“游泳超人”組合于今年暑假正式成立!正式成員:老爸、我。業(yè)余成員:老媽。
“首席超人”——老爸。他一見泳池,就歡呼雀躍地奔過去。我還沒來得及戴上泳帽,老爸已經(jīng)一頭扎進泳池,如一條箭魚般沖了出去,一路劈波斬浪。(這段動作描寫告訴我們,老爸多么喜歡游泳啊!)老爸最擅長蹬池,他游到池邊,略躬起身子,雙腳緊緊貼著池壁,雙腿屈起,然后輕輕一蹬,就能漂出去20來米。(你“看”到老爸蹬池的高超水平?jīng)]有?)而我費盡九牛二虎之力,最多只能漂出5米。老爸還喜歡創(chuàng)造許多高難度的游泳動作,比如“水上芭蕾”、氣泡“噼里啪啦”。(這些游泳動作是什么樣的?)一次表演“水上芭蕾”,老爸一時失去平衡,倒立著雙腳一頓亂蹬,出盡洋相,笑得我們直不起腰來。
“短泳超人”——我。雖然老爸技藝高超,但我也不甘示弱,經(jīng)過不懈嘗試,終于發(fā)現(xiàn)了自己的秘密武器——驚人的爆發(fā)力。我利用這個優(yōu)勢,漸漸成為“短泳之王”。50米自由泳,我勝券在握!不信,你看:泳池邊,“三、二、一,開始!”我和老爸幾乎同時出發(fā)。我吸足一口氣,雙腳一蹬,如水中之梭沖出去。我信心十足地快速揮動雙臂,奮力擊水,一下就游了一半。換口氣,繼續(xù)前進!(“看”到“我”驚人的爆發(fā)力沒?)等我到終點,回頭一看,老爸還在離我近10米遠的地方奮“泳”拼搏哩!不過,要是換成100米比賽,我就體力不支敗給老爸啦。
“嗆水超人”——老媽。老媽是“專業(yè)”的業(yè)余成員,她不愛運動,一進大廳,就找了張椅子,一屁股坐下。老爸好說歹說才把她哄到游泳池邊。老媽戴著游泳鏡、游泳帽,塞了耳塞,夾著鼻套,外帶一個救生圈,全副武裝。但她站在池邊,遲遲不肯下水。她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢把腳伸進水里,又立馬縮了回來。嘗試了四五次才下了水,但一到水里,她手忙腳亂地一陣瞎撲騰,結(jié)果連嗆了幾口水。老媽趕緊抓著救生圈死死不松手,直到老爸把她推上岸,她才放心。(“看”到老媽有多么“業(yè)余”了吧?)
這就是我們一家——“游泳超人”組合,我們的口號——要健康、要快樂!
(指導(dǎo)老師 朱曉方)
1. 這“游泳超人”一家“動”起來沒有?其中的秘訣,就是小作者多次運用了動作描寫。仔細讀讀那些不同顏色的片段,你喜歡哪些片段?那些動作描寫起到了什么作用,突出了人物什么特點?
爸爸:_____________________________________
我:____________________________
媽媽:_______________________________
2. 老爸創(chuàng)造“水上芭蕾”、氣泡“噼里啪啦”,小作者沒有進行詳細描述。你何不選其中一個動作,用動作描寫來制作一段“動畫片”?好讓大家欣賞一下老爸的高難度動作。