與快樂相系的我們

生活是關于盛大的日出，關于飄移的流云，關于橘暖的燈火。我們的生活簡單、寧靜，與快樂相系，與愛親吻。

[1]

教室就是一個容器、一個小社會，容納著各種各樣稀奇古怪卻又異想天開的孩子們。他們有著奇異的思維、古怪的想法，不拘于常理。

課間是快樂的貧嘴時間。這種現象在我們“四人眾”身上有了很突出的體現。天知道班主任的皺紋長得有多快—— 一時失誤將我們四個有著奇異思維的小孩子調到了一起。我們常常猜測班主任是不是想起我們的時候會偷偷地嘆息，或者喝茶的時候會突然“吧唧”一聲長出一條深深的皺紋。

同桌阿涼突然在耳邊慘慘地嘆了口氣，“唉，最近真是‘愁云慘淡萬里凝’，萬事不順，我老是有上天找烏鴉的沖動。”

前桌阿卡突然神秘兮兮地回過頭，“么西么西，你們在說烏鴉啊?”

“哦?”

“知道不，最近美國中情局換用烏鴉做通訊工具了。”阿卡神神道道的碎碎念。

“……你會被特工暗殺的。”我黑著臉好心地提醒他。

小染竟然也深受荼毒，“聽說換成烏鴉的原因是因為這種動物沒什么天敵，不會被獵殺，而且不會發出信號，機密信息也就不會被竊聽。”

“……你們兩個……會被秒殺的。”

對于這種超人思維，僅僅是至深膜拜還是不夠的。在一旁沉默的阿涼突然又冒出來一句，典型的星爺口吻，“我就是便衣啊!”

我們三個人紛紛轉身各做各的事情去了。

[2]

不知從什么時候開始，校園里流行起飛來飛去的紙飛機來。

這些白色的紙飛機在空中打著旋兒，劃出美麗的弧線。漫天紙飛機自然會產生浪漫唯美的境界，也自然會使某些人蠢蠢欲動。

“我們疊飛機好不好?”阿涼慫恿我。

我白她一眼，“這是數學課好不好，抓到會被鞭尸的!”

“切，那你借我張紙，我現在是一窮二白就剩一腦袋了。”

我扔過去本子之后開始認真地聽課，阿涼開始以比我聽課還要認真的狀態疊紙飛機。數學老師從“二次函數的公式”講到“三角形的驗證”時，阿涼的紙飛機終于疊好了。她很自豪地湊過來給我看，“怎么樣?‘阿涼牌’跨時代國際紙飛機。”

我偏頭一看差點噴出來——阿涼把機翼撕成碎花狀，零零散散的特別像個小裙子。

“您太有才了。”我衷心贊揚。

“沒什么。”阿涼謙虛地搖了搖頭，官方語氣，“這是我向后面的韓國留學生請教的韓國式飛機，外加我個人的一點點改造，很快就要在全世界掀起一陣熱浪的超級無敵霹靂飛機，請大家拭目以待。”

說完，她就“嗖”的一聲把紙飛機扔向阿卡、小染那里，誰知用力過猛，飛機一下子飛到過道上去了。這些都不算災難，后面的事才叫阿涼欲哭無淚。

數學老師就在這時“微服私訪”，拎著課本從講臺下來了。

倒不是發現阿涼的創世紀飛機，數學老師這人有個毛病，講課一講到興奮處就喜歡下來轉悠，一手背在身后，一手握著課本橫在胸前，喜歡搖頭晃腦，講到動情處還會給我們“回眸一笑百媚生”。

他一邊邁著碎步一邊以高昂的情緒朝著紙飛機邁進。

就在跨過紙飛機的一瞬間，老師突然停了下來。

我聽見阿涼倒吸一口冷氣，咝咝的像蛇吐芯子一樣。

然后老師極緩慢地轉身，一腳從紙飛機上踩了過去!

由于視線原因，阿涼并不知道發生了什么事情。我安靜地匯報給阿涼聽，“飛機失事了。”

好事情是，老師沒有發現紙飛機。壞事情是，阿涼那年幼的剛出生的非常華麗的紙飛機首飛后便夭折。

課后，阿涼痛哭著埋葬了紙飛機——“阿涼號”，從此不疊紙飛機。

[3]

有段時間因為修建操場，學生們便圍著學校跑圈。

常常會有一些車隨便停在過道上。女生跑過的時候都會對著玻璃的倒影梳妝，男生跑過的時候一般的行動是猛地踹一腳，然后揚長而去。

但也有失利的時候。

那是無比晴朗的一天，碧藍的天空宛若一泓湖水般蕩漾開來，泛著漣漪卷到天際。這種天氣無論是誰也要感慨一下。

阿卡一邊跑一邊抬頭看著天空，他突然詩意大發，想著有點詩人調調地歌頌兩句，全然沒有發現四周的人突然向兩邊分散開來。

阿卡仿若心靈感應般地收回視線，才猛然發現眼前停著一個重物。“砰!”阿卡毫無懸念地撞了上去!

小星星盤旋，然后，這個世界安靜了。

跑完操后我們紛紛跑到出事地點去慰問那無辜的大眼QQ車，對于車上沒有撞出“人形坑”我們紛紛表示遺憾。

阿卡暴怒，“喂!你們有沒有點人性!”

小染回答得自然鎮定，“相對于人性，我們更喜歡血性。”

[4]

這些未曾泯滅的日子，與快樂相系的我們，就像成型的雕像，永久地佇立在時光中，不會風化，永不凋零地存在著。

#1050833;編輯:李鵬修