時間如白駒過隙,不知不覺我竟虛度了30多年光陰。每當夜闌人靜時,我總會情不自禁地想起辛勤培育我的恩師們:有年輕漂亮、能歌善舞的音樂老師;有口若懸河、出口成章的語文老師;有學識淵博、和藹可親的物理老師;有循循善誘、誨人不倦的化學老師……是他們引導我走上了書香飄溢的杏壇。在我經常憶及的老師中,最使我感激與敬佩的,是我的初中數學老師——王龍。
王老師身材魁梧,衣著樸素,他的板書很漂亮,講起課來抑揚頓挫,幽默風趣,形象生動,讓人聽著如甘霖滋潤心田,好生愜意!每每講至高潮處,王老師的眼睛便會閃爍出一道智慧的靈光。頓時,講臺成了舞臺,老師成了“導演”。整個課堂被他繪聲繪色、神采飛揚的精湛“導技”牽動,我們如癡如醉,直到下課鈴響大家才緩緩“醒”來。
王老師多才多藝,琴棋書畫,無所不能,無所不精。
記得是一個春光明媚的日子,我們剛做完課堂作業,忽聽王老師說:“值此春意盎然之際,我們各寫一篇《春》的短文,詩文均可,文中含‘春’字最多者有獎——周末我教他騎自行車。”第二天,同學們一一朗讀完自己的習作后,作為學習委員的我將王老師的兩篇短文讀給大家聽。同學們聽完后,都很佩服王老師的文學功底,要求老師把大作貼出來供我們慢慢欣賞。其中有些內容至今我還記憶猶新:“春日春山春水流,春花春草放春牛,春花開在春園里,春鳥嬉戲春枝頭,春天學子繪春景,春光春色春滿園。”
王老師的歌也唱得特別好。