《荷花》作業(yè)設(shè)計

看到一池美麗的水中荷花，作者陶醉了，我也陶醉了。我為《荷花》設(shè)計了一份作業(yè)，大家來做做。

一、采一采

我要制作一張精美的荷花卡片，把課文中優(yōu)美的詞句采集在荷花卡片中。留住荷花美麗的形象。采“蜜”行動開始了，你也參加吧。

二、填一填

這些句子，使你想到了哪些成語，想想填填吧。

①清早我走進公園，聞到一陣清香，就往荷花池邊跑。_____

②荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。_____

③有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。_____

三、比一比

人們常用花來表達人的語言，表達人的某種感情與愿望，這就是“花語”。花語雖無聲，但無聲勝有聲。你能寫出下列花語嗎?比比誰寫得多。

荷花：_____康乃馨：_____菊花：_____

百合：_____郁金香：_____牡丹：_____

四、舞一舞

我愛好舞蹈，想組織幾個同學(xué)，排一段有關(guān)荷花的舞蹈，讓自己成為一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里，翩翩起舞。你們?nèi)羰怯信d趣，也可以試試。