老師的眼睛是X光

你有沒有過上課時偷看漫畫書，但是馬上就被老師發現的經歷呢?這個時候你會想:啊，老師的眼睛是不是有X光啊!能穿過課桌看到我藏起來的漫畫書!老師真的有這種特異功能嗎?帶你去揭秘喲!

直行他們把發現的原野起了個名字，叫鼴鼠原野。

貓頭鷹森林里有貓頭鷹，所以叫貓頭鷹森林。那么，要是你以為鼴鼠原野里一定有鼴鼠，可就大錯特錯了。因為直行他們一次也沒見過鼴鼠。

沒有鼴鼠，為什么要起個鼴鼠原野的名字?下面的故事，就要講講這個緣故。

那是在鼴鼠原野。不過，還是在沒有起名字的時候。

一天上語文課，突然，“砰”的一聲，發出挺大的聲音，接著，“啊!疼，疼啊!”廣子捂住脖子。

正在黑板上寫字的洋子老師轉回身來，從地板上撿起了淡綠色的杉樹種籽。“呀，是誰呢?是誰在上課時間放杉籽槍?把教室當成原野了吧?”

大家都靜悄悄的。

“放杉籽槍的人，都把槍放到桌上吧。藏起來也不行，因為老師的眼睛是X光。”

是真的嗎?X光，是連衣服、桌面都能透過的光線哪。

剛放過杉籽槍的阿昭，身子一陣亂動，偷偷把杉籽槍放進背包里。于是，老師說:“阿昭，把背包里的杉籽槍拿出來。直行，從褲兜里拿出來。”

好厲害的X光!兩個人紅著臉，把杉籽槍放在桌子上。

老師把杉籽槍收走了。

不過，放學以后，洋子老師還是把杉籽槍還給阿昭和直行，說:“帶到學校來不太好，可是杉籽槍好像挺有意思，我也想玩一次。”

回家的路上，阿昭說:“老師的眼睛，真的是X光嗎?”

“當然，她看見我們的杉籽槍了嘛。”

“可是，沒看見我的呀，瞧!”一雄從運動服的兜里掏出杉籽槍，啪啪地打給大家看。

“我藏在課桌的盡里邊了。”

“唔，奇怪。”

大家又弄不清老師的眼睛是不是X光了。

這時候，廣子笑嘻嘻地說:“我說呀，這么辦，怎么樣?”

三個人圍著她，聽她講。聽完后，三個人精神十足地說:“好。就這么辦吧!”

第二天，洋子老師來到教室一看，講桌上，放著一個細長的盒子，系著黃色緞帶，盒上面寫著“石川洋子老師收”。

“咦，這是什么?”

老師解開緞帶。教室里的孩子們，都欠起身子，看那個盒子。

老師打開盒子。盒子里，塞滿了淡綠色的杉樹籽，上面有個小小的白信封，信封上面放著一把綠色的杉籽槍。

“漂亮的禮物啊!”

老師拿著杉籽槍，高興地笑了，然后，拆開信封，朗讀了那里面的信:

這次星期六，在貓頭鷹森林那邊的原野，做杉籽槍游戲。請來吧!

阿昭、直行、一雄、廣子

讀完，老師對直行他們說:“謝謝你們，我去。”

“我也去!”

“我也去!”

其他的孩子們七嘴八舌地說，阿昭慌忙說道:“你們只能看。跟老師玩杉籽槍的，是我們!”

星期六下午，貓頭鷹森林里，在落了葉子的櫸樹上，一雄喊道:“來啦，來啦，老師來啦!”

套著紅毛衣、穿著西服褲的洋子老師，在森林邊上出現了。

阿昭、直行和廣子朝老師跑去，砰砰地放起杉籽槍。

“決不認輸!”

老師也還擊了。

“老師，加油!”

“直行，堅持到底!”

聚集在森林邊參觀的孩子們喊。

直行他們逃跑了。老師得意地對參觀的孩子們說:“怎么樣，還是我打得好吧!”

老師去追直行他們，她的腳踏在枯草上，噗的一聲腳陷進地里去了。

“呀，上當啦，是陷阱啊!”

不過，那是很淺的陷阱。老師趕緊從坑里拔出腳，接著向前跑，

不料，“噗!”又是陷阱。

“啊，不得了!”

這回，老師往旁邊跑。

可是，又有陷阱。這回是挺寬的陷阱，老師的兩只腳都陷進去了。

“老師輸啦!”

參觀的孩子們大笑著。

直行一伙跑過來，在老師面前，豎起一塊牌子，是用竹竿夾著圖畫紙做成的。

“看不出陷阱，老師的眼睛不是X光。”

圖畫紙上，用藍色萬能筆這樣寫著。

“對呀，對呀，老師的眼睛不是X光。”

參觀的孩子們直拍手，老師坐在陷阱邊上笑了。“對啦。我上當啦!”

接著，老師佩服地說:“你們挖得真好，好像是鼴鼠似的。”

“打了這么些水泡哪!”

直行他們四個伸開雙手給老師看。他們的每只手上，都鼓起兩三個水泡。

二年級二班的孩子們，把這原野叫成鼴鼠原野，就是從這時候開始的。現在，全校的孩子們都這樣叫了。