她提議請田老師幫助編排、指導節目。田老師教音樂，藝術學院畢業，她很爽快地答應了我的請求。

田老師為我們班編排的是一段雙人舞，名字叫《秋日私語》，取材于法國鋼琴王子理查德·克萊德曼的同名鋼琴曲，背景音樂也采用了這段當時非常流行的曲子。徐靜雅自然是女演員的首選，又在班級選了位男生，幾個人便在課余時間排練起來。

我看到這段完整的雙人舞，是在校藝術節前一周的時候。當克萊德曼那流暢華麗、令人心曠神怡的琴聲響起，一對青春浪漫的少男少女在音樂的旋律中翩翩起舞，像是在回憶一段情意綿綿的往事，又像是在傾訴一段美好的情懷。秋水伊人，有著醉人的美麗憂傷，可掩飾不住的，是年輕人溫馨一刻的忘情一笑。青春多美好，生活多美好……一向缺少藝術細胞的我，完全被這段音樂和舞蹈陶醉了。

我對田老師和徐靜雅說:“這個節目一定能在校園藝術節上拿頭獎!”

第二天，校領導到各班級審查節目，校長也對這段《秋日私語》大加贊賞，他評價說，這個節目完全有實力在全縣拿獎，甚至可以推薦到市里、省里演出。

審查完節目，校長把我叫到辦公室，說為了有把握起見，想請他的老朋友、縣里的一位專家幫助把把關。

我說:“田老師是搞專業的，不會有什么問題吧?”

校長笑了，說:“我的這位朋友不僅是專家，還是領導，評比時很可能擔任評委。找他把關，實際上是想提前和他溝通一下……”

我明白了。那就按校長的意思辦吧。

請專家把關那天，兩個小演員發揮得非常好，遠遠超出了我的想象。音樂緩緩退去，人還久久的沉浸在舞蹈的韻味中，意猶未盡。

看得出，校長很興奮，專家也很興奮。當校長謙恭地請領導、專家批評指正時，那位風度翩翩的專家滿面紅光，連聲說好。

“第一，創意好。第二，編排好。第三，音樂好。第四，演員好……”

大家鼓掌，感謝領導的鼓勵。

“但是，我還有一點小小的建議……”這是意料之中的事，專家笑容可掬，說，“我這里想談一談道具的問題。道具是舞臺表演的重要元素之一。舉個例子說，大家都知道樣板戲《智取威虎山》吧，楊子榮打虎上山是怎么去的?騎馬去的嘛!如何表現?能把一匹馬牽到舞臺上嗎?如果馬毛了怎么辦?”大家都笑。領導接著說，“編導只用了一個道具，馬鞭。楊子榮把馬鞭一揮，觀眾就明白了。”

大家聽得入迷，贊嘆專家不愧是專家。

“現在該說我的建議了。”專家接著說，“你們考慮一下，如果讓女演員打把傘，是不是更有表現力?”

大家面面相覷。

專家接著說:“就這一把小小的傘，就把‘雨’表現出來了。在舞臺上，雪可以通過撒紙片來表現，那么雨呢?總不能讓人向下澆水吧……”專家哈哈笑起來。

其他人都沒笑。這時我才恍然大悟，原來專家把“私語”理解成“絲雨”了。

田老師和徐靜雅堅決不同意加那把雨傘。她們說，與其不倫不類，還不如不演。

沒辦法，我只得請示校長。校長苦笑不已。

我說:“干脆就和專家說明白了，是‘秋日私語’，而不是‘秋日絲雨’……”

校長笑笑，說:“這不是等于說專家孤陋寡聞嗎?讓他的面子往哪兒擱呀!”

我一時無語。

過了一會兒，我說:“與其不倫不類，還不如不演。”

校長嘆口氣，說:“不演就不演吧。”

這件事過去好多年了，我一直不能忘懷。每當感到疲倦或心緒不佳的時候，我都要聽一聽克萊德曼的《秋日私語》。音樂響起，田老師和徐靜雅的影子就在我的眼前活躍起來……