中文達人

小學(xué)數(shù)學(xué)考“糊”大人?

有一道美國科學(xué)家出的題目，為了方便大家，我們把貨幣改為人民幣，東西也稍做改動:

一支圓珠筆和一張黏紙的總價格是1.1元，圓珠筆比黏紙貴1元，請問黏紙的價格是多少?

你算出來了嗎?

有的人立刻報告答案:1毛錢!

不對，應(yīng)該是5分錢。

科學(xué)家征集了5000名志愿者參加測試，結(jié)果，只有三分之一人答對了，錯的人，答的都是“1毛錢”。(哦，是外幣的“1毛錢”，他們當(dāng)中許多人還沒見過人民幣呢，嘻嘻。)

幸虧不是小學(xué)里的考試，他們的家長不會問:是不是上課沒認(rèn)真聽、是不是粗心大意——他們都是大人了，個個有資格當(dāng)家長，而且，文化水準(zhǔn)還蠻高的哩!

答對的人，科學(xué)家把他們歸為“左腦思考者”，答錯的人，歸為“右腦思考者”。(啥時候爸爸媽媽也這樣對待我們的考試成績，我們的日子就好過多了，哈哈。)

現(xiàn)代腦，祖先腦

本以為我們已經(jīng)跨入21世紀(jì)，本以為我們正在熱熱鬧鬧地“現(xiàn)代化”，可是，科學(xué)研究卻向我們腦袋上潑了一盆清涼水雖然你的左腦是現(xiàn)代腦，但你的右腦還是祖先腦呢!

有人在頭疼的時候，會夸張地說:我的腦袋裂成了兩半。

不用裂開，你的腦袋就是分成兩半的，雖然它們住在一起。

有個成語叫“胼手胝足”，意思是手腳上磨出老繭，形容經(jīng)常辛勤地勞動。胼、胝是“老繭”的意思。

可是，這兩個字加上一個“體”字，就徹底跟老繭斷絕了關(guān)系，從手腳上跑到了大腦里，詞典上這么說胼胝體是聯(lián)合大腦兩半球的神經(jīng)纖維組織。

雖然讀起來有點拗口，理解起來有點吃力，但好歹我們知道，它是連接大腦兩半球的，也就是說，大腦分為“兩半”，它們分別叫左半球、右半球，簡稱左腦、右腦。

這是一個驚人的發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)家把胼胝體切斷后，左腦與右腦仍然在有條不紊地工作!

古人很早就發(fā)現(xiàn)了左右腦，而且發(fā)現(xiàn)它倆似乎并不滿意自己的左右位置，左腦樂于支配人體的右側(cè)，右腦喜歡支配人體的左側(cè)。如果左腦受傷，會導(dǎo)致右側(cè)身體癱瘓;如果右腦受傷，會導(dǎo)致左側(cè)身體癱瘓。

后來，人們又發(fā)現(xiàn)了“怪事”;右側(cè)癱瘓的病人常常喪失說話的能力，而左側(cè)癱瘓的人卻能正常說話。那么，是不是左腦不僅支配人體的右側(cè)，還支配著人說話的功能?孜孜不倦地追索后果然得到證實，語言中樞位于大腦的左半球。

“中樞”有點“司令部”的意思，行軍走什么路線、打仗用什么兵法，都是司令部在起主導(dǎo)作用。

隨著人們發(fā)現(xiàn)的“怪事”越來越多，現(xiàn)在基本找到了左右腦都有哪些“司令部”。左半球不僅是語言中樞，還能從事分析性的工作，比如邏輯推理、數(shù)學(xué)運算等。用在我們的課程上，那么數(shù)學(xué)、語文、寫作等，左腦要辛苦聽課、做作業(yè)。右半球?qū)D案、曲調(diào)、色彩、情感等很有感覺，還擅長創(chuàng)造性的活動，比如想象力之類的，美術(shù)課、音樂課、創(chuàng)造力開發(fā)課等，就靠它的出色發(fā)揮噦!

想一想為什么有許多著名的畫家是“左撇子”?

那道圓珠筆跟黏紙價格的題目，如果考官一再讓大家仔細(xì)計算，錯的人不會那么多，恰恰題目看上去太簡單了，參加考試的人一下子被考出了“本性”，“左腦思考者”推理、計算，“右腦思考者”憑“感覺”回答。

我們很希望自己IQ(智商)、EQ(情商)都非常出色，IQ是左腦的“職責(zé)”，EQ是右腦的“職責(zé)”。

但是，胼胝體并不是可有可無的，在運轉(zhuǎn)正常的大腦中，胼胝體充當(dāng)了兩個半球交流的“通訊熱線”，讓兩個“獨立”的半球能互相“溝通”。

比如，我們學(xué)習(xí)了知識后，是左腦、右腦都記住了，還是一個記住了，另一個等需要時讓胼胝體傳遞過去?經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)，是靠胼胝體傳遞的，這樣才能使我們的身體“同心協(xié)力”，收放自如。

仔細(xì)想想，我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫米疃嗟氖亲竽X，用它來發(fā)揮三寸之舌的語言功能，來邏輯推理今天媽媽發(fā)脾氣的前因后果，而且我們大多數(shù)人擅長使用右手。經(jīng)過科學(xué)家長時期的研究，還發(fā)現(xiàn)左腦里藏的主要是我們出生以來獲得的信息，所以命名它叫“現(xiàn)代腦”。

右腦里藏的東西呢，一來是“感覺”到的信息，二來是來自左腦經(jīng)過反復(fù)強化、印象深刻的信息，三來，哦，太神奇了，我們知道有“遺傳”這回事，比如，爸爸把健壯的體格遺傳給了你，媽媽把漂亮的頭發(fā)遺傳給了你，你想得到嗎?右腦里也有許多遺傳下來的東西，是老祖宗把他們得到的信息，濃縮后遺傳下來了，所以命名它叫“祖先腦”!

老祖宗們用這些信息隨時隨地都在給后代指明方向:該怎樣做，不該怎樣做，讓我們得到了很多機會，避開了好多危險!“急中生智”的“智”哪里來?老祖宗給的呀!不過，因為右腦不會語言、不會邏輯推理，所以絕大部分這樣的信息都要先傳遞到左腦，才能按照老祖宗的指示辦理。你的左腦也很為你的后代著想，把獲得的“現(xiàn)代信息”，經(jīng)過反復(fù)、嚴(yán)格的篩選，挑出自己認(rèn)為對子子孫孫最有用的信息，傳遞到右腦儲存起來，“祖先腦”又“更新”了!

美國的中文達人

左右腦分工不是一成不變的，中國人發(fā)現(xiàn)了這個秘密，因為中國人的語言文字和英美、歐洲等西方人不一樣。

西方文字，比如英語、德語等等，都是拼音文字，就像我們的拼音字母那樣。學(xué)習(xí)的時候、使用的時候，西方人只要用左腦。

我們的文字叫“象形文字”。“日”、“月”、“山”等等，跟太陽、月亮、大山很像，其實這些字就是從它們長的樣子變來的，“象形”，意思是描畫東西的形狀，所以我們的字像圖畫那樣。

“囧(jiǒng)”，意思是光、明亮，你看，是不是像一個窗口那樣通明透亮?如果看過古色古香的房子上的木窗，你就更能體會到它確實“象形”。以前用得多，比如，同同，表示光明的樣子;同徹，表示明亮而通徹，等等。后來不大用了。

可是，最近這個字突然火了，特別在網(wǎng)絡(luò)上，有的用來表示心情，有的用來代表表情。整個“囧”字成了一張臉，里面的“八”像眉毛、眼睛，“口”字像嘴巴，這張“臉”有點無奈，有點郁悶，有點尷尬……含有的意思豐富多彩:受不了，我被你打敗了，你好強大啊……

不管過去和現(xiàn)在，不管“囧”字被人們附上什么含義，可它不變的，就是像“畫”。

學(xué)習(xí)、使用中文的時候，我們的左腦說:我在上語文課;我們的右腦說:我在上美術(shù)課。它倆爭做好學(xué)生，都很積極地開動腦筋。

中國科學(xué)家對使用各地方言、使用繁體字和簡體字的中國人進行檢測，發(fā)現(xiàn)中國人的語言中樞和西方人的完全不在一個位置上!美國科學(xué)家用另外一種方法檢測，結(jié)果相同。

這個發(fā)現(xiàn)太重要了!如果有中國人要對大腦動手術(shù)，絕不能照西方人的標(biāo)準(zhǔn)，否則好端端的人就不會認(rèn)字、不會說話。

這個發(fā)現(xiàn)對西方人也太重要了!有個美國青年天生不會讀英語，后來，他在教授的指引下學(xué)習(xí)中文，現(xiàn)在，不論在什么地方，他閱讀和敘述都非常順暢——當(dāng)然說的是中文!

那么，如果你的中文水準(zhǔn)一直欠佳，有沒有可能成為英文達人?

Yes!