選材新穎靚麗搶眼

開欄語

選擇典型、新穎、精煉的材料是中考作文制勝的又一絕招。然而有許多考場作文常常呈現(xiàn)下列問題:一是材料貧乏，內(nèi)容干癟;二是材料平庸，缺少個性;三是材料虛假，違背常理;四是游離中心，不合主旨。選材不準(zhǔn)、不實、不新，就會讓閱卷老師不理不睬。因此，我們只有走進(jìn)生活，慧眼識珠，采擷亮點(diǎn)，發(fā)掘新意，才能寫出具有創(chuàng)意的美文來。唯此，你的中考作文才會鮮味十足，閃亮登場!

創(chuàng)新技巧

中考作文一定要捕捉住生活中的精彩，具備與時俱進(jìn)的寫作意識，才會將最具有時代氣息的生活素材一網(wǎng)打盡，讓自我的作文鮮活靈動，光鮮可人!選材如何做到新鮮搶眼呢?以下方法供大家借鑒:

一、捕捉新聞“焦點(diǎn)”，與時俱進(jìn)。

近年來的中考作文喜歡選擇新聞中“焦點(diǎn)人物”作為文字材料，比如2009年吉林省中考作文就是以“沈陽市感動校園十佳好少年”、“遼寧省道德小模范”、“2008年度全國十大真情人物”—— 馬鵬飛為材料來進(jìn)行作文的。還有2009年浙江嘉興中考作文以周杰倫不走尋常路、蔡偉不走尋常路作導(dǎo)入，巧妙引出命題作文《不走尋常路》。09龍巖卷以“超級女聲”年度總冠軍李宇春走進(jìn)北大校園引發(fā)非議作為提示語，意在引出話題作文“文化”等。這些人物的事跡一般都刊載于新近的《青年文摘》、《讀者》、《意林》、《雜文報》等報刊上，同學(xué)們要格外關(guān)注。我們只有捕捉住這些“焦點(diǎn)”，考場上才能從容應(yīng)對。而且這些“焦點(diǎn)”又可充當(dāng)我們寫作中最新的素材，變成搶人眼球的“珍珠”。比如寫作“我心中有桿秤、成功的秘訣、人生最重要的幾個字、心靈的陽光、源泉、別樣、像_______那樣生活、在_______的影響下、我眼中的_______”〖09中考作文題〗 等文題時就可大顯神威，倘若拿來為我所用，一定會讓人眼睛為之一亮!

二、留心日常生活，熟中取新。

只有留心生活中的點(diǎn)滴小事，才能慧眼捕捉，熟中取新，發(fā)掘新意。例如尤今的《手足情深》一文不足500字，文中敘寫老二不小心踢到了老三的耳朵，導(dǎo)致老三左耳后出現(xiàn)了一道一寸來長的裂痕，結(jié)果是老二挨打，老三卻為老二求情。夜里，家人都已入睡，恍然間，“我”突然被搬動椅子、摁亮電燈的聲音驚醒了。一躍而起，沖到女兒的房間，就在那一刻，“我”看到了極為難忘的一幕:“我家老二，跪在老三床畔，正輕輕地?fù)荛_她的頭發(fā)，低著頭，細(xì)細(xì)地看著她耳后的傷痕。一股熱潮，驀地泛上了我的雙眼。”作者從熟悉的生活中來取材，真可謂信手拈來，情韻悠長。再如09河南省中考作文佳作《逆耳忠言助我行》一文，以父親老套卻實在的逆耳忠言“不要忘本”為線索，讓作者在經(jīng)歷了生活的磨礪后懂得了其中的真諦，從而幫助自己迷途知返，走上了正確的人生道路。此文選材真實，細(xì)節(jié)動人，情真意切，讀之印象深刻。由此觀之，我們的日常生活中蘊(yùn)藏著豐富的典型的素材，只是我們還發(fā)掘得還不夠，沒有看出它“閃光”的亮點(diǎn)來。因此，請大家留心日常生活，從中去獲得最有價值的“金子”，為自我的作文增光添彩!

三、善于轉(zhuǎn)換角度，多方出擊。

選材要想出新還須具備多角度意識。即使是陳舊的題材，也應(yīng)注意換個角度去寫。如09年云南省中考佳作《我感受到了登山的樂趣》一文，作者沒有落入單純敘寫自己登山的經(jīng)歷的窠臼之中，而是將自己的見聞和感受巧妙地融入敘事與寫景之中，綜合運(yùn)用敘事、抒情、議論、描寫多種表達(dá)方式，生動地闡釋了自己登山時的真切感受，讓人讀之耳目一新。同學(xué)們還要善于跳出第一人稱的窠臼，突破“我”的局限，也能做到選材出新。如09年廣東梅州中考作文《戰(zhàn)勝自己》一文，先從項羽“無法戰(zhàn)勝自己”，“無法跨越心墻”，說到陶潛的“棄官歸隱山林”，“戰(zhàn)勝了自己”，再說到周敦頤對“趨炎附勢的世風(fēng)鄙視，戰(zhàn)勝自己，永留芳名”，然后結(jié)合生活談感悟，最后點(diǎn)明主旨:“唯有戰(zhàn)勝自己心中的心魔，跨越心墻，戰(zhàn)勝自卑，迎接自信，在你的面前就會升起一輪新的太陽。”此文就是引古論今，借名人素材來點(diǎn)亮我們的眼眸，增添文章的文化底韻，彰顯考生廣泛的閱歷。同樣“舊瓶裝新酒”，也不失為選材出新的一條好途徑。所謂“舊瓶裝新酒”就是要突破舊的思維定式，從已形成固定看法的人、事中翻出新意，或者發(fā)掘一些老題材的內(nèi)在潛質(zhì)，進(jìn)行再創(chuàng)作，使舊題材顯示出新意。例如“熟能生巧”是人們已認(rèn)同的固定看法，而對“班門弄斧”、“世故圓滑”等則持否定、批評態(tài)度，但在改革開放，高科技發(fā)展的今天，我們認(rèn)為:熟不一定就能生巧、弄斧應(yīng)到班門、圓滑未必不是合作中的一支黏合劑。除此之外，還可“反彈琵琶唱新調(diào)”也會讓選材新意迭出。如以“不走尋常路”為題，有考生突破常規(guī)思維，敘寫希望去走一條充滿坎坷的路，在苦難中歷練自我，使自我走得更遠(yuǎn)，飛得更高。此文反向出新，讓閱卷老師眼睛為之一亮!

考題回放之一

請以“又是一年風(fēng)起時”為題寫一篇文章，要求:選擇自己善于駕馭的文體，600字左右。(2009年山東省濟(jì)南市中考作文卷)

試題解析

此文題宜寫成記敘文、抒情散文、小小說等文體。既可以寫人，也可以記事，又可以寫景。若以寫人為主，應(yīng)該抓住人物的性格特征;如記事，則應(yīng)選取給你留下深刻教益的或令你深受感動的或使你得到某種啟發(fā)的事;如描述場景，就要按照場景變化的順序來寫。總之，要寫給你留下深刻印象的人、事、景。寫作時還要緊緊圍繞自己所抒發(fā)的某種感情來寫，選取的事件無論抒發(fā)了怎樣的感情，都必須突出“又”字。

滿分佳作

又是一年風(fēng)起時

濟(jì)南考生

秋天，窗外的天透著隱隱的憂傷，電線肆意地分割著蒼白的天空，昏鴉飛過，幾聲嘶啞，幾聲愴然。

又是一年秋風(fēng)起，在這個“自古逢秋悲寂寥”的季節(jié)，被干澀的秋風(fēng)刮得突兀的枝干頹然的立著，踽踽孤塵，一如觀秋人的心情——悵然而又饑渴。

灼灼丹青，滾滾長河，無數(shù)英雄志士將自己的人生與秋風(fēng)作喻。“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”，納蘭的一生幾經(jīng)坎坷，短短幾個字，道盡人生無盡悲涼。“人生若只如初見”，就將這初見的美好揉進(jìn)秋風(fēng)，化作秋水，柔腸百轉(zhuǎn)后，只嘆又是一年秋風(fēng)起。

在那“缺月掛疏桐”之時，“漏斷人初靜”之刻，淺嘬小酒，任如水的秋風(fēng)打碎那無盡的思緒，蘇子——東坡先生的低吟高唱，像無數(shù)美麗的流螢縈繞耳畔，一貶再貶的落魄和亡妻的傷痛，盡管植入骨髓，但迸發(fā)出的是“大江東去”的豪邁與“千里孤墳，無處話凄涼”的悲壯，任憑那秋風(fēng)的枯澀，任憑那人生似浮萍，夜已涼，“揀盡寒枝不肯棲”，再嘆又是一年秋風(fēng)起。

汩羅江畔，秋風(fēng)在哭號，天空在垂淚。曾經(jīng)那個“青青子矜，悠悠我心，縱我不在，子寧不嗣音”的年代，那個烽火連天，諸侯紛爭的亂世，屈子的“獨(dú)清”讓他脫塵而出，“明于治亂，嫻于辭令”的他，“眷顧楚國，心系懷王”的他，在漫漫古道中悲吟低首，嘆只嘆人生蒼茫，嘆只嘆世道之炎涼。屈子的歌有著夏花之燦爛，亦有秋節(jié)之悲韻，一如秋風(fēng)卷黃葉搬，鋪天蓋地而來，塵埃落定后又凄靜如水。又是一年秋風(fēng)起，汩羅江畔素衣行。

一代才女李清照在秋風(fēng)起的時候凄然吟道:“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”而她，則是那獵獵秋風(fēng)中最美的一朵。她言:“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急!”秋風(fēng)之痛，亂了她的發(fā)絲，留她一地剪梅疏影。不再是那個“倚門回首，卻把青梅嗅”的時候，不再有那“沉醉不知?dú)w路”的恣意閑適，折一枝弱菊，葬一地花魂，她的后半生，在秋風(fēng)中飄零，在孤寂中終結(jié)。易安的美是秋獨(dú)有的，有點(diǎn)干燥的場面，卻仿佛擠得出淚的凄涼。風(fēng)拂殘香時，最后一嘆又是一年秋風(fēng)起，變卻已非常人心。

風(fēng)擦過窗欞，發(fā)出沙沙的聲響，灰塵卷起一個絕美的半弧，安然落下。又是一年秋色連天，又品一次秋詞之華盛，在燈火闌珊處，在明月別枝時，秋風(fēng)款款襲來，夾著淡淡的憂傷，一如我們的呼吸……