依托班級網頁構建家園互動新平臺

為了能讓家長在第一時間更好地了解孩子的生活、了解班級的教育教學信息、展現幼兒的活動風采，我們利用網絡這一快速便捷的載體，搭建了一個家園互動的新平臺——班級網頁“花兒朵朵”。并借助這一網絡平臺的優勢，搭建一座鏈接家庭與班級的橋梁，讓家長與教師有一個交流的平臺，以此攜手家園共育。

一、精心編排版塊，挖掘網絡獨特優勢

在網上成立自己獨立的班級網頁，就等于為自己搭建了一個讓家長了解班級工作的舞臺。而網頁建立是否科學合理、設置的版塊是否新穎、內容編排是否精彩，這些都是吸引家長注意力的關鍵。為此，開學初我們特別召集了班級家長委員，大家在一起集思廣益、出謀劃策，紛紛提出自己的見解，在大家的共同努力下班級網頁“花兒朵朵”橫空出世了。

在網頁中我們共創設了四大版塊： “筆記本”、 “影音秀”、“班級相冊”、 “留言本”，這些版塊各有側重，每個版塊有若干個小欄目。在“班級相冊”里我們通過生動的圖文信息，讓家長真實感受寶寶在園生活的方方面面，也為幼兒在園生活的精彩瞬間留下了童年永久的回憶：在“影音秀”中我們把在幼兒園學過的部分歌曲、舞蹈音樂以及活動攝像通過視頻上傳：而在“筆記本”里，可以看到教師將班級的工作計劃以及孩子在園學習、生活的情況、童言稚語等用日記或摘錄的方式讓家長瀏覽查閱，這也是擴展家長在家指導孩子學習的途徑之一；其中“留言板”的功能尤其強大，我們經常將班級組織的活動以及需要家長配合的工作等等告知家長，讓家長及時了解并做好準備。并且在這里，教師、家長可以進行問題溝通、經驗交流，共同探討，共同尋找解決問題的辦法。從點擊率看家長關注最多的往往是班級活動內容和幼兒活動的像片。他們通過班級網頁了解孩子在園各方面的學習和生活，了解幼兒園教學的特點和幼兒成長的每一階段。這些都深受家長們的喜愛，許多家長感慨萬分，紛紛在網上留下了感謝的話語：“花兒朵朵，讓孩子重溫了幼兒園的快樂時光，讓家長們捕捉到了熟悉的身影。感謝老師們的精心策劃和辛勤勞動，幾張照片，幾段留言，記錄下了孩子們在集體快樂健康成長的點點滴滴，也讓家長們多了一個和老師溝通的渠道?！?/p>

另外我們發現在班級網頁建立不久，個別家長開始效仿，利用網絡精心為自己的孩子創建“寶寶個人主頁”，并與班級網頁建立鏈接，加之為好友。家長們根據幼兒的實際情況，以不同形式在寶寶的個人主頁上展示著各自獨特的風采，大家在互聯網上一起分享與交流。

二、家園密切配合，更新改進班級網頁

家園互動是建立在彼此尊重和理解的基礎上，網上家園互動提供了家長更多的參與討論的機會。互動密度增強了，家園兩者形成合力，最終對促進幼兒身心發展起到積極作用。

而今，隨著家長對幼兒教育的關注和班級網頁的建立，吸引了越來越多的家長的主動參與，他們經常在網上與我們進行交流、溝通，并提出一些寶貴性的建議。有家長在點擊我們的網頁時，通過留言版提議在原有網頁的框架中，增加一塊反映班級通知事宜的內容，使家長能及時了解需配合做的工作。當時看到這則留言后我們及時地給予回復，誠懇地吸納了這位家長的建議并馬上付諸實施，在網頁上增加了班級動態，把班級活動的通知及時上傳，內容也經常性地進行更換。這樣大大增加網頁的吸引力，調動了家長參與班級教育和管理的積極性。

同時在我們班網頁的建設過程中也出現了一批熱情參與的服務型家長。一次家長會上，讓我們有了意外的收獲：會上潤恒的媽媽、伊凱的媽媽毛逐自薦，主動要求擔任班級網頁學習資料的上傳工作。隨后他們經常利用自己的休息的時間，為家長服務，為班級服務，成了我們班的服務型家長。對于家長的積極參與行為，我們的網站上也及時傳送了感謝信息，給大家起了良好的榜樣作用，其他熱心家長也不斷為我們的班級網獻計獻策。在期末制作幼兒成長檔案時，許多家長紛紛提出疑惑：“班級網頁上的照片怎么無法下載沖洗?”問題的出現引發了許多家長的熱烈參與：有的建議幫忙協助更新班級網頁；有的家長則現場幫忙查找問題的結癥；耕逸的媽媽還特意請了個有資質的技術人員前來修正……如今家長不僅能在網上及時了解班級信息，同時又能輕松快捷地下載孩子們的活動照片，家長們臉上流露出了喜悅和感謝的目光。

三、班級網頁的溝通，家園合作成效好

家長對班級網頁的關注率大大提高，每天的點擊率都在60％左右，正如一位家長所說：“‘到’花兒朵朵網站看看，已經成了我每天打開電腦后必做的一件事了?！比缃窬W頁已經成為教師與家長、家長與家長的又一個交流平臺。

1 網頁的建立推動了家長主動參與教育的熱情

自從班級網頁開通以來我們明顯感受到了老師和家長的零距離接觸更加頻繁了，班上家長參與家教指導活動的積極性、主動性提高了。在主題活動中他們經常把搜尋到的信息發送到班級網頁上，讓大家共同交流分享；在春季到來之際，有的家長主動上傳了《春季護理注意事項》等文章；節日里許多家長紛紛給孩子們和老師傳來祝?！谶@無際的網絡里，我們與家長共同分享著孩子的喜怒哀樂，一起探討教育孩子的困惑與經驗。

2 網頁的建立促進教師的專業成長

如何采用新技術更好的豐富完善我們的班級網頁，真正做到為家園溝通服務，這需要我們進一步學習和探索。教師在豐富主頁內容、與家長網上互動的過程中，要不斷地在思考如何向家長傳遞教學信息，在傳遞的過程中逐漸領會《綱要》的真諦，并轉化為實踐應用，有效地促進教師的專業成長。

班級網頁的建立為幼兒園與家庭搭建了互動的新橋梁，真正實現“家園互動、同步教學、無限溝通”，我相信只要我們懂得充分借助班級網頁平臺的優勢，注意與家長真誠相對、真誠溝通，對于家長的留言能及時給予回復，及時更新內容版塊，豐富完善班級網頁，這樣就能促進班級網頁這個家園互動平臺時時煥發及時、新鮮、生動的魅力，家園共育也會更有效率，更有價值。更富有生機!