你的手機響了嗎?

你帶手機了嗎?

什么牌子?

能聽音樂嗎?

能打游戲嗎?

有空短信聯(lián)系!

……

多么熟悉的語言，多么時尚的對白!如今，越來越多的小學生也帶上了手機，打電話、發(fā)短信、聽音樂、玩游戲……真是又方便又時髦?？墒?，這也引發(fā)了不少家長和老師的擔憂，有些學校甚至明確規(guī)定不允許小學生使用手機。他們在擔心什么?我們小學生到底能不能帶手機呢?看看小問號和《七彩語文》的小記者們的采訪和調(diào)查，也許你會找到答案。

小學生的悄悄話

采訪對象:南京、杭州、煙臺三地小學生

方式:校園隨機采訪

采訪記錄:

小記者:你覺得小學生可以帶手機嗎?

周易(南京):可以啊。有了手機，平時與同學們交流可方便了，學習上出現(xiàn)難題，節(jié)假日約同學出去玩，只要往同學家撥個電話就行了……

余彤(煙臺):上次我和媽媽賭氣，可又不好意思開口承認錯誤，就給媽媽發(fā)了一條短消息，這樣可比當面檢討好多了。

張雨婷(杭州):聽說手機輻射很嚴重，我們正在長身體，還是不帶手機的好。

小記者:你有沒有在課堂上使用過手機?

羅家輝(南京):自習課上，我們經(jīng)常比賽打游戲。

許麗麗(杭州):我只在放學后才打開手機跟爸爸媽媽聯(lián)系，平時上課都關(guān)機。

小記者:你的手機除了通話、發(fā)短信，還有其他的用處嗎?

戴靜(杭州):有什么新歌，我們都能下載到手機上，有空時就戴上耳機聽歌、學歌，很方便。

劉華楠(南京):我的手機還可以上網(wǎng)呢。

小記者:你的手機收到過不良信息嗎?

楊家樂(煙臺):我經(jīng)常會收到亂七八糟的廣告，特別煩，我一般都不看，直接刪掉。

吳凱(南京):我有一次收到詐騙的信息，不過被我的火眼金睛識破了。

小問號:看來，手機在給我們帶來方便的同時，也確實存在很多弊端，難怪我們的家長和老師會擔心啦!自習課上打游戲，不但浪費了自己的學習時間，還會影響其他同學學習;各種不良信息就像一顆顆“定時炸彈”，一旦“爆炸”了，后果將不堪設想……

父母的真心話

調(diào)查對象:小學生家長

方式:網(wǎng)上調(diào)查問卷

此次調(diào)查問卷共有全國267位家長參加，其中支持小學生使用手機的有114位，反對小學生使用手機的有153位。

小問號:下面我們來看看支持派和反對派各自的理由吧——

支持派:

★有時候忙起來根本顧不上孩子。有了手機，可以隨時了解孩子的情況，方便我們安排好他的生活和學習，做家長的才能放心工作。

★現(xiàn)在是信息社會，小學生能學電腦，為什么不能用手機?

★現(xiàn)在手機、話費都不貴，小孩子用手機不僅方便和家長聯(lián)系，還能鍛煉動手動腦能力。

★出門在外，如果出什么意外，方便點，不用找電話亭。

小問號點評:支持是建立在對自己孩子自控能力信任的基礎(chǔ)上的。如果你已經(jīng)有了手機，可不要辜負了爸爸媽媽對你的信任喲。

反對派:

★現(xiàn)在手機功能很多，能聽音樂、玩游戲、上網(wǎng)，小學生自制力不強，還是不要帶。

★前些日子，兒子說班里有一位同學帶手機來上課，他也想帶，可我堅決不同意。他整天都在學校，根本不需要用什么通訊工具交流，有事老師會給我們家長打電話的。

★容易使孩子與孩子造成不良的攀比心理，對小孩的成長十分不利!

★萬一在手機上遇到壞人怎么辦?壞人通過手機聯(lián)系他們，他們就會有危險。

小問號點評:爸爸媽媽可是你健康成長的“衛(wèi)士”喲!如果目前他們還沒有給你買手機，可不要誤會是他們不舍得花錢。等到他們認為你成熟了，可以“掌控”自己的手機了，自然會為你買手機的。

老師的知心話

其實誰都沒有否認手機是個好東西，現(xiàn)在我們的問題在于誰用、在什么地方用。手機雖然能方便孩子和家長間的聯(lián)系，但由于小學生年齡還小，自制力差，使用手機就帶來了很多負面的影響，不利于孩子健康成長。很多學生在課堂上因為手機影響課堂秩序，以我的教學經(jīng)驗，不需要太多，只要一個鈴聲，足以攪亂一堂課。

我們的態(tài)度是不提倡、不禁止，但在實際教學管理中，學校一直強調(diào)思想教育，引導孩子養(yǎng)成正確使用手機的好習慣。

(貴州 江 斌老師)

專家的貼心話

手機作為社會發(fā)展的產(chǎn)物，已經(jīng)成為現(xiàn)代人普及的通訊工具。因此，要想完全阻止學生使用手機是不太可能的，關(guān)鍵還是靠家長和學校的引導，加強學生的自控力。

我想對孩子們說:你們擁有手機的心態(tài)各不相同。有的認為時尚，有的認為方便，有的卻是因為虛榮。但你們的自制力差，對手機容易產(chǎn)生依賴性。我見過有學生每天上課下課都拿著手機。過長時間利用手機通話和發(fā)短信，費用花銷尚且不講，更主要的是容易影響到你的學習，而且會使你性格孤僻，不愿意與人交往。所以一定要合理地利用手機。

我想對父母說:我也能理解父母的心，給孩子配手機的目的是為了方便溝通，讓家長及時掌握孩子的去向，減少擔心。然而，隨之出現(xiàn)的一些負面效應也應引起關(guān)注。父母最應該關(guān)注的是:你的孩子是否能正確使用手機?

給教師的建議:小學生使用手機的問題，宜“疏”不宜“堵”，一味禁止小學生使用手機，不能解決根本問題，反而會激起學生的叛逆心理。關(guān)鍵是要對孩子正確引導，讓他們明白學生帶手機的真正用途，正確地使用手機。

另外，在北京、上海等大城市，具有移動定位功能的“學生手機”已廣泛應用于學生人群中。這種手機功能簡單，可隨時捕捉孩子的“經(jīng)緯度”，安全定位短信通過學生手機傳回至家長手機。

(國家二級心理咨詢師夏老師)

小問號:作為小學生，到底你能不能使用手機，看完本期“特別關(guān)注”，相信你已經(jīng)有了自己的答案。其實啊，隨著社會的發(fā)展，總會出現(xiàn)一些新的事物、新的問題，這需要我們?nèi)ビ赂颐鎸ΑC智解決。你準備好了嗎?