那天晚上,我在做作業(yè),媽媽拿出電吹風。我很好奇,媽媽說:“你的鞋墊濕了,給你吹吹。”過了一會兒,我摸了摸,鞋墊變得干燥了,暖和了。
我做完作業(yè),只留下一項——聽寫。媽媽放下手中的家務活,坐下來,拿起我的課本,媽媽報,我寫。媽媽說了一個“胳膊”,我說:“課本里沒有這個詞呀。”媽媽說:“因為上一個是‘肩膀’。”媽媽還報了一個“提防”,我又抱怨道:“這么簡單的詞為什么要聽寫?”媽媽說:“要與‘堤岸’比較。”媽媽協(xié)助我聽寫的日子并不多,但她報詞語時總要擴大范圍。
安徽省界首市顧集中心學校三(1)班 張瀏 (指導老師 張坤)
星期天的早晨,我突然想到我應該幫助媽媽做點事才對啊!平常媽媽對我這么好,很細心地照顧我,我該用什么來報答她呢?我想啊想,終于想出來了,我就給媽媽暖被窩吧。
到了晚上,我趕緊把被子鋪好,鉆進被窩。哇,里面冷冰冰的!雖然很冷,但是我不怕,因為媽媽幫我暖的時候,她就不怕冷,還對我笑。一分鐘、兩分鐘……不知不覺,十分鐘過去了,被窩終于暖和了。媽媽一上床,說:“咦,今天的被窩好暖和喲!”媽媽看了看我,笑了。
南京市力學小學三(7)班 呂筱語
(指導老師 徐春瑩)