校園文化建設不能只注重形式

時下，似乎每一所學校都非常注重校園文化建設。你隨便走進哪座校園，都能感受到濃濃的“文化氣息”:教室有教室文化，墻壁上辟有“名人名言”“學習園地”;走廊有走廊文化，懸掛著各種條幅(如名人名言、格言等);餐廳有餐廳文化，張貼著關于節約糧食的圖片、格言與警句;甚至廁所也有廁所文化，墻壁上張貼著諸如“上前一小步，文明一大步”之類的文明如廁的警句……然而，是不是做足做好了“環境布置的文章”就意味著這所學校有了真正的校園文化呢?問題顯然沒有這么簡單。

眾所周知，校園是傳遞文化、創造文化的特定育人場所，我們應該把重心放在師生素養的提高和情操的培養上，這也是校園文化建設的真正內涵。不可否認，最近幾年，各地政府都加大了教育投入，大大改善了辦學條件，校園美觀了，規模擴大了，硬件齊全了，教師的經濟待遇也在不斷提高，但在有些學校，校園所應該具備的真正文化內涵卻日漸“縮水”:辦學注重功利性，只做表面文章，而不下苦功夯實學校發展之基;平時常規管理不到位，每逢迎檢便大肆造假;師德水平有滑坡現象，教育教學只注重學生成績的短期效應，而不顧學生品德的長期培養……校園文化的缺失，使得有些校園徒有豪華的校舍設施、一流的硬件與環境，卻見不到與之相稱的育人氛圍與文化氣息。

校園文化，是學校教育、教學和德育工作的有機組成，它具有教育、導向、陶冶、創造、輻射、激勵、娛樂等功能，在促進學生健康而全面的成長和繁榮社會主義文化方面有著不可替代的重要作用;校園文化，不是墻壁上能夠貼出來的，也不是造幾個諸如假山、噴泉之類的所謂“文化景觀”就能造出來的。

筆者認為，真正的校園文化，無需美麗的包裝，她每時每刻都會流淌在校園的每一個角落，她不只是通過校園的一磚一瓦、一草一木、一墻一廊表現出來，更會透過師生們的一言一行顯現出來。因此，筆者呼吁:校園文化建設不能只注重形式!◆(作者單位:江蘇省鎮江新區實驗小學)