只想倉皇出逃的高三

真正能擔得上“刻骨銘心”之魄力的，原來只有高三那段漫長卻又倏忽的歲月。當年想倉皇出逃，而今唯繾綣留戀。

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“哎!你聽力錯了幾個?”該死!又用筆戳我胳膊!楊晴這句話是天天必問，因為自高三開學以來，每天晚自習前學校廣播都會統一播放聽力，全年級學生整齊劃一地在這個時段抽出一本超厚的《高考聽力特訓題庫》來“磨耳朵”。

楊晴的學習方法一貫是“知己知彼”，我倆同桌，成績名次差不多，于是我便成了她的“彼”。

“七個。”我隔了五秒鐘才貌似不動聲色地吐了這兩個字。可我心里一股氣直搗騰，真想把楊晴趕出教室，并且在教室門口沖她大吼:“關你什么事?!你英語好，我知道!我英語爛，我也知道!可用不著你天天來提醒!”

楊晴約莫察覺到我的不高興，只“哦”了一聲，又繼續做自己的事。“你呢?”我想我這是氣壞了腦袋，居然反問她。

楊晴抬起深深伏在桌面上的腦袋，眼睛斜瞟著教室天花板的一角，說:“兩個啦!第二個對話題的英音連讀我有點不適應啊，平時聽慣了美音嘛!唉!真是害人!本來不應該錯的!”

在她“內疚”了一番后，我只能罵自己是個白癡，干嗎反問她的情況來加深自己的郁悶。

現在我跟媽媽提楊晴時已變成叫她“楊陰”。我討厭她，她老把我當作假想敵，讓我心情變陰。高一高二那會兒我們關系還不錯。或許因為那時不是同桌，有點距離美。也有可能正是因為高三這個特殊時期，她才變成這樣的，真是受不了她啊!

[2]

媽媽說，你不要在乎別人的態度，你把心思全放在自個兒學習上就沒那么多煩惱了。我想媽媽說得也對，但我似乎做不到。即使我用99%的心在學習上，可到底那1%的人情冷暖會讓我在意。

一次月考后發英語試卷。教室里鬧哄哄的，大家在互相看成績和對答案。我也拿到了試卷，只有102分。這也算在意料之中，因為自從練高考模擬卷以來，我的英語成績一直在90到110分之間徘徊。但傷心還是難免的，成天練題，紅筆每三四天就要換一根芯，可成績還是不見有起色。

這時候，后排的兩個女生叫我，“曾光，借下你的試卷，想看下你的改錯題。”我把試卷遞給了她們。

很快，一人遺憾地說，“啊!你這題也沒改對。”

另一人突然驚呼道，“你怎么才這點分?!”

我尷尬地笑笑，要拿回試卷。而她們的目光早已移開，轉向其他人要試卷去了。就那么忽然間，我鼻頭發酸，我不知道該怨自己腦子笨，還是高考讓有的人變得勢利傷人。

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張老師是高二下學期開始教我們班數學的。他是特級教師，名氣很大，可他的心思似乎沒放在教學上。他讓我們自己看課本，然后在課堂上講輔導書里的例題，那些例題都比較深，而他直接參照書上的步驟講。解題的步驟都是長長的，常常講到中間時老師學生一塊兒都搞不清狀況了。

寒假補課時天氣已經很冷，教室門總關著，合適二氧化碳溫暖教室，同時也讓本來就疲倦的我總是昏昏欲睡。

又是數學課，上課二十分鐘后我差不多明白這道題可能要講一整節課了，而我已經聽不明白了。很自然地打起了瞌睡。

恍惚間，我又回到了高一物理課堂。嬌小的物理女老師在黑板上講一道力學題，一輛車撞上另一輛車，然后再一起撞上一堵墻。我在下面悄悄笑，心想都是些什么莫名其妙啊，幸好我以后選文科……

誰戳我?清醒過來，果然又是楊晴。她輕蔑地歪了我一眼，喑下嗓子道，“又打瞌睡啊……張老師盯你好幾眼了。”

嗯，盯吧盯吧，我打瞌睡因為我聽不懂啊!

我回憶起剛才那個夢，心里一片苦澀。曾經聽不懂物理課，所以義無反顧地選了文科，可現在高考迫在眉睫卻連數學課都聽不懂了……

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春天還沒到來，我就被重感冒打垮了。頭兩天我堅決不去醫院，但坐在教室里連身體也直不起來，只能難受地趴在桌上睡覺。

自習課上，她過來拍拍我的背，俯下身來輕輕地問，“曾光，怎么啦?哪兒不舒服嗎?”

我有氣無力地抬起臉望著她。她的一臉擔憂讓我想起高一時，我剛當上語文課代表，在她的辦公室抱作業本時，她問我各科學習都還習慣嗎，那時我說，“都挺好的啦!”可我現在再沒那份兒底氣說“挺好”。

我只想哭。

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我終于還是進了醫院。那晚，在急診室病床上，我一邊輸液，一邊昏睡。醒來是凌晨三點多，病房里的日光燈亮得有點刺眼，媽媽坐在床旁邊的椅子上睡著了。周圍很安靜，可以聽見媽媽又重又長的呼吸聲。

我感覺身體好點了，有些高興地喚，“媽——媽媽。”

她醒了，疲倦地笑著點點頭，“嗯，好點了?那就好。再睡會兒吧，等早上我就去給你買東西吃。”

我忽然注意到幾張報紙從媽媽腿上滑落到地上了。媽媽撿起來，又坐回椅子上，把報紙蓋在腿上，有點小得意地對我笑著說，“看，這樣就不冷了。”

我說，“還是上床來吧，跟我一塊兒。”

媽媽不同意，說，“我這么胖，會把你擠下床的。乖，快閉上眼睛睡吧。”而幾乎同時，一陣困倦襲來，我果真又睡過去了。

當我再次醒來，看見媽媽仍坐在椅子上打盹兒。她不一會兒頭耷下去，接著，又無意識地坐直，不久，頭又耷下去了。我靜靜地看著媽媽，不知何時淚水開始涌到臉上，然后迅速地浸潤進了枕套里……

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這場病給了我一個機會從忙碌中抽身。

記得從還沒上高三起，就已經不時聽到老師和親人說，“不要緊張哦。”我總是報以一臉無所謂地答道，“我才不緊張呢，臉不紅心不跳，緊張啥哩。”但是也許我錯了。因為緊張并不是表面的心跳加速牙齒打顫之類的，而是那種被迫追趕的壓抑感。你感到你落在后面，前面的人你怎么也追不上，而終點又望不到頭。你跑啊跑啊，跑得好累，你不想跑了，可有個無形的使命告訴你，你必須繼續追趕，無從選擇，無可逃避。

我可以聽到內心有個聲音在強烈地呼喊，“起碼為了媽媽!何況我的目的是高考本身，是夏天那場歷時兩天的戰役，而非其他!那些瑣碎又消耗精力的事情，無論是當下的還是回憶中的，都不要去管!我要試著以一顆強大的內心排除一切干擾我奪取目標的東西!”

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回到學校后，我開始一道道地做數學課本上的題并且弄懂，之后又買來歷年真題自己琢磨。至于張老師的課則能聽懂多少就聽多少。當數學的復習變得堅定而有條不紊以后，我發現面對其他各科時，心態都平和多了。

夏天的燥熱，午后蟬鳴的擾人，診斷性考試成績揭曉后的喧嘩，還有同學間紛擾的人際關系……是的，無法回避，但我知道，我學會了接納。

高考一周前放假回家自習。

我收拾完東西，走到教室門口，卻又折回來了，終于還是決定對楊晴說出心里話，“我們不是敵人。其實我們是戰友，雖然我們之間遺失了本應有的溫暖的鼓勵、互助。沒關系，我相信時光流逝，然后記憶只會為我們保存下那些美好溫柔的部分。別說我神道道的。其實我想跟你說，最后一戰，我們都要好好加油。”

楊晴看著我，有點訝異，又像是笑了，她從正面抱住我，良久才放開。我聽見她的聲音在我耳旁縈回，“曾光，謝謝你，加油。”

經歷后我們才知道，兩日的高考也不過是一頓平常的家飯，一場公差旅程的終點，沒有意外，沒有波瀾。最后的成績，似乎既無多大驚喜，也不叫翻悔。而真正能擔得上“刻骨銘心”之魄力的，原來只有高三那段漫長卻又倏忽的歲月。當年想倉皇出逃，而今唯繾綣留戀。

#9829;編輯/商元博